有些人死了，他仍然活在我們心里，在面臨危險時，想到的仍然是別人，用自己的生命換來別人的幸福。下面小編帶來的是魏志強烈士先進事跡巡講講稿：超越生命的忠貞。

魏志強，男，1975年6月18日出生。1993年9月從太行師范畢業(yè)后回到東趙鄉(xiāng)中學任教。96年10月9日，為搶救西窯小學的落水學生魏淑娟，在刺骨的河水中浸泡了近兩個小時而誘發(fā)重病，但仍堅持工作。十五日晚，重病突發(fā)，因低血鉀周期性麻痹癥搶救無效，于次日凌晨6點58分與世長辭。年僅二十一歲。

他逝世后，東趙鄉(xiāng)黨委報請市委組織部追認他為“中共正式黨員”，東張鄉(xiāng)黨委、市教委分別在本系統(tǒng)開展了“向人民的好教師魏志強同志學習”的活動。團市委追認他為“新長征突擊手”“優(yōu)秀教師”。市委市政府追認他為“優(yōu)秀教師”，今年，又分別被地市授予“十大杰出青年”并被地區(qū)授予“見義勇為一等獎”。省地市新聞單位多次對他的事跡進行了報道，他的事跡在全社會引起了很大的轟動。

有人曾經(jīng)說過，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。我今天向大家講述的就是這樣一位十幾年如一日為群眾做好事的人；一個無數(shù)次救人于水火，救人于危難，卻不幸為救人而死的好青年；一位立志報效祖國，卻壯志未酬的優(yōu)秀教師——盡管他的生命經(jīng)由短短的二十一個春秋。

我和志強是同事，又是好友。對于他的逝世，我感到十分悲痛和惋惜，但我又為他感到自豪，為他而驕傲。一提起他，我就有好多好多的話要說，還是讓我從1996年10月16日那個令人永生難忘的日子說起吧。

10月16日是我們東趙中學全體師生永遠不能忘記的一天。就在那天早上6點58分，志強和我們永別了……直到今天，我們還總幻想著過上幾天，仿佛他又能夠同以住一樣，微笑著甩著胳膊邁著大步，從校門口走了進來。十五日放學后他還在和我談了組織文學社的設想，七點鐘離開學校以前還起草了“文學社招生啟事”。16日早上，我只是聽到一個老師說，志強病了，被連夜送到了醫(yī)院。直到十點，我推開病房的門之前，心里還想著怎樣開他的玩笑。

當我推開病房的門，看到已經(jīng)用被子蓋的嚴實的病床，看到他的母親在一旁哭的死去活來。我驚呆了！站在門口一動也不動，怎么了？志強，你這是怎么了？你不就是太疲乏，需要休息幾天嗎？是的，你太疲乏了。就在10月9日，你為搶救落水小學生魏淑娟，在刺骨的河水中浸泡了近兩個小時，當晚忙到十點才回家，第二天便發(fā)起了高燒。但你仍然從病床上爬起來，來到學校。校長和同事們都勸你到大醫(yī)院去檢查一下，你卻開玩笑說，沒事兒，這點兒病算什么，我這個人是鐵打的。

志強啊，志強，你只知道自己錚錚鐵骨，怎么忘了，你也是肉體凡身。這樣，在生命的最后7天中，他以驚人的毅力，一次次走進了教室，15日下午，學校舉行跳繩踢毽子比賽，他還為班里的每一個參賽的學生吶喊加油�？山裉�，你這是怎么了？我走到病床前，輕輕掀開被子�？吹皆瓉砜�梧的身材十分消瘦，看著熟悉的面容，看著熟悉的一切的一切，我再也控制不住自己的悲痛！志強，你醒醒吧！你醒醒吧！媽媽悲痛欲絕，你不想再安慰幾句嗎？孩子們還在教室等你上課，你不想再為他們講“以身許國，何事而不敢為了”嗎？還有那座橋，你不想再修得結實些，讓鄉(xiāng)親們放心地走了嗎？可如今，為什么你長睡不醒了呢？是的，“人生自古誰無死”，可是你也太年輕了，太年輕了，你才僅有21歲�。�

