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2018小說研討會發(fā)言稿材料

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 12:11:01 | 移動(dòng)端:2018小說研討會發(fā)言稿材料

你認(rèn)為在文學(xué)創(chuàng)作中,怎么樣才能寫好一本小說呢,在創(chuàng)作虛構(gòu)的小說時(shí)候會,也許會遇到很多的疑問,要選擇能夠被自己駕馭的題材,下面是小編帶來的2018小說研討會發(fā)言稿材料,有興趣的可以看一看。

    尊敬的各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,還有在場的師兄師姐、師弟師妹們,下午好,非常榮幸也非常高興,能在這樣一個(gè)高規(guī)格的場合聆聽你們對孫老師小說的見解,并同大家分享我淺顯的感悟。我年紀(jì)還小,文學(xué)創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)也少,所以我就從讀者和寫作學(xué)習(xí)者的立場談我對孫老師小說的理解。

    我要談的第一點(diǎn)是:選擇題材的理性。我們在寫作的過程中,尤其是創(chuàng)作需要虛構(gòu)的小說,可能都曾有過寫什么的疑問,有時(shí)候,寫著寫著,也會突然覺得自己寫的這個(gè)沒有意思,總覺得別人都寫了。比如說,我們想寫農(nóng)村題材的,會覺得賈平凹寫得好;想寫愛情的,會覺得達(dá)不到馬爾克斯、普魯斯特那種深度;寫戰(zhàn)爭呢,會覺得難以做到托爾斯泰、肖洛霍夫、帕斯捷爾納克那樣的,把戰(zhàn)爭、人性和生活融入得那樣和諧。當(dāng)然,現(xiàn)在我們應(yīng)該加一句:想寫公主又覺得超越不了**老師。現(xiàn)在切入正題,我認(rèn)為**老師寫公主,這個(gè)題材就選得很好,因?yàn)橹皼]有人做好過,他就更有機(jī)會、更有自信去寫。找準(zhǔn)了方向再寫,就不會有那么多猶豫,就能大膽的進(jìn)行創(chuàng)造。我們都知道,人們都喜歡新鮮的東西,希望出現(xiàn)在自己世界里的事物能給自己驚喜感,就像愛情里的一見鐘情,文學(xué)作品也是一樣。所以,當(dāng)**老師筆下的公主們以美麗獨(dú)特,帶著悲劇與韻致走出來的時(shí)候,受到了普遍的歡迎。文學(xué)創(chuàng)造是一件苦差事,尤其是需要虛構(gòu)而且需要虛構(gòu)出意義的時(shí)候。所以我的看法是,如果自己非寫某樣?xùn)|西不可,就大膽去寫,不要考慮題材與市場,真誠的寫,讓自己安心就可以。(就像余華說的,一個(gè)真正的作家只為自己的內(nèi)心寫作)。而如果是為了創(chuàng)作而創(chuàng)作,那么就最好寫一點(diǎn)不一樣的東西,因?yàn)閺?fù)制和重復(fù)站不穩(wěn)腳跟。但是獨(dú)特的前提是要自己能駕馭,寫自己熟悉的東西,利用文學(xué)的語言和形式的多樣性讓它獨(dú)特。如果很獨(dú)特,但因?yàn)椴皇煜ざ鴮懖簧羁,寫不?zhǔn)確,獨(dú)特就不會有價(jià)值。

