很多學(xué)生會(huì)想廉潔建設(shè)是和當(dāng)權(quán)者有關(guān)，和自己沒(méi)有什么關(guān)系，但是廉潔文化不應(yīng)該知識(shí)當(dāng)權(quán)者應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則，更應(yīng)該成為大學(xué)生價(jià)值觀的選擇。下面是小編帶來(lái)的廉潔大學(xué)校園演講稿材料，有興趣的可以看一看。

    什么是廉潔？我相信大家心中都會(huì)有不同的答案。通俗地講，廉潔就是不貪污腐化，不損公肥私，不奢侈浪費(fèi)，不貪贓枉法�；蛟S有些同學(xué)心里會(huì)想：“廉政建設(shè)是針對(duì)那些身居高位的當(dāng)權(quán)者，是在黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部群體進(jìn)行的事兒，對(duì)于我們大學(xué)生，手上一沒(méi)權(quán)、二沒(méi)錢(qián)，根本對(duì)不上號(hào)。其實(shí)不然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，社會(huì)互動(dòng)交流的深入，社會(huì)上的多元化價(jià)值正逐漸進(jìn)入大學(xué)校園。其中“腐敗亞文化”“微腐敗”“隱性腐敗”等社會(huì)上的腐敗文化也隨之潛入校園，無(wú)形中對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀、行為方式和日常生活產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，廉潔不僅是當(dāng)權(quán)者應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則，更應(yīng)成為大學(xué)生自覺(jué)的價(jià)值選擇和立德修身的重要規(guī)范。

    為了從根本上抵制社會(huì)腐敗文化侵占校園文化生活，為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者接班人，我校以“立德樹(shù)人，培養(yǎng)人才”兩個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)了一系列廉政建設(shè)制度和活動(dòng)。比如開(kāi)展文明學(xué)生工程、廉潔知識(shí)競(jìng)賽、廉潔征文活動(dòng)、廉政故事演講比賽、在校園公共場(chǎng)所張貼廉潔標(biāo)語(yǔ)、嚴(yán)禁公款聚餐、送禮，糾正節(jié)假日期間不正之風(fēng)，同時(shí)印發(fā)一些書(shū)籍、期刊供學(xué)生學(xué)習(xí)等等。

    學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)利用微博、微信等新媒體，為我們學(xué)生量身定制思想政治教育新媒體產(chǎn)品，定向推送并精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生。同時(shí)引導(dǎo)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、高尚師德師風(fēng)的踐行者、良好思想品行的示范者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。此外，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)、課堂、講座、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)等的管理，封閉了錯(cuò)誤思想和主張的傳播渠道，讓教師和學(xué)生親身參與到校園廉政建設(shè)中來(lái)，著力構(gòu)建了“不敢腐、不能腐、不想腐”的校園風(fēng)氣。

    習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好的老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”記得有一次，我院在發(fā)展黨員的時(shí)候，要求發(fā)展對(duì)象談一下自己的入黨動(dòng)機(jī)，有位同學(xué)說(shuō)：我入黨是為了以后當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員老師聽(tīng)到后，即刻暫停了該名同學(xué)的發(fā)展工作，并對(duì)其進(jìn)行入黨培訓(xùn)，始終堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則。輔導(dǎo)員老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和廉潔的自律意識(shí)，深深影響著我，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我都始終以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己；使自己逐步形成廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)觀念，為馬上步入社會(huì)，投身于國(guó)家發(fā)展、民族振興的浪潮中打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

    習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家必須知道自己是誰(shuí)，是從哪里來(lái)，要到哪里去，想明白了、想對(duì)了，就要堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前進(jìn)。”對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，同樣如此。我們必須要弄清楚自己是誰(shuí)，是從哪里來(lái)的，要到哪里去。”而反觀當(dāng)下校園中，盲目攀比、追求安逸享樂(lè)、不思進(jìn)取、弄虛作假等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，臨近畢業(yè)，有些同學(xué)在簡(jiǎn)歷中偽造等級(jí)證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、虛構(gòu)個(gè)人履歷，夸大自己的工作能力和業(yè)績(jī)。為了能夠順利畢業(yè)，身邊有些同學(xué)抄襲他人著作，學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文造假，甚至在一些網(wǎng)站上進(jìn)行畢業(yè)論文代寫(xiě)和降重。作為一名黨員，我們應(yīng)該帶頭強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，運(yùn)用“三項(xiàng)機(jī)制”，帶頭“追趕超越”。在校黨委、理學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我支部多次開(kāi)展了主題黨日活動(dòng)、教育活動(dòng)，提高了支部成員的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)了防腐拒變的良好心理品質(zhì)，在同學(xué)中帶頭踐行廉潔的生活習(xí)慣，尤其在紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》讀書(shū)交流會(huì)時(shí)，支部成員紛紛表示閱讀后深受觸動(dòng)，會(huì)將書(shū)中的故事牢記于心，以學(xué)促行，激勵(lì)自己不斷向前。

    同學(xué)們！我們要使廉潔成為大學(xué)校園的新常態(tài)，不廉潔成為大學(xué)校園的舊異態(tài)。我們要努力學(xué)精悟透馬克思主義，認(rèn)真踐行梁家河精神，充分提升黨支部、團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。我們要增強(qiáng)看齊意識(shí)，以?xún)?yōu)秀品質(zhì)和模范行動(dòng)為榜樣，繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，牢記“祖國(guó) 榮譽(yù) 責(zé)任”的校訓(xùn)，以“為中華之崛起而讀書(shū)”的使命感，以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的責(zé)任感，以“只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待”的緊迫感，勇往直前，奮發(fā)圖強(qiáng)。

    廉潔修身，誠(chéng)實(shí)守信不是一件短期的事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的，艱巨的任務(wù)。在校園生活中我們要嚴(yán)于律己，帶頭踐行廉潔的生活方式，為構(gòu)建廉潔的校園生活貢獻(xiàn)一份力量，使廉潔成為大學(xué)校園的新常態(tài)，只有這樣，我們新一代青年大學(xué)生才能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)同命運(yùn)、與人民同呼吸共奮斗。

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