在書(shū)店做圖書(shū)管理志愿者，幫助書(shū)籍整理，引導(dǎo)讀書(shū)和維護(hù)秩序。在工作的過(guò)程中，有很多需要改進(jìn)的，但是收獲了很多。下面是小編帶來(lái)的圖書(shū)管理志愿者感悟，快來(lái)看看吧。
為構(gòu)建書(shū)香鶴崗，市新華書(shū)店經(jīng)過(guò)升級(jí)改造后，為廣大讀者呈現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)雅舒適的閱讀空間。為了維護(hù)這份良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造文明的閱讀氛圍，市新華書(shū)店面向社會(huì)招募志愿者。服務(wù)內(nèi)容是:書(shū)籍整理與上架、讀者引導(dǎo)與秩序維護(hù)。
今天在書(shū)店里做了兩個(gè)小時(shí)的志愿者，工作人員告訴我:例如有讀者看書(shū)時(shí)有折書(shū)現(xiàn)象或有小朋友用鞋磕座椅腿發(fā)出響聲時(shí)及其他影響他人閱讀的現(xiàn)象，就要志愿者上前提醒勸阻。
剛開(kāi)始店里的讀者還很少，漸漸的就多了起來(lái)。大多是一家兩口一家三口來(lái)的、也有家長(zhǎng)結(jié)伴領(lǐng)著孩子來(lái)的、也有祖孫二人來(lái)的，各年齡段的讀者都有。以前來(lái)書(shū)店，總覺(jué)得周圍看書(shū)買書(shū)的人很少，尤其是新街基的分店略顯冷清，再后來(lái)就關(guān)了，合并到老街基了。微信里關(guān)注了佳木斯市新華書(shū)店，看著鄰市的書(shū)店多姿多彩，就盼望著自己家門(mén)口的書(shū)店也能改善改善。這次家門(mén)口的書(shū)店升級(jí)改造，真心的為家門(mén)口的書(shū)店點(diǎn)贊。
剛開(kāi)始還不知道怎么去做這個(gè)志愿者，在工作人員的引導(dǎo)下，對(duì)幾名用鞋磕座椅發(fā)出響聲的小朋友進(jìn)行提醒后，我逐漸進(jìn)去了狀態(tài)，聽(tīng)到有響聲就自己上前進(jìn)行提醒。也有詢問(wèn)洗手間在哪的，我也不知道，就指引他去問(wèn)工作人員；也有讀者詢問(wèn)圖書(shū)信息的，我就指引她領(lǐng)著孩子，少兒區(qū)往里走。給予別人指引后，我心里特別高興、美滋滋的。
志愿服務(wù)的過(guò)程中，有幾個(gè)瞬間讓我印象比較深刻。一個(gè)是另一位小志愿者，是在父母的陪伴下來(lái)的，他父母在一邊看書(shū)，他在一邊做志愿服務(wù)，很帥氣的小男孩。從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這樣的家庭教育很有意義，臨走時(shí)還給孩子買了幾本書(shū)。書(shū)店對(duì)志愿服務(wù)的志愿者有鼓勵(lì)機(jī)制，可以免費(fèi)借書(shū)看一周或購(gòu)書(shū)八折優(yōu)惠一次；還有一個(gè)爺爺領(lǐng)著孫輩來(lái)的，爺爺選了兩本書(shū)，給孫兒也買了一個(gè)益智套裝，在交錢(qián)時(shí)子女搶著交費(fèi)，老人家說(shuō)我這有會(huì)員卡。會(huì)員可以積分有優(yōu)惠；還有一家三口，孩子用鞋磕座椅，我剛想上前提醒，就聽(tīng)見(jiàn)孩子?jì)寢尭嬖V孩子不要磕響以免影響別人。我在心里會(huì)心的一笑，這媽媽很有素質(zhì)，點(diǎn)贊；再有就是一對(duì)祖孫女倆人，桌子上幾本作文書(shū)，姥姥也跟著孫女一起拿著習(xí)題冊(cè)找書(shū)寫(xiě)題�？粗鎸O倆認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，很感慨，良好的家庭環(huán)境和文化底蘊(yùn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重要的，比如“孟母三遷”的故事。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，自己還是很靦腆，還有很多不足需要改正。當(dāng)然收獲也很多，比如感受人與人之間的正能量，在感受的同時(shí)傳遞這種正能量�？鞓�(lè)的兩小時(shí)，開(kāi)心。
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