經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，希望能讓更多的人了解社工這一項工作，也希望未來有更多的人能夠進入到這個行業(yè)中來。下面是小編帶來的社會工作服務(wù)中心實習(xí)總結(jié)匯總【4片】，有興趣的可以看一看。

    1.

    機構(gòu)發(fā)展與政府購買服務(wù)。社工機構(gòu)的發(fā)展需要有服務(wù)對象或第三方購買服務(wù)以獲得資源與經(jīng)費，寧江社工此次進行的全國殘疾人動態(tài)更新工作便是政府購買社會工作機構(gòu)服務(wù)的典型。經(jīng)過實際工作我了解到，此次工作一方面由于寧江社工的志愿者們數(shù)量多且經(jīng)過多次培訓(xùn)，與以往駐點干部的工作相比，在效率、總體質(zhì)量上提高了不少，另一方面也是政府對寧江社工的扶持，拓展了寧江社工的經(jīng)費來源，提高了寧江社工在全興寧的知名度。

    機構(gòu)與政府部門合作拓展資源。寧江社工與河背居委會聯(lián)合向興寧民政局申請了經(jīng)費建設(shè)社區(qū)閱覽室，若僅有寧江社工單獨申請，可能就沒有那么順利，綜合上一點，我覺得社工機構(gòu)與政府部門的合作是對機構(gòu)本身和機構(gòu)的項目發(fā)展有很大的推進作用的。

    社工的朋輩角色。在社區(qū)矯正項目中，我體會到在進行青少年相關(guān)社會工作時，朋輩角色更能讓服務(wù)對象接受社工并接受社工的幫助，從而使社工更順利進行相關(guān)工作。

    公益項目的線上線下宣傳。現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)信息平臺十分發(fā)達(dá)，如果好好利用微信公眾號、微博等平臺對機構(gòu)所需宣傳的信息進行傳播，效果會比線下宣傳的好上數(shù)倍。”

    2.

    “在創(chuàng)新基地實習(xí)期間，我了解到社會工作所要提供服務(wù)和要得到服務(wù)的購買，需要和整個地區(qū)的政府，社會政策相結(jié)合。如果社會工作的服務(wù)脫離了當(dāng)?shù)厣鐣�，離開了社會治理政策，就很難獲得支持，并且最重要的是可能會導(dǎo)致服務(wù)提供的時候和在服務(wù)的策劃過程中出現(xiàn)遺漏，或者是出現(xiàn)不合理的服務(wù)經(jīng)費利用，某些環(huán)節(jié)的遺漏，從而不能為服務(wù)的案主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，亦或是在服務(wù)周期內(nèi)有很多的物資，社會資源不能直接有效得下達(dá)到服務(wù)對象身上，令社工的服務(wù)出現(xiàn)磕絆。

    同時，社會治理的服務(wù)成果需要相互借鑒。譬如在實習(xí)期內(nèi)，我學(xué)習(xí)到了中山市的坦洲鎮(zhèn)的一個社會工作和社區(qū)居民共同協(xié)作的案例；在坦洲鎮(zhèn)的新型樓盤的大量出現(xiàn)下，社區(qū)的問題和物業(yè)沒有跟得上解決，社區(qū)居民和物業(yè)方就產(chǎn)生了矛盾。后來，政府購買了坦洲社工的服務(wù)，讓社會工作者和這些業(yè)主溝通后，逐漸改變了協(xié)會和物業(yè)的對立關(guān)系，同時政府邀請物業(yè)和這個協(xié)會的業(yè)主進行面談溝通，逐步將雙方關(guān)系改善成交流合作關(guān)系，社區(qū)提供環(huán)境和場地供居民活動和跳舞，協(xié)會則在組織跳舞的時候為參加的業(yè)主普及社區(qū)知識（安全、自律、保護環(huán)境、教育）等等一系列的活動，還有組織進行中山市推廣的“反邪教”宣傳。這樣的案例則需要開展“社會治理人才建設(shè)”這樣的活動，讓中山和其他地方相互學(xué)習(xí)借鑒，學(xué)習(xí)怎樣進行社區(qū)服務(wù)，“黨建”和“社工”結(jié)合等等內(nèi)容。

