成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)的，每一個(gè)人的成長(zhǎng)，在背后都要一段鮮為人知的故事。下面是小編帶來(lái)的你的成長(zhǎng)一起分享主題征文匯總【5篇】，讓我們一起走進(jìn)背后的故事吧。

    1.

    莫道桑榆晚，為霞尚滿天

    春天就像一個(gè)人的青春不知不覺(jué)地溜走了，初夏卻像一個(gè)情竇初開(kāi)心熾似火的戀人向我們伸開(kāi)了雙臂，擁抱著我們！

    在迷惘、忙碌和追求中失去了將近二分之一的大學(xué)時(shí)光，不經(jīng)意間已經(jīng)大三了，被大一的學(xué)弟學(xué)妹們稱做學(xué)姐已經(jīng)不再像大二那么底氣不足、手足無(wú)措了。相反，還可以老氣橫秋地告知他們一些大學(xué)須知，告訴他們應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，盡管自己也知道他們是不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的，就像自己剛剛從高中走進(jìn)大學(xué)那個(gè)時(shí)候的樣子，壯志滿懷。還記得自己剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的興奮與不如意的抱怨以及對(duì)大學(xué)生活美好的憧憬，剛參加社團(tuán)時(shí)的抱負(fù)以及后來(lái)的失意再后來(lái)的覺(jué)悟，第一次獲獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)與現(xiàn)在一笑置之的淡然，第一次考試時(shí)的信誓旦旦以及現(xiàn)在的謹(jǐn)慎謙虛......

    大學(xué)兩年磨去了初進(jìn)大學(xué)時(shí)候的鋒芒與銳氣，做人處事不再不知天高地厚、不知三思而后行；大學(xué)兩年磨去了初進(jìn)大學(xué)時(shí)候的幼稚與天真，漸漸得為自己打造了一件樸素但足以保護(hù)自己的外衣；大學(xué)兩年磨去了憧憬大學(xué)生活的浮華光彩，留下的不是海市蜃樓而是平淡樸實(shí)的桿架。大學(xué)兩年讓我懂得了師生之情、同窗之情、紅顏之誼；讓我懂得了大學(xué)必須有自己的追求和目標(biāo)，再也不能夠像以前那樣人云亦云隨大流了。

    如果大一應(yīng)該吟唱《望鄉(xiāng)》，大二應(yīng)該吟唱《為愛(ài)停留》，大四應(yīng)該吟唱《成長(zhǎng)》，大五應(yīng)該吟唱《其實(shí)不想走》，那么大三就應(yīng)該吟唱《堅(jiān)強(qiáng)》。在專業(yè)課上才依稀感覺(jué)到了自己荒廢的學(xué)業(yè)、浪費(fèi)的時(shí)間，見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)漸漸臨近了才知道自己不是以前那么滿腹經(jīng)綸了。于是破天荒的認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再指望臨時(shí)抱佛腳了。課余時(shí)間再也不像前兩年那樣一門(mén)心思撲在社團(tuán)工作及追劇追電影打游戲上了。

    什么時(shí)髦，什么流行不再是大三的話題了。漸漸的開(kāi)始關(guān)心起國(guó)家大事，就業(yè)狀態(tài)以及本專業(yè)的最新資訊上了。整個(gè)人變了，變得沉默寡言、步履匆匆。對(duì)于大一、大二神仙般的日子，除了懷念，就只有讓其留在心間、印在腦海了。

    紅顏彈指老，剎那芳華。激昂已過(guò)，彼此枯澀的笑容、堅(jiān)硬的表情告訴我們：我們大三了。除了堅(jiān)定考研信念或?qū)ψ约撼煽?jī)信心十足或不愁未來(lái)工作的成竹在胸的笑容依舊外，其余的早已是物是人非了。大家都投入到了專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，上課逃課的人少了，挑燈夜戰(zhàn)的人多了；電腦玩游戲的人少了，學(xué)習(xí)安排計(jì)劃表的人多了。自以為無(wú)所不知、無(wú)所不曉的人少了，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜硕嗔�。變了，一個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)由此轉(zhuǎn)變。

    我們一起憧憬、遐想著未來(lái)的幸福生活；我們彼此祝福，約定見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)順利。大三新校區(qū)的大學(xué)生活結(jié)束后，此后的校園時(shí)光值得好好珍惜。見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)工作考研，一步步的向前進(jìn)，一步步地為明天的美好前程不斷努力著，一步步地為實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想不斷超越著。

    兩年后的我們即將奔赴人生的另一個(gè)驛站，我們會(huì)珍惜與老師、同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的每一天，彼此鼓勵(lì)，彼此祝福，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！

    2.

