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2018高考拔尖學(xué)子學(xué)習(xí)心得分享演講稿材料【4篇】

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 11:53:54 | 移動(dòng)端:2018高考拔尖學(xué)子學(xué)習(xí)心得分享演講稿材料【4篇】

每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣,也不是適用于每一個(gè)人,選擇聽(tīng)完演講后總結(jié)歸納出適用于自我的學(xué)習(xí)方法,下面是小編帶來(lái)的2018高考拔尖學(xué)子學(xué)習(xí)心得分享演講稿材料【4篇】,快來(lái)看看吧。

    1.

    親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:

    你們好!我是**,經(jīng)歷了嚴(yán)苛高考所以有滿腹經(jīng)驗(yàn)想與在座各位分享,今天在這里來(lái)分享自己的一些學(xué)習(xí)心得。不甚詳實(shí),掛一漏萬(wàn),多數(shù)并不是適用于任何人,所以希望大家有針對(duì)性地挑選自己適合的方法。

    好,現(xiàn)在進(jìn)入正題。眾所周知,高考是一場(chǎng)可以改變你的人生軌跡的考核,它考察知識(shí)和體力,考驗(yàn)智慧與心態(tài)。但我覺(jué)得,沒(méi)有任何一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)生可以說(shuō)對(duì)高考有足夠的認(rèn)知,也沒(méi)法說(shuō)自己能夠很好地應(yīng)對(duì)高考。但話說(shuō)回來(lái),高考不過(guò)是一場(chǎng)考試,明確它考的是什么,你就會(huì)豁然開(kāi)朗。

    但這里先不談高考的問(wèn)題。如果你對(duì)高考抱有執(zhí)念,一直只是認(rèn)定自己學(xué)習(xí)就是為了高考,為了考一所好大學(xué),我只能說(shuō)你的目標(biāo)很不錯(cuò),但不足以支撐你到高三后期的心態(tài),最多到大學(xué)心態(tài)就會(huì)崩掉。讀高中目的是學(xué)習(xí),高考是考驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)能力,抱著這樣的心態(tài),我就可以繼續(xù)我的闡述:要學(xué)會(huì)擁有學(xué)習(xí)能力。

    接觸過(guò)一些高中的學(xué)生,他們總是問(wèn)我,這道題怎么解答,是不是背誦就可以答對(duì),或者問(wèn)語(yǔ)文怎么學(xué),物理怎么學(xué)。這些是好問(wèn)題,你選擇問(wèn)我說(shuō)明你的內(nèi)心沒(méi)有答案。這就是學(xué)習(xí)的第一層境界。你什么都不清楚,按照老師的說(shuō)法來(lái)學(xué)。這不是問(wèn)題,當(dāng)你真的一點(diǎn)都不清楚的時(shí)候,你問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),他們的技巧可以幫助你解答這個(gè)學(xué)科的題目。通過(guò)學(xué)習(xí),總結(jié)這些方法來(lái)提高你的做題能力,你的成績(jī)會(huì)很快提高,但會(huì)存在瓶頸,有段時(shí)間你會(huì)上不去。你會(huì)感覺(jué)自己學(xué)了啊,按照老師要求做了啊,但成績(jī)就是排在中等偏下。而且會(huì)伴隨著一個(gè)問(wèn)題就是,自我解答能力并不高,出現(xiàn)新題型就不會(huì),即使是稍微改變一些條件而已。這種學(xué)習(xí)就比較機(jī)械,只適用于很小一部分范圍。

    所以這里分享下我自己的經(jīng)歷吧。在初中我的成績(jī)并不出眾,進(jìn)入潮實(shí)以后算是發(fā)奮讀書(shū)吧,就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,(這一點(diǎn)很重要,真的要強(qiáng)調(diào),否則得不償失)按照老師的要求一步步做,老師布置的作業(yè)就認(rèn)真完成。當(dāng)時(shí)也會(huì)有不清楚的知識(shí)點(diǎn),那我就把它記下來(lái),記住之后應(yīng)用到題目,在慢慢想清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)。所以有的人說(shuō)上課沒(méi)聽(tīng)懂怎么辦,那你就先記下來(lái),之后你再用一大把時(shí)間去弄懂,而不是放棄掉。