兩位運送遺體的老人聽說是志強是為救人而犧牲時，落淚了。抬出病房，他們走得輕輕的，慢慢的，生怕驚醒了這個熟睡中的孩子。窗外，淅淅瀝瀝的小雨輕輕地灑落在志強身上，連上天也在為這個不尋常的英靈含淚送行。

沿著他曾經(jīng)走過的路，我們又一次踏上了西窯村那個小橋。河水嘩嘩地流著，好像還在為我們講述10月9日那動人的故事。

那天中午放學后，志強想起西窯村的魏曉軍同學兩天多沒有來上課，想到他近幾天情緒不定，有流失的可能。便決定到他家里去看看到了小軍家，他先向家長匯報了小軍這幾天的表現(xiàn)，希望家長密切配合，做好學生的工作。并且像往常一樣耐心地叮囑家長，一定要說服教育，千萬不能動手打孩子。

正在這時，一個小學生氣喘吁吁地跑進來大喊：“不好啦，淑娟掉到河里了！”志強一聽，轉(zhuǎn)身往外就跑。在河邊長大的他知道：這種時候，生命是以秒為單位的，哪怕早到一秒，就多一分救活的希望。哪里還能把自己的安危放在心上呢？他一邊跑一邊甩掉衣服，他第一個到了河邊，毫不猶豫地跳下齊腰深的水中。秋天的水冷得刺骨，他一跳下水中就覺得渾身發(fā)抖，臉色鐵青。在齊腰深的水中，他一會兒鉆下去，用手摸；一會兒站起來，用腳踩。這時，不少村民也先后跳了下來。找了一會兒，凍得實在受不了了，也好上岸休息�？墒�，志強卻一直在水中尋找。橋的附近都找遍了，可還是沒找到。于是，大家便排成一排向下游摸去……

終于一個多小時后，孩子的尸體在下游千米以外的淺水中被找到了。等志強最后一個爬上來，渾身麻木，話都說不出來了。他抱著孩子的尸體，十分內(nèi)疚。恨自己為什么沒有把孩子救回來，他為這個年幼的生命十分惋惜�？墒�，志強你怎么也不會想到——就是這近兩個小時的浸泡已無情地摧殘了你年輕的生命，你這個錚錚鐵骨的漢子的生命也只剩下最后七天。

上岸以后，志強又幫著家屬把孩子裝斂起來，抬到山上掩埋了。等他拖著疲憊不堪的身子回到家里時，已深夜十點多了。

還是這座橋，就在15日中午上學途中，也就是他臨終前十幾個小時，看到小橋晃得厲害，學生行走十分危險，為了使悲劇不再重演，他再次下水和另一個村民從河里撈起石頭重新加固。

16日中午，噩耗傳回學校，校園震驚了！往日的歡聲笑語，聽不見了；師生們都沉浸在巨大的悲痛中。他所帶的35班學生震驚了，同學們都沖進茫茫雨中。他們不相信！他們不相信這是真的！他們要親自去找魏老師。我追上他們，不知道該怎么勸說這些可憐的學生，我把他們默默地帶回教室，他們哇的一聲，失聲痛哭起來。

哭吧，孩子們，你們怎么能夠不哭呢？整個下午，沒有一個學生出教室走動，也沒有一個教師進教室講哪怕是一句話。到了晚上，該吃飯了，可沒有一個同學去吃飯。一連兩次，灶房的師傅把飯送到了宿舍，對他們說，孩子們不能這樣，你們總得吃點兒東西吧。

同學們泣不成聲：“大師傅，我們吃不下去！”是啊，也許你們自己也記不清，有多少次魏老師帶病走進教室；有多少次在宿舍里問寒問暖；有多少次把藥送到生病學生的手中。就在前兩天，胡高翔同學病了，魏老師聽說后，當即掏出剛發(fā)下來的工資，讓其他同學趕緊去買藥。隨后自己親自把熱水送來。有一次，還是在帶27班的時候，弟弟病了，媽媽給煮了幾個雞蛋�？墒侵緩妳s把這幾個雞蛋悄悄地送給生病學生的手中。這樣的事情何止三件五件，三樁樁呢？有一天冬天，班里有個學生幾天沒有來上課，當志強了解到是因為暫時交不起書費時，拉住家長的手說，學費，我給交，還是讓孩子來吧。