    致學(xué)弟學(xué)妹的一封信

    可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹：

    歡迎你們步入福建中醫(yī)藥大學(xué)的殿堂，想必也是和當(dāng)初的我一樣，心中懷著些許的緊張和更多的對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的美好憧憬，但也不免開(kāi)始陷入迷茫，大學(xué)生活該如何去度過(guò)?我在這里單純地向各位分享下我的經(jīng)歷與看法。

    大學(xué)，終歸還是學(xué)校，最重要的還是學(xué)習(xí)。荀子的《勸學(xué)》中有云：學(xué)不可以已。又言木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。”這正如梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)，意思是“喻人之才質(zhì)，非由先天本性而定，乃后起人功而定也”換句話說(shuō)，大家高考考得差不多，資質(zhì)也不差到哪里去，憑啥你的成績(jī)就比我高那么多，無(wú)它，只是學(xué)習(xí)的努力程度不同。

    有的人平時(shí)整天呆在宿舍，臨近期末考才開(kāi)始奔向圖書(shū)館讀書(shū)，甚至熬夜通宵復(fù)習(xí)。而你可曾想過(guò)那些平時(shí)便呆在圖書(shū)館里努力學(xué)習(xí)的人。說(shuō)實(shí)話，我在大一的時(shí)候便是前者，大二后才開(kāi)始醒悟，成為后者，開(kāi)始用心盡力去學(xué)習(xí)，去汲取每一份知識(shí)，學(xué)年的終測(cè)成績(jī)也提高了許多。對(duì)于我們而言學(xué)習(xí)的世界沒(méi)有太多的花里胡哨，只需要讀下去，因?yàn)閷W(xué)醫(yī)的課本中每一個(gè)字，每一句話，都將是你未來(lái)可能遇見(jiàn)的病癥，難不成你還能與病人說(shuō)：我沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)病或者我學(xué)過(guò)卻又忘了。我也不知該如何去激勵(lì)諸位，畢竟大多數(shù)的心靈雞湯也只是帶來(lái)三分鐘的熱度罷了，但是，我希望你們能夠在大一就努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，不論你是以一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)，或是普通想為以后生活糊口，或是偉大到想為病人去除病魔，萬(wàn)望各位奮發(fā)進(jìn)取。

    正如冰心先生說(shuō)過(guò)：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的美麗，想當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。

    3.

    愛(ài)這片競(jìng)技場(chǎng)

    ——成長(zhǎng)中關(guān)于疾病與生命的感悟

    泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)這么一句話，“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生時(shí)綻放最美姿態(tài)，死時(shí)高度豁達(dá)，或許這便是生命的最高境界。然世間有百態(tài)，單說(shuō)個(gè)病魔便足以難倒萬(wàn)千。有病就醫(yī)，生病的人最常打交道的便是醫(yī)生了。面對(duì)疾病的折磨，生的一切總不禁引人思考，生命與病魔的抗?fàn)�，醫(yī)生與病魔的戰(zhàn)斗，病人與醫(yī)生的關(guān)系，病人對(duì)待生命的態(tài)度......

    像每個(gè)小孩子一樣，小時(shí)候的我覺(jué)得，注射器真像妖魔鬼怪啊，屁股總是被它咬得生生發(fā)疼，可怕至極；恨不得打翻大人手中黑黑的藥液，偷偷扔掉那苦苦的藥片；總也怕著那些穿著白衣服的醫(yī)生護(hù)士們，自然也沒(méi)有想到以后的自己也會(huì)是其中一員。慢慢長(zhǎng)大之后，發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)是個(gè)頂神奇的東西，疾病可能是個(gè)欺軟怕硬的主，在醫(yī)生面前會(huì)收斂它的魔爪。醫(yī)護(hù)人員不再是小時(shí)候那討厭的叔叔阿姨，冰涼的針頭與苦澀的藥片似乎有了溫暖的力量，緩解了生病帶來(lái)的難受。

    然而醫(yī)院也是個(gè)特別能發(fā)現(xiàn)人類無(wú)助的地方，醫(yī)學(xué)不是萬(wàn)能，醫(yī)生亦不是，哭求與哀嚎始終留不下心愛(ài)的人。懵懵懂懂間，我慢慢明白生命真的很脆弱！前段時(shí)間知道朋友親戚家的小孩突然檢查出白血病，閑聊時(shí)僅也是簡(jiǎn)單提到，看當(dāng)時(shí)小姐姐的心情，當(dāng)時(shí)還以為或許病情沒(méi)有那么嚴(yán)重，后面才明白面對(duì)疾病與生命，或許越是在意越想不想想起與提及吧。