    那么這就涉及到第二層境界了。你對(duì)所有的知識(shí)都熟悉,然后嘗試去理解知識(shí)的本質(zhì)。這里的方法很多,而且大多需要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)。我舉個(gè)例子,比如語(yǔ)文,很多人都會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文很難學(xué),不知道有什么方法可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我想給各位一個(gè)建議,就是閱讀與理解。不是很深?yuàn)W,大家也經(jīng)常說(shuō),但我想讓大家知道語(yǔ)文科目究竟考的是什么,或者說(shuō)語(yǔ)文科目究竟讓我們學(xué)什么,其實(shí)大部分能力就是閱讀理解。這個(gè)也就解釋有些人愛(ài)讀小說(shuō),愛(ài)讀名著,不需要費(fèi)力學(xué)習(xí)就可以考一個(gè)好分?jǐn)?shù),而普通人卻不知道耗費(fèi)多少心力依舊學(xué)不好。這個(gè)體現(xiàn)在對(duì)文字的敏感度,讀到某些文字你會(huì)有特殊的感覺(jué),你會(huì)明白文字深層的含義與情感。比如魯迅先生的《祝!罚绻汩喿x不多,不了解那個(gè)時(shí)代的情況而且對(duì)文字敏感度不夠,你會(huì)很難把握住作者除了感慨于祥林嫂的悲劇之外,還存在對(duì)廣大深受荼毒的女性的悲哀,以及對(duì)封建思想對(duì)人尤其是女性的束縛的痛斥。我的方法,是增加閱讀量,同時(shí)提高閱讀質(zhì)量,嘗試去深入分析一些文字的作用和含義,理解好文章表達(dá)的主旨。

    針對(duì)題目的時(shí)候,可能有些人會(huì)有不知道回答什么,或者回答內(nèi)容擦邊但分?jǐn)?shù)很低,又不明白自己錯(cuò)在哪里。我給一個(gè)建議,也可以類(lèi)推用在其它科目,就是去分析題目與答案之間的聯(lián)系。當(dāng)你接觸到一道很難或者你做錯(cuò)的題目時(shí),你去分析題目為什么這么問(wèn),答案又為什么這么答,之后總結(jié)再接觸到同類(lèi)型的題目時(shí)你的應(yīng)對(duì)策略。不斷積累這些做題目的技巧,你的答案會(huì)越來(lái)越接近標(biāo)準(zhǔn)答案,越來(lái)越符合考試的要求,因?yàn)槲覀儺吘挂ㄟ^(guò)考試來(lái)達(dá)到檢測(cè)的目的,所以越符合出題老師風(fēng)格的答案,分?jǐn)?shù)越高。第二境界的部分需要花費(fèi)自己的腦力,學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,而且在應(yīng)對(duì)考試的時(shí)候得心應(yīng)手,同時(shí)你的學(xué)習(xí)能力得到升華,因?yàn)槟銜?huì)自己挖掘一些老師教學(xué)不到的內(nèi)容,這是最珍貴的。我自己經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程的時(shí)候很辛苦,因?yàn)闆](méi)有人給我指導(dǎo),我自己一點(diǎn)點(diǎn)摸索出這條路,現(xiàn)在分享給你們,減輕了一些辛苦但你依舊需要整理大量的資料大量的題目,獨(dú)立思索之后,來(lái)得到這個(gè)結(jié)果,所以依舊不簡(jiǎn)單。