去年暑假，學校派教師到各村和家長簽訂《學生安全目標責任書》，志強主動把最偏遠的后山幾個村兒包了下來。在去闊子頭的路上，自行車沒氣了，他硬是推著走了十多里山路。到了學生家，他一面向家長宣傳學生假期應該注意的安全常識，一面和家長促膝談心，了解學生的情況。說到這件事，郭桂賢同學泣不成聲：“魏老師，那是家訪，你還說要親口嘗嘗我做的菜呢。”志強對學生十分的愛護，甚至不顧自己的安危。有一回，有兩個學生在放學路上差點被飛馳而來的摩托車撞倒，從車上下來兩個小青年破口大罵，還想動手打?qū)W生。志強正好從這里經(jīng)過，就和他們據(jù)理力爭，那幾個人氣勢洶洶，還不肯罷休。面對兇暴的強徒，志想毫無畏懼，正義凜然：“要欺負學生，休想；想動手，跟我來！”

在班級管理中，他向?qū)W生提出了“五自”要求：自尊、自愛、自強、自信、自立。從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力。在教學工作中，他勇于探索，勇于實踐。他所帶的班級的教學成績歷年統(tǒng)考都居全鄉(xiāng)前茅；本人也多次被評為”優(yōu)秀教師“”模范班主任“。在他的遺物中，發(fā)現(xiàn)了一個筆記本。打開扉頁，上面工工整整的寫著27班每個學生的生日：侯學亮，五月初二；鄭峰，七月初一……這只是他愛崗敬業(yè)、關心學生的一個小小的見證。 

雖然只有幾頁紙，托在我手里卻有千斤的重，我手里托著的不是一個普普通通的筆記本，這是一個年僅十八歲的青年教師對學生無微不至的關心和愛護；是一個人民教師對教育事業(yè)的無比赤誠！

也許在生日那天，他不可能都送上生日蛋糕，說一聲生日快樂，但在那天，每個學生怎能不會感受到這個如父如母如兄般的恩師送上的溫馨祝福和殷切希望。看著這個筆記本，我才明白，為什么他會在短短一年內(nèi)是這個校內(nèi)外聞名的27班一下子變得讓師生刮目相看；為什么學生在填”最敬佩的人 ”時，會不約而同地填上了同一個名字：魏志強；為什么學生在畢業(yè)的時候和他依依惜別，甚至抱頭痛苦。

為了工作，他很少回家，她家離學校不到二里地，可有時，中午飯也讓人捎過來。經(jīng)常是飯到了他手里，也就冰涼了。有時吃不上飯，就隨便吃點兒東西充饑，在他的遺物中，還有兩塊兒吃剩下的月餅。父親常年在外地工作，是母親含辛茹苦把他拉扯成長的，所以，他對母親十分孝順。有一回，當他從學校回到家里時已經(jīng)很晚了，推開門，只見母親坐在地上臉色蠟黃，直冒冷汗。他嚇壞了，趕緊把母親扶到床上，因為才知道母親肚子疼，已經(jīng)掙扎半天了，中午飯還沒吃呢。志強當時就哭了，他慚愧，他內(nèi)疚，他覺得對不起含辛茹苦的母親�？傻诙�天，母親的病剛剛好轉(zhuǎn)，他又匆匆回到了學校。自古道“忠孝難以兩全”，媽媽，您會理解兒子的。志強去世以后，母親一連兩天除了哭，一句話完整的話也沒說。曾幾次一個人來到中學門口，一站就是半天。即使在他生命的最后時刻，還念念不忘自己的工作，自己的班級，自己親愛的學生。

10月15日晚，在送往醫(yī)院的路上，他對身邊的魏校長說：“哥，你看我怎么成了這樣了？明天……我還有……兩節(jié)課呢。”第二天凌晨從昏迷中醒過來，他微弱的聲音說：“媽，我感覺好多了，等過幾天，我就又可以回學校了……”一個多小時后，他與世長辭。