    以前的自己并不喜歡小孩子，覺(jué)得他們很吵很鬧還會(huì)一直哭，不敢抱小孩子，因?yàn)樗麄冃⌒�個(gè)，嬌嫩嫩，擔(dān)心抱不穩(wěn)他們給摔了，現(xiàn)在可能因?yàn)橐欢螘r(shí)間在霧化室旁邊和平時(shí)在診室見(jiàn)多了粉嫩嫩的小娃娃，變成了一個(gè)很喜歡逗小孩的怪阿姨。老病相催這個(gè)詞很讓我觸動(dòng)，見(jiàn)過(guò)許多老人，半生已過(guò)他們依然可愛(ài)。無(wú)論是什么都不曾經(jīng)歷過(guò)的小孩子，還是可愛(ài)的人們，總希望生命有更多的時(shí)間等著他們一步一個(gè)腳印去踩踏。

    《格蕾醫(yī)生》里面有這么一句臺(tái)詞，“我想不出任何我要做醫(yī)生的理由，但是我能想出一千個(gè)理由不做醫(yī)生。每個(gè)決定都如此艱難，生死在我們手中，到了某個(gè)關(guān)頭就不再是競(jìng)賽，你要不跨出那一步，就是掉頭離開(kāi)，我可以退出，可現(xiàn)況是，我愛(ài)這片競(jìng)技場(chǎng)。”醫(yī)護(hù)人員時(shí)刻處在生與死的競(jìng)技場(chǎng)上，處在生命與病魔的競(jìng)技場(chǎng)上。成為醫(yī)學(xué)生，對(duì)于小時(shí)候如此害怕醫(yī)護(hù)人員的我，絕對(duì)是一個(gè)意料之外�；蛟S是生命的指引，此刻的我無(wú)比熱愛(ài)著這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)。“有時(shí)去治愈，有時(shí)去幫助，總是去安慰。”醫(yī)者，健康所系，生命所托。生命有期亦無(wú)期，我想生命固然脆弱，然并不需要我們過(guò)多的去憐憫，而應(yīng)敬畏，應(yīng)該更加竭盡全力的重視與對(duì)待。

    4.

    雨后方晴

    “窮人的孩子早當(dāng)家”這就是我吧。

    幼小的我總是對(duì)學(xué)校充滿恐懼，害怕凌晨和黑暗，害怕上學(xué)的路途，害怕學(xué)校里的人，害怕親人的冷漠，害怕的太多太多，后來(lái)我鼓足勇氣面對(duì)了這一切。這也成就了現(xiàn)在的我，未來(lái)的我只會(huì)更加努力。

    我現(xiàn)在是一個(gè)大學(xué)生，出生到現(xiàn)在，最大的堅(jiān)持就是能夠走到現(xiàn)在。當(dāng)然，這中間有不少的小插曲，也算是我人生的墊腳石。

    那一年，我被送入一個(gè)陌生的地方（小學(xué)），周?chē)�的人都用異樣的眼光看著我，僅有五歲多的我，完全不知道自己在做什么，需要做什么，更不知道父母為什么要把我送得這么遠(yuǎn)。在學(xué)校里，因?yàn)槭裁炊疾欢�，總是被老師遺忘、忽略，有時(shí)還被同學(xué)嘲笑、捉弄。可能是年紀(jì)太小對(duì)這些事不太“計(jì)較”，每天還是沒(méi)心沒(méi)肺的活著，就這樣坐著校車(chē)去，又坐著校車(chē)回來(lái)。循環(huán)往復(fù)，不知不覺(jué)的一學(xué)期過(guò)去了，我的期末成績(jī)自然是很不理想了，考慮到學(xué)費(fèi)問(wèn)題，父母果斷的把我送回老家了（老家九年義務(wù)教育）。

