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讀致加西亞的信心得體會1500字

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 12:07:33 | 移動端:讀致加西亞的信心得體會1500字

致加西亞的信一書由阿爾伯特·哈伯德所著,是作者受兒子的啟發(fā)所寫成的著作,贊美了一種勤奮、敬業(yè)的精神。下面小編帶來的是讀致加西亞的信心得體會1500字。

記得是在2004年,還在興隆煤礦期間,礦領(lǐng)導(dǎo)為了開展企業(yè)文化建設(shè),促進(jìn)干部職工敬業(yè)愛崗,自覺開展好分內(nèi)工作,給我們大家發(fā)了一本《沒有任何借口》的書,要求大家學(xué)習(xí),書中有《致加西亞的信》這些內(nèi)容,所以第一次學(xué)習(xí)這本書。在今后的工作中,只要誰的執(zhí)行力、落實(shí)工作不到位,領(lǐng)導(dǎo)們就拿出書中送信的事來教育大家,以期達(dá)到提高大家執(zhí)行力、自覺性、主動性、積極性的目的。在書中、在領(lǐng)導(dǎo)教育中,確實(shí)也學(xué)到一些知識和用別人的行動力來衡量自己,不斷鞭策自己修正工作、生活、學(xué)習(xí)中存在的問題。5月份,項(xiàng)目部又給大家買了《致加西亞的信》,要求大家學(xué)習(xí)。于是,再次學(xué)習(xí)這本書,談?wù)剬W(xué)習(xí)的一些想法,與大家共勉,不妥之處敬請諒解。

《致加西亞的信》講的是美國跟西班牙在古巴的爭奪戰(zhàn),美國總統(tǒng)麥金萊需要了解、掌握古巴的戰(zhàn)況,需要一個將信送到古巴指揮作戰(zhàn)的加西亞將軍的人,然后到達(dá)古巴后,與加西亞將軍見面就算任務(wù)完成,剩下的事加西亞將軍自然就知道怎么去做了。于是情報(bào)局局長向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文——一個年輕的中尉。羅文接受了任務(wù),并且在沒有提出任何條件的情況下,帶上重要文件(一旦被西班牙人搜到對戰(zhàn)爭、對生命將造成重大損失)立即出發(fā),沿途得到了戰(zhàn)友們的幫助,歷經(jīng)千辛萬苦,受到可能犧牲的幾次威脅,最終將信送到了古巴加西亞將軍手上,加西亞將軍又派人陪同羅文一塊回到美國復(fù)命,羅文因?yàn)槌錾赝瓿扇蝿?wù),晉升為上校,并授予了杰出軍人勛章。故事因?yàn)榱_文在接受任務(wù)時(shí)沒有上級提供的任何指導(dǎo)和幫助,總統(tǒng)只說了三個字“派他去!”,局長只是要求立即出發(fā),其他的由羅文自己去處理了,戰(zhàn)爭時(shí)期,國家、民族的利益高于一切,人們同仇敵愾,作為軍人本應(yīng)該為軍人的榮譽(yù)戰(zhàn)死沙場而不惜,更何況羅文是接受的總統(tǒng)親自安排的任務(wù),而且是何等的榮耀,軍人條例中可能還有完成什么樣的任務(wù)記幾等功等的規(guī)定,這些是他堅(jiān)定信心完成任務(wù)的內(nèi)在動力。

企業(yè)要求員工學(xué)習(xí)《沒有任何借口》、《致加西亞的信》等書籍,目的是想通過學(xué)習(xí),提高員工的敬業(yè)、愛崗精神,提升干部員工執(zhí)行力。預(yù)期是干部職工都向羅文學(xué)習(xí),在接受任務(wù)時(shí)不提任何條件,在上級也沒有給予任何幫助的前提下,靠自己的勇氣、智慧、知識、技能、經(jīng)驗(yàn)等綜合實(shí)力去按時(shí)、按量、按質(zhì)地完成工作任務(wù),在一定的行為規(guī)范圈子內(nèi),想盡一切辦法完成企業(yè)或上級安排的任務(wù)。

羅文身為美國軍人應(yīng)該訓(xùn)練有素,有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、勇氣、智慧、知識、經(jīng)驗(yàn)等;有軍人特有的“軍人以服從命令為天職”的鐵的紀(jì)律觀念;有軍人以完成艱巨任務(wù)為榮耀的軍人榮譽(yù)感;有得到總統(tǒng)親自安排任務(wù)的最高榮譽(yù);還有在送信途中戰(zhàn)友們的以犧牲生命為代價(jià)的支持;所以,他光榮地完成了這項(xiàng)艱巨的、具有偉大意義的任務(wù)。