說到這里，也許有人會說，你這是在唱高調(diào)，所有的英雄都是一個樣子的�？晌乙�說，我們的志強的確就是這樣的一個人，這樣一個英雄，一個在生命垂危，時刻仍然念念不忘自己工作的真正的英雄。

10月17日，西窯村的鄉(xiāng)親們聽說記者在中學采訪，有好幾個相跟著來到中學，非要和記者說一說。一位六十多歲的老人，雙手顫抖，話未出口，已熱淚盈眶：“志強這孩子太好了，昨晚我一夜沒睡，如果老天有眼，我情愿拿我這把老骨頭把孩子換回來。”在場的人無不落淚，不止是這個老人，西窯村的人聽到志強不幸去世的消息，無不落淚。每個人都能不加思索地說出他生前許許多多助人為樂的好事來。幫這家挑水，幫那家打掃，只要有人遇到困難，他總是熱心幫助。每年臘月，他都為村民義務寫對聯(lián)，一寫好幾天。就在15日晚，十點多，也就是臨終前幾個小時，腿和胳膊都開始發(fā)軟，還幫著一家村民抬回了放在街上了一車谷子。去年八月，西窯村的橋被洪水沖毀，村民們只好從一根水桶粗細的鐵管子上通過，鐵管子下便是滔滔的洪水，令人不寒而栗。8月26日，西窯村的老師要去鄉(xiāng)里參加會議，到了河邊，他們發(fā)愁了，這時候，還是志強把他們一個個送過去，下午又一個個接過來。

在一本書的扉頁上，寫著這樣兩行字：“讀好書，寫好字；行好事，做好人。”追憶志強的成長歷程，書籍對于他思想品質(zhì)的形成產(chǎn)生了極大的作用。他寫的讀書筆記有厚厚五本，他的遺物最多的就是書。辦公桌里，家里，凡是屬于他的地方，堆的到處都是。共有二三百冊，兩千多元。這些錢多于對于有些人來說微不足道，但對于剛剛參加工作，家里又不富裕的他來說，相當于一年多的積蓄。在當今社會，許多年輕人精神空虛，無所事事，出于歌廳舞場的時候，志強卻一次次走進書店。為了用錢買書，他曾幾次利用假期出去打工，在他95年7月制定了一個讀書計劃中，有《平凡的世界》《紅與黑》等長篇小說5部，《高山下的花環(huán)》《人生》等中篇小說10部，看這些書只是他讀書計劃中的一部分，他還自己征訂了《收獲》《散文》《星星詩刊》等文學雜志。一方面要努力工作，一方面要認真讀書，白天的時間是遠遠不夠的，因此他養(yǎng)成了深夜讀書的習慣。有多少次，老師們發(fā)現(xiàn)，午夜已過，他的宿舍里依然燈火通明。

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。受書的熏陶，志強從小就下定決心立志成才，報效祖國。94年5月，他莊嚴地向黨提出了入黨申請。在《入黨申請書》中，他借岳飛的話表明了自己的決心——“以身許國，何事而不敢為”！一個以身許國的人，一定做好了隨時為國捐軀的思想準備；一個以身許國的人，他才能懷著對教育事業(yè)的無比赤誠，推著自行車走了十幾里山路去家訪；只有以身許國，他才能在別人遇到困難時，奮不顧身挺身而出；也只有以身許國，他才能夠在生命垂危，時刻惦記著自己的工作。如今熟悉的聲音還在耳畔回響，那個以身許國的人卻永遠倒下了。

今年國慶前夕，他揮筆寫下了《今天是你的生日，我的中國》。最后一段是這樣寫的：“今天是你的生日，我的中國。作為您的兒子，我沒有禮物送你，只能好好工作，努力學習，將來建設您，捍衛(wèi)您。使您更富饒、更燦爛、更輝煌，這是您的兒子為您送上的一片深情。”

對他影響最大的還是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家的有關著作，毛澤東詩詞他出口成誦。他總是渴望有一天，自己能馳騁疆場，為國捐軀。而且他雖然沒有倒在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，但是他的死，同樣重比泰山！