    老家的生活并沒(méi)有我想象的那么好。父母出門(mén)早，家庭人口又多，兩個(gè)姐姐被落在老家，大姐和外婆住，二姐和爺爺住，我只好借住在大伯家（還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟和父母�。�，大伯家有四個(gè)兒子，都比我大很多，每天上學(xué)他們都不愿意等我，總是把我丟在后面，我只好屁顛屁顛地跟在他們后面，腳步大小不同，自然是跟不上。而且他家的位置比較偏僻，每天凌晨五點(diǎn)就要起床，來(lái)回要走六公里多的路程，途中總是會(huì)穿過(guò)一片包谷林，烏漆抹黑的，總感覺(jué)有人在跟蹤自己，不時(shí)還有風(fēng)吹過(guò)葉子的沙沙聲，現(xiàn)在想想都還有陰影。那時(shí)也有班車(chē)，但僅有一班，總是人滿為患、擁擠不堪，擠不過(guò)別人就只能走路了，班車(chē)不是天天都有的，每天一塊錢(qián)的我，坐車(chē)要花去五毛，剩下的完全不夠吃飯，小時(shí)候也不會(huì)餓，買(mǎi)點(diǎn)小零食吃著就過(guò)了，大多時(shí)候還是走路去，每天都哭兮兮的去，苦兮兮的回來(lái)。每次和爸爸媽媽通電話，幾乎是哽咽著向他們傾訴我是多么想回到他們身邊。不過(guò)還好，這一年內(nèi)懂事了很多，在老師的嚴(yán)厲知指導(dǎo)下（老師為了提高平均分），成績(jī)也上去了。

    過(guò)了一年，爸爸回來(lái)把我們姐妹三個(gè)都接到他們身邊，但親人亦如他人一般可怕，爸爸喜歡大的，媽媽喜歡小的，對(duì)我不聞不問(wèn)，我排行老三，不管從哪里數(shù)都是三，這就注定我總是多余的那個(gè)。在家里我每天做的事比他們多，洗衣、做飯，每天早上輪換著去給爸爸媽媽送飯（磚廠，兩班倒）。剛?cè)ネ馐�時(shí)，恰逢大雪天，我用雙手直接伸進(jìn)冷水中清洗衣服，一次又一次的，皮膚經(jīng)不住凍，生了凍瘡，爸爸有給我買(mǎi)過(guò)凍瘡藥，似乎沒(méi)什么用，后面也是雪上加霜般的，雙手更嚴(yán)重了，以至于后來(lái)留下了永久的大面積疤痕。

    開(kāi)學(xué)后，我也慢慢的熟悉了學(xué)校的生活，新學(xué)校的老師對(duì)我很是關(guān)注，同學(xué)們也很關(guān)心我，我能感覺(jué)到那種從未有過(guò)的溫暖。在他們的鼓勵(lì)和支持下，我的成績(jī)名列前茅，每年都會(huì)獲得“品學(xué)兼優(yōu)生”，即使學(xué)校離磚廠只比老家的近一點(diǎn)，我也會(huì)堅(jiān)持早起去上學(xué)，無(wú)論春夏秋冬。

    剛好讀完四年級(jí)，父親身體抱恙，不能繼續(xù)在磚廠上班了。再一次回到了老家，這次并沒(méi)有了小時(shí)候的恐懼，反而充滿了好奇，又回到了那所小學(xué)，好像多了些新樓。作為一個(gè)插班生，換牙后長(zhǎng)著兔牙的我又一次被嘲笑了，次數(shù)多了，就沒(méi)什么感覺(jué)了。由于成績(jī)好，和班上同學(xué)關(guān)系緩和很多（當(dāng)時(shí)成績(jī)好的人，比較受老師保護(hù)）。

    盡管他們的冷嘲熱諷多么惡劣，我依然沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想。每當(dāng)想放棄時(shí)，就想想小時(shí)候那些經(jīng)歷，咬咬牙就過(guò)去了。感謝那些不凡的遭遇，讓我變得成熟。長(zhǎng)大了才明白，爸爸媽媽其實(shí)也是愛(ài)我的，我始終相信磨難的后頭是甜的滋味。

    5.

    我的ID是“積極廢人”

    前不久，“積極廢人”這個(gè)詞上了微博熱搜，指那些很愛(ài)給自己立flag,但是永遠(yuǎn)做不到的人，這類人心態(tài)積極向上，行動(dòng)上卻宛如廢物，他們往往會(huì)在間歇性享樂(lè)后恐慌，時(shí)常為自己的懶惰自責(zé)，不幸的是，我就是這些人的其中之一。