    第三境界我覺(jué)得是融會(huì)貫通,各個(gè)學(xué)科你已經(jīng)深入了解,接著是挖掘一些知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、異同,并且分析知識(shí)、分析題型已經(jīng)十分清楚。比如只要問(wèn)一道題目你會(huì)清楚地知道它在考什么,它變形以后能考什么,問(wèn)物理力學(xué)有哪些內(nèi)容能一下子概括出來(lái)幾個(gè)簡(jiǎn)單精煉的詞語(yǔ),知曉這類(lèi)題目有多少種解題思路和解題方法等等。這是在有大量思考和做題,做題并思考后的結(jié)果,并且他的思路很清晰,看到題目就會(huì)有模型出來(lái),或者是解題思路立刻就會(huì)有。這是一種意識(shí),可以培養(yǎng)也需要建立。比如遷移的意識(shí),善于將一些接近的模型遷移到一起,總結(jié)成一類(lèi),例如說(shuō)化學(xué)上一些同主族元素、符合對(duì)角線規(guī)則的元素等等性質(zhì)相似就可以歸到一起,語(yǔ)文上除了實(shí)用性文本之外其它文本,答到作用就是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物形象、主旨、情感、藝術(shù)效果,只有這幾個(gè)點(diǎn),你可以去查一下。甚至學(xué)科之間也存在聯(lián)系,物化生三科不分家,它們有很多聯(lián)系點(diǎn),也很有意思。我很喜歡這種探索,像是在發(fā)掘?qū)毑,一步步地將所有?nèi)容拼接,得到一個(gè)時(shí)代的完整信息。

    所以我永遠(yuǎn)推薦的方法只有那么幾個(gè):認(rèn)真聽(tīng)講,溫故知新,以及理解至上。通過(guò)這些方法來(lái)提高學(xué)習(xí)能力,當(dāng)然希望你擁有對(duì)學(xué)習(xí)的興趣而并非只覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥。

    擴(kuò)展能講很多東西,但最好的方法永遠(yuǎn)是適合自己的方法。今天所有同學(xué)分享的心得都是干貨,希望各位就算不能很好理解今天推薦的心得也可以先記下來(lái),之后再根據(jù)自己的實(shí)際情況篩選適宜自己的。

    我的分享就到這里。感謝大家!

    2.

    高中生活

    總體而言,我的高中是充實(shí)而滿意的。高一時(shí)我不能摸清高中學(xué)習(xí)的門(mén)道,也尚不知高考的殘酷和壓力,應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)只能算是勉勉強(qiáng)強(qiáng),馬馬虎虎;高二時(shí)漸漸明白了學(xué)習(xí)的重要性,但由于課程的加深,我總是顧此失彼,不過(guò)當(dāng)學(xué)完高中課程進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí),我已對(duì)高中知識(shí)大體有了個(gè)輪廓;高三才是學(xué)習(xí)回顧升華階段,在不斷的訓(xùn)練復(fù)習(xí)之后,我最終能對(duì)高考知識(shí)了然于胸,自信地走上考場(chǎng)?傊,我的高中三年的學(xué)習(xí),總體是循序漸進(jìn)的,是慢慢摸索,慢慢開(kāi)竅的。其實(shí),隨著時(shí)間的推移,很多事情自然會(huì)得到安排,水到渠成,前提是我們要為此付出努力,并學(xué)會(huì)等待。