    第二點(diǎn),我談孫老師文學(xué)的語言。孫老師的小說,不論是太平公主、萬壽公主,到其他歷史小說,語言都有個(gè)很明顯的特點(diǎn),就是流暢輕靈又好懂。而我讀過的其他的很多歷史小說,卻總覺得他們過于正式、有板有眼,盡管嚴(yán)肅莊重是文學(xué)主流很倡導(dǎo)的,也是我們自古以來的道德、禮數(shù)喜歡的,但對于小說而言,未必就是好事。因?yàn)樾≌f既然已經(jīng)不是歷史,如果沒有惡意的篡改,就不應(yīng)該從嚴(yán)肅的立場去追究。而應(yīng)該考慮文學(xué)性、藝術(shù)性,最好是能讓大家輕松讀懂。托爾斯泰就說過,樸素是他寫作的要求中最主要的。習(xí)近平總書記談到人民的文學(xué),也是在說文學(xué)應(yīng)該讓老百姓都能懂。因此,我個(gè)人認(rèn)為歷史小說的創(chuàng)作,或者說小說的創(chuàng)造,語言最好簡單化。孫老師寫小說就做的很好,我們看太平公主的開篇,輕飄飄的就來了,就是公主跑出來耍這樣的小事情,敘述也簡單,簡直是大白話,這樣就拉近了和讀者的距離。一開始就是某某年某某年之類,天降異象之類,朝廷發(fā)大水之類,容易把讀者嚇跑的。我很佩服孫老師的,就是他能把歷史簡單化,沒有陷入深沉的困境,寫平凡的人性,比如武則天和太平公主,她們確實(shí)身份尊貴,但是她們也是人啊,就有普通人都有的人性惡,就都有本能欲望。這樣的寫法,就超越了歷史,進(jìn)入了人性,能引發(fā)普通人的共鳴。不過,我需要補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),文學(xué)作品的語言不是越簡單越好,有些時(shí)候不得不復(fù)雜,或者豐富。比如普魯斯特的追憶似水年華,如果他的語言不那么豐富和美,就表達(dá)不了那么深刻和廣泛的內(nèi)容。俄國文學(xué)的語言如果不莊重,而是寫得輕快,就表達(dá)不出那種深度和厚度了。所以語言,還是要根據(jù)題材和內(nèi)容來,沒有絕對的對錯(cuò)與雅俗之分,而是看你需要表達(dá)什么、傳達(dá)什么。就像莫言的小說,紅高粱家族選擇穩(wěn)重而深沉,生死疲勞選擇強(qiáng)烈而激進(jìn),檀香刑選擇大吵大鬧,師傅越來越幽默、四十一炮就選擇了“輕佻”。孫老師是在寫小說,當(dāng)然就可以不用,也最好不用司馬遷那種史家筆調(diào),不用像歷史學(xué)家那樣一本正經(jīng)。

    第三點(diǎn),我談**老師小說里的巧妙之處,這里只是拋磚引玉,給大家一種參考。第一處,是傳奇性的巧合,太平公主開頭,講了幾句袁天罡給幼年武則天看相的事,這當(dāng)然不是真實(shí)的歷史,孫老師這個(gè)安排就很妙,一下子就把袁天罡帶出來了,看相這種事也增加了傳奇色彩和神秘色彩,大家就感興趣,因?yàn)檫@些民俗文化都是我們早有認(rèn)知而且感到好奇的。第二處是對幼年太平公主的刻畫,野蠻的打二龜,被還了一個(gè)耳光而不哭,看著太監(jiān)打二龜而視若無睹,這三個(gè)細(xì)節(jié)一下就刻畫出了太平幼年時(shí)就具備兇悍、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜的個(gè)性,后面的故事也就情理之中了。第三點(diǎn)是文學(xué)的體現(xiàn)的對人生的包容性。太平公主中,二龜因?yàn)槿菒懒颂奖婚幐畛蔀樘O(jiān),可以說是應(yīng)該被嫉恨一生的侮辱與傷害。但小說的結(jié)尾,也就是太平公主死的時(shí)候,確是二龜送了她最后一程。我們有理由相信,在太平公主蹬掉上吊的凳子那一刻,在二龜在太平的尸體前叩頭出血的那一刻,他們的一切仇恨都化解了。就像巴黎圣母院里,卡西莫多抱住美麗的吉普賽女郎的尸骨的那一刻,就像羅密歐與朱麗葉的家族面對兩個(gè)孩子的尸體是悔悟的那一刻,就像白鹿原李白嘉軒在鹿子霖瘋了之后感覺對不起他的那一刻,一切都和解了。我相信這樣的和解和包容應(yīng)該是文學(xué)應(yīng)該表達(dá)的,畢竟人生苦短,過多的計(jì)較、爭斗與仇恨在死亡之前都顯得無足輕重。所以,我感動(dòng)孫老師所表達(dá)的高尚與寬容,在這里也分享給大家。

    再次謝謝各位嘉賓,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以及在場的所有師兄師姐師弟師妹,我的發(fā)言完畢。

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