打開日記本，1989年4月27日有這樣一段話：“人需要錢是為了活著，但是活著絕不能只是為了錢。人活著是為了使自己短暫的一生努力為社會做出貢獻，讓生命之花放射出奪目的光輝。”很難想象，這話竟是一個出自年僅14歲的少年的筆下。

他的一生正是為了這個理想而奮斗的一生。93年剛分配到中學時，教師十分短缺，他就主動承擔了本班的體育和全校早操等額外工作。去年3月，他們班數(shù)學老師婚后懷孕，行動不便。他又主動替她兼上了幾何。幾年來，他累計超工作量四百多課時，當校領導幾次提出要適當補助時，他卻婉言謝絕了。三年來，我們的志強就是這樣，不計名利，默默奉獻。把學校的事當作自己的事，把學校的困難當作自己的困難。需要他做什么，他總是毫不猶豫，從不向?qū)W校提任何的要求。

通往西窯村的路平坦寬闊，可每次我們走上這條路，心情卻異常沉重。志強，前面不正是你修的路嗎？那個頂著炎炎烈日，揮汗如雨的人不正是你嗎？西窯村的路，原來坎坷不平。一道雨天，更是苦不堪言。鄉(xiāng)親們多么盼望能早一天結束這種歷史。

去年，市委市政府提出了“村村通油路”的號召，西窯人民積極響應，不出一個月，錢湊齊了，路基打平了，沙、石子運來了，材料也備齊了。相親們滿懷希望的等待著�？墒怯捎谫Y金不足，價格太低，工程隊都不愿意干。為此，村干部跑上跑下，鄉(xiāng)政府有關領導也一籌莫展。

志強聽到這個消息，看到一到雨天，就無法通行的泥濘的小路，他陷入了沉思。為了替鄉(xiāng)村領導排憂解難，更是為了村里人的美好愿望盡快變?yōu)楝F(xiàn)實。他決定，帶頭承包這個工程。

支書看著這個二十出頭的小伙子，看著這張稚氣未脫的臉，非常贊許，但不無擔憂地說，你，行嗎？志強說，這時候這條路我修定了，即使白干了，只當我給咱村里做的一點貢獻吧。母親聽說這件事，考慮到他年齡還小，怕他承擔不了這個重任。又很心疼她，不愿讓她受那種苦。志強說，媽，你的心情我懂。可我已不是小孩子了。再說，咱村盼著這條路可不是一天兩天了，你就讓我試試吧。志強一向是個孝順的孩子，可這次他沒有聽母親的話，組織了一支由教師和部分村民組成的工程隊，毅然走上了工地。當時剛放暑假不久，正是酷暑季節(jié)，人呆在家里都滿頭大汗，他們的境況可想而知。

每當一大早，他們赤膊上陣，揮汗如雨。這一干就是二十多天。每天十幾個小時繁重的勞動使他與疲憊不堪，回到家里，往床上一躺，渾身都散架了似的。常常是不等母親把飯端來，他早已睡著了。

隨著新打算的水泥路面一點一點地向遠處延伸，他的皮膚曬黑了，面容消瘦了。施工當中，他總是挑最臟最累的活兒干，工地上缺什么，他就不聲不響地從家里拿出來，從不向任何人提起。

有一回，正在勞動時，突然下起了大雨。人們紛紛找地方躲避起來�？汕∏≡谶@時，有一車水泥運到了工地。如果不能及時轉(zhuǎn)移，就可能會全部報廢，集體就會造成不必要的重大損失�？吹竭@種情況，志強立即沖到雨中，和其他幾個人一起把水泥一袋袋的搬到路邊的一間空房子里。等全部運完，他們的身上已分不清哪些是雨水，哪些是汗水。

八月底，一條平坦寬闊的水泥路建成了，可志強卻瘦了二十多斤，

原來一米八二的魁梧身材明顯消瘦了。結算工錢時，按說他是領工的，可以心安理得地多拿一些，可他不但一分沒多拿，而且先發(fā)了別人的。直到現(xiàn)在，他的工錢還未結算。有誰能想到，這條路修好才一個多月，他卻走了，永遠地走了……