    高三心路

    高三絕對(duì)是我們高中的重點(diǎn)。高一高二是為高三打基礎(chǔ)的,學(xué)扎實(shí)了高三復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)輕松很多,學(xué)不扎實(shí)也不必太過(guò)緊張,高三三百天的時(shí)間也足夠。高三才是高考的起點(diǎn),在三百天內(nèi)你可以推翻一切重新開(kāi)始,也可以荒廢掉之前所有的努力。我的三百天有幾個(gè)階段:第一個(gè)一百天,一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始,我所有科目都重新開(kāi)始復(fù)習(xí),每天都復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),規(guī)規(guī)矩矩地扎好基礎(chǔ);第二個(gè)一百天,我大部分知識(shí)都復(fù)習(xí)完了,但也陷入了迷茫期,因?yàn)槲业膯?wèn)題也漸漸暴露出來(lái),總之,我很慌,擔(dān)心剩下時(shí)間不夠,而且開(kāi)始亂了復(fù)習(xí)節(jié)奏,想復(fù)習(xí)哪就復(fù)習(xí)哪,每天都在自我懷疑之中;等到真的只剩下一百天了,每天幾乎只是刷題做卷子,但似乎沒(méi)什么用。我開(kāi)始后悔沒(méi)有好好利用時(shí)間,再加上一模二模成績(jī)不理想,我心態(tài)直接崩了,整個(gè)人陷入了偏激焦躁的情緒之中,好像直到剩下50天的時(shí)候我才漸漸好轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我審視了自己的處境,發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)什么,畢竟我又不是高考考砸了。當(dāng)時(shí)間真的所剩無(wú)幾時(shí),我反倒沒(méi)什么壓力了,一方面是我的水平已成定局,我所要做的只是保持我的狀態(tài);另一方面是我剛從陰影中走出來(lái),心態(tài)好了很多,看什么都是平常心。那段時(shí)間我每天該吃吃該睡睡,休息時(shí)間盡量不想學(xué)習(xí)的事,最后以平常心上了考場(chǎng),完成了考試。我現(xiàn)在很感激那次心態(tài)崩潰,也很感激高考,它們教會(huì)了我很多。

    學(xué)習(xí)建議:

    接下來(lái)我想與大家談?wù)勎易约涸诟呷龔?fù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的一些想法。

    一、態(tài)度:

    永遠(yuǎn)自信并永遠(yuǎn)堅(jiān)持。高三的三百天要逆襲或要進(jìn)步絕對(duì)是足夠的,但我們要做的是堅(jiān)持。我們必須對(duì)自己有足夠的自信,但并不是要相信自己一定可以考多少分或考上某某大學(xué),這種自信只會(huì)提前給我們一種完成目標(biāo)的錯(cuò)覺(jué),反而會(huì)使我們自負(fù)或懈怠。我所說(shuō)的自信,是面對(duì)周?chē)湍阋粯悠疵鼘W(xué)習(xí)或者成績(jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué)時(shí)擁有的穩(wěn)重鎮(zhèn)定,不會(huì)為他人所影響;是面對(duì)自己不太穩(wěn)定甚至日漸下滑的成績(jī)時(shí)保持的樂(lè)觀冷靜,不會(huì)被失敗所打倒。擁有這份自信,我們只需日復(fù)一日的堅(jiān)持。與其懷疑現(xiàn)在的復(fù)習(xí)有什么意義,高考會(huì)不會(huì)考,與其幻想著考砸了怎么辦,或者考完了去哪里放松,不如立刻去學(xué)習(xí),動(dòng)筆刷題。就這樣堅(jiān)持到高考,我們最后一定會(huì)無(wú)愧于自己。

    二、實(shí)踐:

    認(rèn)清自己,盡早制定全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。這是針對(duì)即將升入高三的同學(xué)的建議。我們要知道自己目前學(xué)習(xí)到了哪個(gè)階段,哪一科是短板,哪一科的哪一部分需要加強(qiáng)。然后我們要對(duì)自己有一個(gè)規(guī)劃,例如每天背第幾單元的單詞,背哪幾篇古文,做多少頁(yè)數(shù)學(xué)練習(xí),每周末做幾套卷子。不要幻想著一步到位,立見(jiàn)成效,要慢慢堅(jiān)持。還有,最好可以跟著老師來(lái),保證學(xué)習(xí)計(jì)劃不會(huì)被打亂或影響。不要輕易改變,但要適度調(diào)整。

    三、老師同學(xué):