    高考過(guò)后迎來(lái)了三個(gè)月的假期，放下了高考前斗志昂揚(yáng)的心態(tài)，迎來(lái)了放松懶惰的解放生活，覺(jué)得自己該歇歇了，可是這一歇，歇到了大二結(jié)束。進(jìn)入大學(xué)前，也曾給自己立下許多目標(biāo)，什么學(xué)好英語(yǔ)，天天泡館，扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，以為自己能做到的，卻被自己養(yǎng)了三個(gè)月的惰性打敗。踏上火車(chē)，從西南小鎮(zhèn)跨越三個(gè)省來(lái)到大學(xué)，開(kāi)始了間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死的生活狀態(tài)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，除了自己的室友，拒絕與外界接觸，每天下了課，一心食堂宿舍，游戲，刷劇成了生活主要的兩件事，學(xué)習(xí)？作業(yè)不到最后一刻，絕不會(huì)想著去做。就這樣，循環(huán)反復(fù)的到了期末。抱怨學(xué)醫(yī)累，要背的東西太多，時(shí)間不夠復(fù)習(xí)。其實(shí)，哪是時(shí)間不夠，只是自己從未珍惜過(guò)輕松的學(xué)習(xí)時(shí)刻。

    我也曾對(duì)很多事情充滿熱情，但卻總是三分鐘熱度，大一的時(shí)候，我想學(xué)跆拳道，如電視劇的女主公英姿颯爽，帥氣，順便保護(hù)自己，強(qiáng)身健體，于是，加入了跆拳道協(xié)會(huì)，剛開(kāi)始，參加過(guò)幾次的訓(xùn)練，之后就沒(méi)有之后了。我想讀一本書(shū)，從圖書(shū)館借來(lái)后，計(jì)劃睡覺(jué)前讀半小時(shí)，但是常常到了還書(shū)的日子，才發(fā)現(xiàn)拿回來(lái)就沒(méi)翻開(kāi)過(guò)，書(shū)的頁(yè)數(shù)還停留在圖書(shū)館借的時(shí)候自己翻開(kāi)讀的那兩頁(yè)，甚至去還書(shū)都是一拖再拖，直至再次借書(shū)借書(shū)系統(tǒng)提示的超期繳費(fèi)才想起來(lái)，哦，上次借的那本書(shū)還沒(méi)還呢！看，我不僅是“積極廢人”，還染上了一種叫拖延癥的怪病。

    這兩天在看朱偉的《戀練有詞》，他有一句話是這么說(shuō)的，“我們總是喜歡拿“順其自然””來(lái)敷衍人生路上的荊棘坎坷，卻很少承認(rèn)真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不強(qiáng)求，而非兩手一攤的不作為。真的猶如當(dāng)頭一棒。我喜歡用順其自然這個(gè)詞。大一的渾渾噩噩與不知所為是注定與“掛科”結(jié)緣的。期末考后，室友問(wèn)我，你考得怎么樣，我的回答是順其自然，離校前，成績(jī)出來(lái)完畢，我“順其自然”的掛科了，自己暗下決心，放假回家好好復(fù)習(xí)，將掛科的科目書(shū)不遠(yuǎn)千里背回家，放到書(shū)桌上，然后就放在書(shū)桌上了，直至開(kāi)學(xué)，將蒙上細(xì)塵的書(shū)擦干凈放進(jìn)行李箱，拖回學(xué)校，想著，開(kāi)學(xué)補(bǔ)考之前再?gòu)?fù)習(xí)吧，故鏡重演，室友問(wèn)，你復(fù)習(xí)得怎么樣，我的回答是順其自然，你猜，我這樣一個(gè)積極廢人能過(guò)嗎？

    每當(dāng)期末考來(lái)臨之際，朋友圈，QQ空間，微博各種轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉，超越姐姐，考神，在轉(zhuǎn)發(fā)之前，標(biāo)上下學(xué)期好好學(xué)習(xí)，好好做人的flag，兩年的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果告訴我，下學(xué)期還是會(huì)這樣發(fā)，所轉(zhuǎn)發(fā)的人，物或許會(huì)變，但是那佛系復(fù)習(xí)的方式還是一成不變。所得的結(jié)果還是一樣的糟糕，心里同樣空落落，還有入眠前的迷茫不安和悔恨帶來(lái)的痛苦。王小波說(shuō)，人一切都痛苦，都是來(lái)自于對(duì)自己無(wú)能的憤怒，所以我覺(jué)得解決自己痛苦的最好的辦法，是自我主宰，按照定好的計(jì)劃執(zhí)行下去，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所改變，尚在如我之前一樣的還在做“積極廢人”的你改變吧，別再給自己定下安心的flag，然后憂心的懶惰。

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