志強，你可知道？還有多少像修路一樣的事兒等著你去做呀。今天，每當我們走在這條路上，眼前總是閃現(xiàn)出你的身影，志強，我們不會忘記你的，你的名字和你修的路將永遠深深的刻在我們心中。

去年八月上旬，連降暴雨，瀟河猛漲，洪水直瀉而下。位于西窯村的榆次第二水源告急，變壓器等重要設備危在旦夕。險情直接影響到榆次人民的正常供水。8月9日，市委市政府立刻組織武警官兵奔赴現(xiàn)場，志強聽到這個消息立刻扛上鐵鍬，帶上弟弟和表弟向搶險地點跑去。到了河邊一看，二百多米寬的河床鋪天蓋地都是水。澎湃呼嘯，咆哮翻滾，令人膽戰(zhàn)心驚。他吩咐兩個弟弟，一個絞鐵絲，一個扛沙袋，自己冒著生命危險縱身跳入激流中，和武警官兵一起打樁造壩，添堵缺口。水火無情，有好幾次他被上游沖下來的樹枝卷離岸邊，他都憑著堅韌的毅力和嫻熟的水性一次次返回岸邊，繼續(xù)參加戰(zhàn)斗。一會兒揮動鐵錘，一會兒扛來沙袋，經(jīng)過四個多小時緊張激烈的戰(zhàn)斗，洪水被堵住了，國家財產(chǎn)保住了，志強卻累的氣喘吁吁，凍得直打哆嗦。事后，在場的記者激動地說，在這次搶險中跳入水中的只有志強一個地方群眾！這樣的人，他從未見過。

滔滔瀟河水從西窯村邊緩緩流過。在這條河中，志強從小練就了一身好水性。十年來，他先后五次從激流中搶救落水者，有的甚至素不相識。1989年夏天，那還是在他上中學的時候。有一天，他去西窯的吊橋下面游泳，正在岸上休息時，聽的對岸不遠處有人大喊：“有人落水了，快救人哪！”

志強跑過去，把那個人的推開。前面是個深水灘。三四米深的潭邊，巖石突出，水下地形十分復雜。志強鉆進水中找了一下，沒有。他浮出水面，換了一口氣，再次潛入水中。終于在一塊大石頭邊找到了那個落水的人。志強過去抓住他，奮力向上游。可就在這個時候，那個人似乎清醒過來，求生的本能使他緊緊伸出一只手把志強抱住，隨后兩個人一起向下沉去！有水下經(jīng)驗的人知道，這種情況，兩個人都將同歸于盡！志強當時還是個年僅十五歲的孩子，他也被這突如其來的情況嚇懵了，慌亂中，他趕緊使出全身的力量把他推開，鉆出水面。這種情況，一般人首先會離去，可是志強沒有這么做，他再次下去，小心抓住那個人把他帶出水面。上岸后，眾人立刻搶救，志強看到那個人已經(jīng)脫離了危險，收拾好自己的衣服悄悄走了，直到現(xiàn)在，我們也不知道那個人究竟是誰。

一個年輕十四歲的少年，冒著生命危險，從水中搶救一個素不相識的人，不為名，不為利，不圖恩，不圖報，悄然離去。這就是魏志強從小養(yǎng)成的崇高品質(zhì)，這種不計名利、奮不顧身的精神，在他所做的很多件事上都閃閃發(fā)光。可有誰能想到，今天，這個年僅二十一歲的人卻倒下了；這個工作起來廢寢忘食的人的人卻倒下了；這個總是救人于危難，救人于水火的人卻永遠倒下了。

10月23日，魏志強同志的追悼會在東趙中學隆重舉行。35班的同學早早就都起來了，沒有誰吩咐，他們都換上了整整齊齊的校服，把校門口打掃得干干凈凈，地上不見一片落葉。他們想用這最后的努力來告慰英靈——魏老師，您就放心地走吧。

