在這一段時間內(nèi)，很多的學(xué)校都組織了月考，你們的成績怎么樣？還理想嗎？下面要做的就是總結(jié)自己的錯誤，讓自己有著更好的發(fā)展。下面是小編帶來的月考后,如何總結(jié)才能有提升？，希望這些方法對你有用。

    國慶假期后，不少學(xué)校組織了初三月考，而且接下來的每個月，初三的學(xué)生都會經(jīng)歷這樣一輪考試。相信有不少同學(xué)，在每次考完試后都會有一段時間的“舒適期”——雖然這時候有講評、有成績、有排名，但就是感覺學(xué)習(xí)壓力少了許多，畢竟總算是。

    考前的認真復(fù)習(xí)很重要，但考后的總結(jié)分析更重要。很多學(xué)生考完跟著老師訂正完試卷，從此試卷就壓箱底了，殊不知，考后認真總結(jié)分析，是查漏補缺，提升成績的好時機。

    那么，如何分析月考試卷？怎樣總結(jié)月考最有效呢？以下幾個方面：

    1. 從分析試卷入手

    分析試卷是最重要的。關(guān)于成績、排名這些都是暫時的，家長或孩子做好記錄即可，要想提升成績，要對每一科試卷進行認真分析。

    （1）分析對錯。細細瀏覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯題！重點看錯題、答起來不順的題和憑運氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題不必細看，這樣可以迅速找出問題所在。

    （2）錯題整理。將錯題、難題所對應(yīng)課本的知識點一一羅列出來，先記錄到筆記本上，分好類。

    （3）錯題分析。針對錯題，要細究原因，錯在那里，為什么錯？最好再找一些類似的題來做，舉一反三，總結(jié)出這類題的系統(tǒng)的方法。

    2. 回顧自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)

    可以對近一個月的學(xué)習(xí)情況有一個總結(jié)。

    ① 上課是否認真聽講？

    ② 作業(yè)是否認真按時完成？

    ③ 是否有屬于自己的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣？

    ④ 是否有自己的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行？

    ⑤ 是否能感覺到自己的一點點的進步？

    ⑥ 針對這次考試，你是否達到了期望？

    ⑦ 名次、成績是上升還是下滑？

    ⑧ 如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？還是你的水平真正上升了？

    ⑨ 如果下滑，問題又出在哪里呢？

    回答每一個問題，你會對自己前面一段時間的學(xué)習(xí)情況有一個很細致的了解。

    3. 看考試技巧

    每一次考試都是中考的真實演練。那么考后來一個情景再現(xiàn)，能發(fā)現(xiàn)不少問題：

    ① 這次考試，時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

    ② 有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？

    ③ 具體到每門學(xué)科。語文是否時間太緊作文寫得匆忙？數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？等等

    ④ 這些考試中出現(xiàn)的問題，下次我應(yīng)該怎樣杜絕？

    注意第四點，甚至應(yīng)該寫下來，時刻提醒自己。

    4. 多角度看成績

    分?jǐn)?shù)也可以細究一下的。

    我們可以縱向比較，拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，具體到每科，細化到每科的知識點。如語文考試，上一次“基礎(chǔ)知識與運用”失分較多，這次通過努力失分減少了，這就是一種進步。

    還可以橫向比較，拿自己的成績跟班、年級各檔次分?jǐn)?shù)線比。幫助自己找到相對處弱勢的學(xué)科，及時補救，預(yù)防偏科。

    同時謹(jǐn)記，成績和名次都只是暫時的，那些數(shù)字不是名譽，而是你分析度量自己的尺規(guī)。

    5. 做一個計劃

    “亡羊補牢，未為晚也。”

    分析了月考，還要訴諸自己后面的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃是一個很籠統(tǒng)的詞，具體來說，就是根據(jù)這次考試出現(xiàn)的問題，給自己設(shè)定一些可完成的目標(biāo)，可以是對薄弱點的重點突擊，可以是方法習(xí)慣的養(yǎng)成，可以是考試技巧的磨煉等等。

    希望自己的下次考試，是這次月考所積累的經(jīng)驗的實踐，而不是又一次考場兩日游。

    方法都擺在這里，落實到行動才能有所提升哦！

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