現(xiàn)實(shí)中,自動自發(fā)地按時(shí)、按量、按質(zhì)地完成工作任務(wù),談何容易!我們的哪位干部員工在特定的文化環(huán)境中熏陶,在現(xiàn)實(shí)條件下要做到自動自發(fā),積極主動去完成交給的任務(wù),那思想境界非常高尚,更是值得我們大家學(xué)習(xí)的時(shí)代楷模、企業(yè)榜樣。

我們的干部員工跟羅文比較,差距在哪兒?只有找到了差距才能有方向、有目標(biāo)、有計(jì)劃地去采取措施縮小差距、達(dá)到榜樣的境界。

我們的干部員工受的教育可能不如羅文,文化層次較低;我們的干部員工都是在傳統(tǒng)文化的潛移默化中成長的,從小接受的家庭教育有差別;大部分沒有經(jīng)過軍事化訓(xùn)練、沒有受到軍隊(duì)鐵的紀(jì)律的約束;生活的環(huán)境不一樣,和平年代與戰(zhàn)爭年代的差距,和平年代人們的理想信念不如戰(zhàn)爭時(shí)期的高尚和堅(jiān)定;工作的環(huán)境不一樣,我們的員工工作在大家層次都不高的環(huán)境下,追求的人生目標(biāo)自然就不是很高;文化層次、專業(yè)水平、工作經(jīng)驗(yàn)等參差不齊,在同樣的環(huán)境下工作,職位、待遇不能完全按照每個人的綜合素質(zhì)能力得到滿意分配;還存在這樣那樣的關(guān)系戶,本事沒多大,或者職位還不低,或者待遇還不錯,工作能力差,還什么也不想干,嚴(yán)重影響著其他員工的上進(jìn)心;還有的員工年齡大了,沒有上進(jìn)心了,還在崗位上混,對年輕的員工不起好作用;在工作過程中,有的員工工作能力強(qiáng)些,可能安排做的事多些,但是其他方面沒有體現(xiàn),時(shí)間長了,有的不一定能堅(jiān)持下來,如果放棄,就修不成正果;授予羅文任務(wù)的是總統(tǒng)和局長,對他堅(jiān)定信心完成任務(wù)產(chǎn)生的作用巨大,在日常管理中,我們的干部員工對工作的落實(shí),正職跟副職安排的任務(wù)還是有差別的;還有的干部員工,在某個崗位上,處于心有余而力不足的狀態(tài),基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)工作起來還有很大難度,擔(dān)子壓重了,可能壓壞了;還有現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下,年輕人很多成了手機(jī)控,無心工作,懶散、拖延,哪能夠自動自發(fā)搞好工作?

上述差距的,是每個煤礦企業(yè)都存在的,但是象神東公司這種大型央企,在招聘員工時(shí),對員工的基礎(chǔ)教育程度要求較高,給出的待遇也相對較高,我們可以借鑒他們的一些經(jīng)驗(yàn)。要提高員工在現(xiàn)實(shí)條件下的執(zhí)行力,是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工程,首先,要從員工入職開始抓,較高的薪酬、福利待遇吸引受教育程度較高的青年來公司效力;其次可以集中培訓(xùn)、進(jìn)行軍事化訓(xùn)練,認(rèn)可企業(yè)文化,強(qiáng)化軍事化鐵的紀(jì)律觀念;第三凈化企業(yè)內(nèi)部工作環(huán)境,對關(guān)系戶、年紀(jì)大快退休員工要找一個適合的單位集中管理,減少對其他員工的負(fù)面影響;第四崗位人員的配備,要盡量充足,要放棄之前的培養(yǎng)“全能型”工種思想,學(xué)的多就不“精”,就不能精準(zhǔn)解決問題,所以要向“精、專”方向培訓(xùn)員工,將員工培訓(xùn)為某一方面的專家,每個工種都有有數(shù)的“員工專家”支撐,企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)應(yīng)該處于一種良性狀態(tài);第五為了促進(jìn)員工的自動自發(fā)學(xué)習(xí)成長,對每個工種實(shí)行評級制度,根據(jù)需要評定為一、二、三、四、五等N個級別,每個級別固定薪酬部分拉開至少300元/月的差距,刺激員工自發(fā)地提升自身技能,獲得更高一級的固定薪酬和榮譽(yù),看得見、又明顯的將等級分開,可能產(chǎn)生較有效的作用;第六對那些工作能力強(qiáng)些,可能安排做的事多些,但是其他方面沒有體現(xiàn)的員工,賦予項(xiàng)目部經(jīng)理年底包紅包的形式給予獎勵,消除攀比之心?傊,要提高干部員工的敬業(yè)愛崗精神和執(zhí)行力,消除不積極因素,營造一個積極向上的氛圍是可以考慮的。

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