    我們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題盡量要請(qǐng)教老師同學(xué),平時(shí)也要多多交流。就算是你會(huì)的題別人可能有更好的方法,同學(xué)互相請(qǐng)教能鞏固已學(xué)知識(shí),往往會(huì)有意想不到的收獲。但盡量不要打擾到人家。至于老師,我們?cè)谏险n和一開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)最好相信老師,不要自搞一套,畢竟人家經(jīng)驗(yàn)比你豐富。高三后期復(fù)習(xí)得差不多,嫌老師講的慢,或者真覺(jué)得老師講課是在浪費(fèi)時(shí)間的,我們可以利用課堂寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),或復(fù)習(xí)點(diǎn)自己想復(fù)習(xí)的知識(shí)。但是老師講到重點(diǎn)一定要聽(tīng),也千萬(wàn)不要脫離學(xué);丶易詫W(xué),在學(xué)校感受學(xué)習(xí)氛圍能讓自己更投入學(xué)習(xí)。另外,我們自己考得不好或遇到問(wèn)題可以找班主任、同學(xué)談?wù),效果絕對(duì)比自己一個(gè)人憋在心里好很多。還有,一定要搞好和同學(xué)、老師間的關(guān)系,千萬(wàn)不要影響到學(xué)習(xí)。

    四、考試與刷題

    高一高二的同學(xué)就做老師布置的作業(yè)就行了,最好有錯(cuò)題本,考試前拿出來(lái)翻一翻。但是高三一定要有錯(cuò)題本,重新開(kāi)始整理錯(cuò)題。因?yàn)楦呷膹?fù)習(xí)是全面而且更深入的,題量也會(huì)很多,高一高二的題不太適用了,除了一些典型題目。高三考試也會(huì)很多,大家要有心理準(zhǔn)備,就是要訓(xùn)練到無(wú)論什么考試都當(dāng)成平常的練習(xí)來(lái)寫(xiě)。有一點(diǎn)是要注意的,我們要知道刷題的目的是為了練手感,補(bǔ)短板,而不是刷越多越好。如果一味做題而毫無(wú)歸納總結(jié),不知道自己差在哪里,那做題純粹是浪費(fèi)時(shí)間。

    五、學(xué)習(xí)之外

    大家要記。号屯纯嗖⒉皇且换厥隆N覀円獔(jiān)持并不是要一直堅(jiān)持抱怨似的地學(xué)習(xí),打雞血似的刷題;我們可以在刷題時(shí)找到一種滿足感和成就感,覺(jué)得自己越練習(xí),對(duì)知識(shí)掌握得越好,若失敗太多,可以安慰自己反正又不是高考,甚至感到慶幸,因?yàn)楦呖紩r(shí)就不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了?傊,積極面對(duì),否則只會(huì)越來(lái)越痛苦難受。還有,我們要做到高效學(xué)習(xí)。按自己的計(jì)劃,每天該學(xué)習(xí)時(shí)就得全神貫注地學(xué)習(xí),該放松就得好好放松,一定要保證有足夠的休息,尤其是在高考前的十幾天。學(xué)累了就徹底放松,去和同學(xué)父母聊聊天,體育課不要寫(xiě)作業(yè),去跑跑步活動(dòng)一下,這絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。

    六、各科具體:

    高三每一科都要刷題,但是數(shù)學(xué)、綜合屬于每天必刷型,而且是要重點(diǎn)刷的,最好是刷套卷,別的地方的模擬卷,并且當(dāng)成考試計(jì)時(shí)完成。刷久了做題時(shí)就有一種感覺(jué),看到題目就知道要考什么,往哪個(gè)方向想,而且避免糾結(jié)和粗心算錯(cuò)。英語(yǔ)也要練,但主要是靠記,記單詞,詞性變化,記自己的易錯(cuò)點(diǎn),區(qū)分固定搭配,背幾篇作文模版。語(yǔ)文的刷題其實(shí)效果不怎么明顯,因?yàn)樽魑氖莻(gè)很大的不穩(wěn)定因素,但一定要練,不練時(shí)做題一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我語(yǔ)文也沒(méi)怎么寫(xiě)題,但高考要考的版塊我全都寫(xiě)過(guò)。題可以不多,但一定要全,覆蓋所有題型。語(yǔ)文需要背誦的有:高考必背60篇古詩(shī)詞,成語(yǔ),病句類(lèi)型,得體表達(dá),古代文化常識(shí),文言文實(shí)詞,名人名言;平常多關(guān)注時(shí)事,多看時(shí)評(píng)新聞,學(xué)習(xí)甚至背誦高級(jí)的表達(dá)。另外建議語(yǔ)文的古文題我們復(fù)習(xí)時(shí)可以直接看原文,自己逐字逐句翻譯一遍,不要僅僅局限于選擇題和翻譯題做對(duì)了沒(méi)有,能讀懂古文做任何題也就沒(méi)什么問(wèn)題。還有特別重要的一點(diǎn)是:回歸課本。數(shù)學(xué)的概率和排列組合等的一定要去看課本,看例題;而理綜里的化學(xué)生物至少得看過(guò)所有課本3遍,連小字、插圖都要看,像今年高考生物考了課本里一個(gè)非常冷門(mén)的知識(shí),沒(méi)看過(guò)課本的根本不知道;英語(yǔ)和語(yǔ)文倒無(wú)所謂,不過(guò)語(yǔ)文課本出現(xiàn)過(guò)的文化常識(shí),文言實(shí)詞都要記住。后面越是臨近高考,越要回歸課本。做題做再多能復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)還是不全的,而且高考題一定是基于課本的。

    總之,面對(duì)高考,我們保持平常心,做好該做的事就夠了。祝學(xué)弟學(xué)妹們都能考出好成績(jī)!

    3.

    大家好!我是畢業(yè)于汕頭一中的**。很高興跟大家分享關(guān)于我對(duì)于高考的看法。

    說(shuō)實(shí)在的,關(guān)于高考的方法,這是因人而異的,對(duì)于我來(lái)說(shuō),方法就是很簡(jiǎn)單的就是:看到該背誦的就背誦,看到該做題的就做題。其實(shí),高考取勝不僅需要學(xué)習(xí)方法,更加在于自己內(nèi)心的心理因素。

    首先,要樹(shù)立起對(duì)學(xué)習(xí)的自信心,對(duì)自己每一科有信心,相信自己能夠讀好,就是成功的基礎(chǔ)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,高三的學(xué)習(xí)中,我們班經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,就是在某一科目的考試中,某位同學(xué)平時(shí)成績(jī)并不是很突出,但是在某次考試中,他很“意外”的出現(xiàn)在班里的前列。之后至少在后面很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),他都能保持這一個(gè)科目的優(yōu)勢(shì)。一次考試的成功,就能樹(shù)立信心,包括我在內(nèi),在某一次考試中拿到不錯(cuò)的成績(jī),就能夠?qū)ο乱淮慰荚嚦錆M信心和期待。相反的,如果沒(méi)有信心去面對(duì),就會(huì)去畏懼他,反而成績(jī)會(huì)越來(lái)越差,甚至?xí)约河H手丟掉本應(yīng)該進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

    還有一個(gè)是狀態(tài),好的精神狀態(tài)就是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。越是臨近高考,精神狀態(tài)一定越要好,如果沒(méi)有狀態(tài)去應(yīng)戰(zhàn),自己的斗志也會(huì)被削減。最最直接的表現(xiàn)形式是在教室里有沒(méi)有趴在桌子上休息,你會(huì)發(fā)現(xiàn),成績(jī)?cè)胶玫耐瑢W(xué),他們?cè)诮淌遗吭谧雷拥臅r(shí)間會(huì)越少。高三的學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)人是不累的,但是成績(jī)的同學(xué)懂得將自己的精神狀態(tài)調(diào)節(jié)到最強(qiáng),進(jìn)而學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大的提高。調(diào)節(jié)的方式也是不一樣的,而我調(diào)節(jié)的方法是心理暗示,在教室里只要不要想到自己的睡眠時(shí)間有多么不足,不要告訴自己很累,精神自然而然就會(huì)好的。

    每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不同的,但是身體,心理因素是每個(gè)高三學(xué)子必須調(diào)節(jié)好的。今天的分享并沒(méi)有過(guò)多的介紹方法,而是給師弟師妹們一個(gè)小小的提示,注意在學(xué)習(xí)方法之外的一些調(diào)整。希望師弟師妹們能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)高三的生活。祝大家身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步。但最重要的是開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。謝謝!

