能夠來到這里學(xué)習(xí)名師的教學(xué)技能，和他們進(jìn)行教學(xué)交流是一件很榮幸的事情。重視學(xué)生的語文素養(yǎng)培訓(xùn)，讓孩子明白語文源于生活，下面是小編帶來的初中語文名師教學(xué)技能展示活動情況總結(jié)。

    秋菊有佳色，裛露掇其英。在這個收獲的季節(jié)里，初中語文名師聯(lián)盟于9月26日下午在縣直中學(xué)實驗樓四樓錄播室進(jìn)行聯(lián)盟教學(xué)技能展示及教學(xué)感悟交流活動，開啟了聯(lián)盟工作新的篇章。師訓(xùn)股張股長也從百忙之中抽空前來指導(dǎo)工作。

    張股長對語文聯(lián)盟所做工作給予肯定和認(rèn)可，對新加入聯(lián)盟成員表示歡迎，更對聯(lián)盟下階段工作提出希望和要求。

    本次活動分兩個階段：第一階段由新加入聯(lián)盟教師進(jìn)行教學(xué)技能展示和老師評課。

    姚遙老師的《秋天的懷念》視角獨特，＂好好兒活＂一條線貫穿始終，從不同的角度來體會這句話的含義。感受＂娘倆＂好好兒活、探究＂我倆＂好好兒活、思考＂我們＂好好兒活，由淺入深，由他人聯(lián)系到自己，對文本進(jìn)行了巧妙的挖掘解讀。

    盛瑩瑩老師帶來的《沁園春  雪》，思路清晰，目標(biāo)明確，注重朗讀，特別是老師的范讀，感情充沛、聲情并茂、入情入景、氣勢磅礴，讓在座的老師熱血沸騰，猶如身臨其境。最后由＂風(fēng)流人物＂聯(lián)想到周圍的＂風(fēng)流人物＂，他們在各方面都很優(yōu)秀，讓孩子們明白了語文源于生活又實踐于生活。

    白艷征、武云云老師分別帶來了文言文《記承天寺夜游》和詩歌《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的分享。她們備課充分，內(nèi)容豐富，設(shè)計以學(xué)生為主體，善于引導(dǎo)，注重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視小組合作交流。

    賈孟嬋老師帶來的《范進(jìn)中舉》，設(shè)計新穎，教法獨特，其中利用漫畫展現(xiàn)故事情節(jié)，令在座的老師們眼前一亮，原來這篇文章也可以這樣講。同時注重朗讀，分不同層次的讀并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后的各抒己見讓學(xué)生說出對文本主旨的理解。整節(jié)課娓娓道來，一切似乎水到渠成。

    李利霞老師的《散步》，以現(xiàn)實生活的場景導(dǎo)入，注重基礎(chǔ)的落實，教法靈活，充分利用小組合作的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生的積極性，足見扎實的教學(xué)功底。

    范靜老師教法靈活，詩歌或激情朗誦，或吟或唱，同時理解了文本，可見教學(xué)功底之扎實。她的《沁園春雪》更是讓我們對語文教學(xué)有了新思考。

    胡愛麗老師、穆宣果老師、張利霞老師、郭利利老師聽完課后分別對七位新加入教師的課進(jìn)行點評，她們或說出自己的感受，或提出不同的見解，或交流自己的新思路……引起在座老師對語文教學(xué)的新思考。

    成員們或細(xì)心聆聽，或認(rèn)真記錄，或及時交流，大家都是收獲滿滿的。

    第二階段由席主任安排本學(xué)期聯(lián)盟每月的各項活動。同時她也指出今天展示的課存在共同問題，由課內(nèi)拓展到課外的較少。希望在座的老師在以后的教學(xué)中注意拓展閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。由此帶動學(xué)生的各項能力的提高。

    一路聆聽，一路收獲。這次我們初中語文聯(lián)盟交流學(xué)習(xí)活動,拓寬了教學(xué)思路,為教師專業(yè)成長創(chuàng)造良機(jī),通過思想的碰撞在學(xué)習(xí)中交流，在交流中成長。讓我們乘著名師聯(lián)盟這股東風(fēng)，借助交流研討活動的平臺，引領(lǐng)我縣語文課堂教學(xué)踏上新的征程。

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