    再者，在公眾號、季刊、案例集的協(xié)助運營期間，我認(rèn)識到社會組織和社工在提供服務(wù)時，不僅僅要做一個優(yōu)秀的，可以提供良好服務(wù)以及讓各個案主滿意的社會工作工作者；還需要學(xué)習(xí)很多的現(xiàn)代化知識，基礎(chǔ)的宣傳文案知識等。在開展公益園社工培訓(xùn)活動期間，我發(fā)現(xiàn)很多的社工有良好的案例，很出色的服務(wù)項目，但是在結(jié)束服務(wù)以后，在服務(wù)評估、總結(jié)和記錄等多方面存在不足，以至于轉(zhuǎn)播度極低。社會工作者需要學(xué)習(xí)案例的寫作，學(xué)習(xí)怎樣將服務(wù)方式宣傳、服務(wù)理念價值傳播和微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)等等方式結(jié)合起來，以輔助社工價值的傳播。我意識到讓“社會工作”和現(xiàn)代化的傳媒進行結(jié)合刻不容緩，讓更多的人了解到社工的存在，認(rèn)識到社工的重要性，否則僅僅有優(yōu)秀的成果，但是缺乏傳播手段，社工的推廣還是不能擴大，很難凸顯其成果和在社會的影響力。”

    3.

    “社會閱歷 我在實習(xí)工作中遇見了多名志愿者、居（村）委會干部、殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、司法局領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)百名殘疾人服務(wù)對象、特殊青少年服務(wù)對象等，進行了多方面的社會實踐，在實際工作中提高了自己的社會閱歷。

    工作能力 在參與下鄉(xiāng)登記工作中，我在各居（村）委會與駐點干部溝通協(xié)調(diào)，多次處理群眾沖突與突發(fā)事故，保證工作順利進行，鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力；其次，我在工作中個人面訪與電訪800位殘疾人對象，填寫、核查、修改3000份殘疾人信息登記表，錄入系統(tǒng)后無一出錯，鍛煉了自己的表達(dá)能力以及數(shù)據(jù)表單處理能力。

    對社工角色的認(rèn)識 這是我第一次在社工機構(gòu)實習(xí)，我從剛開始的懵懂，到后來逐漸把各項工作與過往學(xué)習(xí)的社工相關(guān)理論知識相契合，對社工的角色有了不少新認(rèn)識，并且體會到了一個社工和一個社工機構(gòu)在社會中的職能與責(zé)任。

    總的來說，我在這次實習(xí)中得到了很多提升，我很感謝這段實習(xí)經(jīng)歷。”

    4.

    “實習(xí)中，我的各方面都有所成長，無論是在社會治理和社會工作之間相互運作，社工服務(wù)和項目的發(fā)起和落實的流程都有所了解；同時也鍛煉了在工作期間的時間安排、主次任務(wù)的協(xié)同、安排整理資料和檔案的能力。也學(xué)習(xí)到了會議布置、會議紀(jì)要的記錄，活動安排策劃（應(yīng)急處理），怎樣評估優(yōu)秀的社會服務(wù)項目等等的實務(wù)能力；同時也在活動過程中學(xué)習(xí)到了政府和社工之間的關(guān)系和處理，很多例如坦洲、小欖等等地區(qū)的很有創(chuàng)新意識的社會治理社社會工作服務(wù)項目的推動；還了解到了家鄉(xiāng)，中山市的各項大小公益項目，志愿服務(wù)，社工服務(wù)的發(fā)展歷程和當(dāng)前狀況，認(rèn)識到應(yīng)該怎樣看社會治理，結(jié)合國家十九大的環(huán)境和本地情況。

    這一系列的實習(xí)內(nèi)容豐富并且充實，對我的成長有很大的幫助。”

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