    4.

    大家好,我是來(lái)自潮實(shí)的。。,在這里,我要感謝一路幫助我的老師、家人、和朋友,同時(shí)要感謝陶然書(shū)館給我站在這里和大家交流的機(jī)會(huì)。

    你談考色變嗎?我曾經(jīng)就是。在高手如云的班級(jí)里,我一度自卑,害怕嘲笑的目光,可越是這樣,我越是把自己桎梏的牢,面對(duì)考場(chǎng)的頭腦空白和成績(jī)的急跌,我加重了不自信。我忽略了,心態(tài)是做任何事的前提。因?yàn)楹ε拢酝丝s,所以掩藏傷口,可是這樣,只有潰爛,你要相信,最美好的狀態(tài)就是不完美,就是花未全開(kāi)月未圓,這樣不完美的我們,才更有綻放圓潤(rùn)的張力。班主說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,有個(gè)心理學(xué)教授曾讓自己的學(xué)生緊貼著墻走過(guò)一間中間是池子的小黑屋,第一次全部安全通過(guò),第二次,在明亮的燈光下,所有學(xué)生卻無(wú)一通過(guò),因?yàn)檠劬Ω嬖V他們池中滿是鱷魚(yú),心告訴他們前方是死路,可是他們卻忽略了鱷魚(yú)在鐵網(wǎng)內(nèi),因?yàn)楹ε拢袆?dòng)成了空談。截然不同的結(jié)果,其實(shí)是截然不同的心態(tài),所以,高考之前,我們首先要做的就是不要太過(guò)充分地調(diào)動(dòng)我們的想象力把自己嚇著了。

    那好心態(tài)又來(lái)自什么?來(lái)自自信,而強(qiáng)大的實(shí)力才能撐起你強(qiáng)大的自信,實(shí)力也就落在每天的日常了。都說(shuō)寒窗苦讀,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,但何不把這份苦化為甘甜,化為腳踏實(shí)地留下的汗水?無(wú)論你的高中生活過(guò)去多少,不必追悔,現(xiàn)在開(kāi)始,你仍大有所為。像我自己,我不大喜歡每天起來(lái)不知道那天要干什么,也不喜歡今天起來(lái)還要趕著昨天的任務(wù),所以,我習(xí)慣每月粗計(jì)劃,每周細(xì)計(jì)劃,每天再根據(jù)計(jì)劃和實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)進(jìn)行起來(lái)也可以有條不紊。同時(shí),學(xué)習(xí)是一件重復(fù)的藝術(shù),所以要根據(jù)自己的記憶周期,在每周或每月對(duì)所學(xué)重溫。學(xué)習(xí)并不是一件多么艱難的事,但至少在這個(gè)年齡段,這是我們的事業(yè),所以我們要以一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,把它的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位,做到任務(wù)天天清,不做寒號(hào)鳥(niǎo)。

    當(dāng)然,高中生活不是只有學(xué)習(xí),與其將所有時(shí)間壓在低效的學(xué)習(xí)上,不如花部分時(shí)間娛樂(lè),再用短時(shí)間的高效學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,做到張弛有度,將學(xué)與玩嚴(yán)格分開(kāi),玩的瘋也學(xué)得輕松。

    高考并沒(méi)有我們想象中的那么詭秘,它只不過(guò)決定了接下來(lái)的四年,我們?nèi)ツ囊蛔鞘猩钆c學(xué)習(xí),而現(xiàn)在我們要選擇好好學(xué)習(xí),就是要給將來(lái)某一天的自己一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。所以,高考無(wú)所謂輸贏,堅(jiān)持到最后,每個(gè)人都是贏家。

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