已畢業(yè)的27班的同學也回來了，從四面八方不約而同地回來了，站在魏老師的遺像前，他們淚流滿面，深深地鞠了一躬——魏老師，我們來看你來了！他們想用發(fā)自肺腑的心聲，喚醒長睡的恩師——魏老師，您就再叮囑我們幾句吧，哪怕只有幾句。記得在畢業(yè)的時候，你還說十年后要為我們慶功。如今分手才一年，你為什么就匆匆而去了呢？行行熱淚，淌在了這塊土地上。

就在這個地方，魏老師曾把“好兒男志在四方”的偉大抱負深深的刻在他們心中；就在這個地方，魏老師曾揮手送行，看著他們邁出了走向人生的第一步。而今天，這個年僅二十一歲的生命，卻倒在了他熱烈的這塊土地上。“魏老師，您永遠活在我們心中！”就讓這句平凡的話語代表他們深切的哀悼和永恒的懷念吧。

胡高強是27班的一個搗蛋鬼，聽到魏老師去世的消息，他早早就來到了學校�？粗�熟悉的教室，熟悉的校園，耳邊仿佛響起了魏老師熟悉的話語：“高強，人要行的正，走的直！”臨走時，他看到35班窗戶上還有幾塊玻璃沒有安。把班長叫過來，掏出了16塊錢：“天快冷了，用這點錢把玻璃安上吧，好好學習，記著，咱們可都是魏老師的學生！”話未說完，已熱淚盈眶。

市教委、團市委、太行師范的領導來了；晉中電視臺、晉中日報、榆次市報的記者來了；全鄉(xiāng)一百多名教師來了；鄉(xiāng)政府所有工作人員也來了；附近村里幾百個鄉(xiāng)親也來了。在場的一千名干部群眾含淚送別英靈。

哀樂聲響起，人們再也抑制不住自己的悲痛，年近八旬的老人落淚了；年幼的孩子落淚了；市教委梁主任落淚了；素不相識的群眾落淚了。有的是甚至放聲痛哭，主持會議的人和大會發(fā)言的人都不能控制自己的情緒。由于悲痛，他們捧著發(fā)言稿的手在顫抖；由于悲痛，他們的發(fā)言幾乎成了哭喊。

35個花圈在校園里排成一個大大的“人”字，志強的遺像在花叢中，在“志之高行之遠依依瀟河殞弱冠，強于已利于人歷歷華章鑄英魂”的挽聯(lián)中，是那樣平靜，那樣安詳。志強，21年前，你平靜地來到這個世界上，你的家人曾為你的到來而歡喜若狂。今天你卻轟轟烈烈地倒在了你辛勤耕耘的這塊土地上，留下了與你相依為命的媽媽；留下想你念你的同事；留下了哭你盼你的學生。志強，你就忍心讓我們含淚為你自豪，含著眼淚為你而驕傲嗎？你生為他人，死也為他人！在你身后，留下的太多太多了——依依瀟河水會為你的英勇作證；你鋪過的路，你修過的橋會為你的付出作證；你深夜工作的孤燈會被你的執(zhí)著敬業(yè)做證！

你是一個平凡的人，你的平凡就在于你的精神你的品質(zhì)無處不在；你是一個不平凡的人，你的不平凡就在于，你把舍已救人、見義勇為的等高貴的品質(zhì)精神融入到平時所做的每一件點點滴滴的小事中。因此，誰能說，你為了保護財產(chǎn)和武警官兵遇到跳入湖水中是平凡的呢？誰能說，你為了全村人的幸福，頂著炎炎烈日，苦干了二十多天是平凡的呢？誰又能說你，為了素不相識的人而跳入激流中，也是平凡的呢？正如你自己所說：“平凡的世界，平凡的人生，平凡中蘊藏著許許多多的不平凡。甘于平凡，勇于不平凡，便能創(chuàng)造出自己的不平凡！”從你身上我們看到了一個有高貴靈魂的人的精神風貌，看到了祖國的未來,民族的希望!你平凡,就如一粒鋪路的石子；你偉岸，正如峭壁的蒼松！

志強的媽媽，你不要悲傷。你的兒子，他還在！他已經(jīng)融入了祖國的江山；他已經(jīng)融入了廣袤中華的每一寸土地；他將永遠活在我們心中！

魏志強同志精神永存！

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