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初中教師干部赴名?疾鞂W(xué)習(xí)體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 12:12:40 | 移動(dòng)端:初中教師干部赴名校考察學(xué)習(xí)體會(huì)

這一次的外出實(shí)地考察學(xué)習(xí),不僅聆聽了名校的成長歷程,也認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,提倡有溫度的教育,下面是小編帶來的初中教師干部赴名?疾鞂W(xué)習(xí)體會(huì),有興趣的可以看一看。

    **中學(xué),中國教育界的一個(gè)奇跡。為了使我校的整體管理水平,學(xué)習(xí)高效的課堂模式。10月20號(hào),在**校長帶領(lǐng)下,我們教干六人行車1500多里,來到了江蘇省**中學(xué)。參加了“匯聚品牌學(xué)校力量· 2018年品牌學(xué)校教學(xué)大會(huì)暨學(xué)**高效課堂精彩展示”大型活動(dòng)。

    活動(dòng)共分三天:21號(hào)到23號(hào)。第一天是專家的精彩報(bào)告和**中學(xué)集體備課展示;第二天和第三天是校長圓桌座談會(huì)、**中學(xué)老師及全國各地優(yōu)秀老師課堂精彩展示。

    21號(hào)上午,我們懷著愉悅和激動(dòng)的心情,早早來到**中學(xué),大門口四個(gè)金黃色大字“**中學(xué)”熠熠生輝。這個(gè)擁有著38年風(fēng)雨歷史的名校,承載著怎樣的文化和精神?它有著什么樣的魅力創(chuàng)造出了中國教育史上的奇跡?它的高效課堂到底是什么樣?帶著一連串的問題和疑惑。我們開始聆聽上午的精彩報(bào)告。

    上午兩場(chǎng)報(bào)告是由原**中學(xué)**校長和現(xiàn)**中學(xué)**校長做的匯報(bào)。第一場(chǎng)報(bào)告**校長:《一個(gè)樸素的教育奇跡》。他帶著我們從**建校之初及所經(jīng)歷的風(fēng)雨動(dòng)蕩到創(chuàng)造出的輝煌,**人是如何在困境中尋突破,在逆境中求生存,從而締造了一個(gè)三流的學(xué)校條件,創(chuàng)造出一流的教學(xué)成績的神話。秦校長沒有很多華麗的語言,他像一位淵博的老者給我們講述著他和**的故事,講述著**中學(xué)的成長歷程;仡**之路,他認(rèn)為最關(guān)鍵的是“課堂”。課堂沒有固定的模式。但是一切都發(fā)生在課堂。他認(rèn)為對(duì)于**中學(xué)的發(fā)展“創(chuàng)新是第一,堅(jiān)持是第二”。

    第二場(chǎng)報(bào)告**校長:《“真、善、美”潤澤校園》。曹校長從01釋義、02求真、03問善、04盡美四方面為我們介紹現(xiàn)在的**中學(xué)發(fā)展。曹校長從辦學(xué)目標(biāo)(真、善、美)→求真:學(xué)校—真管;老師—真教;學(xué)生—真學(xué);→ 向善:學(xué)校—善待每一個(gè);老師—關(guān)愛每一個(gè);學(xué)生—感恩每一個(gè);→盡美:景美、人美、美美與共。曹校長用自己的辦學(xué)思路,讓我們了解到**人的信念“沒有教不好的學(xué)生”以及科學(xué)的施教手段“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。做有溫度的教育,讓我們俯下身子傾聽每一朵花開的聲音。

    下午的報(bào)告分別來自**中學(xué)**校長和人生科學(xué)學(xué)會(huì)理事長**會(huì)長。**校長為我們做了《高效課堂:問題與對(duì)策》。他從“高效課堂是讓每一個(gè)學(xué)生綻放生命色彩的課堂”為契機(jī),從思想、改革、問題、策略等方面,為我們解答了一系列的疑惑。聽著劉校長犀利而又幽默生動(dòng)的語言,我們一掃疲憊的心態(tài),認(rèn)真記錄著,拍攝著,不放過任何精彩內(nèi)容。

    **會(huì)長的報(bào)告,為我們講述了很多名校長和他們學(xué)校的不朽的神話。**等校長和他們歷經(jīng)的名校。他說我們要做到三明白:看明白、說明白、做明白。來自索朗達(dá)吉的一句話非常耐人尋味:世界上最真實(shí)的東西,往往是很多人看不到的!課堂改革,需要我們用心,努力,科學(xué)管理!

    22號(hào)和23號(hào)是全面開放的**課堂和專家校長圓桌座談會(huì)。當(dāng)各位校長都在論壇的時(shí)候,來自全國各地的老師們,都想一睹**課堂的魅力,上課的教室里被聽課的老師堵的水泄不通。

    每一節(jié)課聽下來是意猶未盡的感覺,一節(jié)課45分鐘,時(shí)間過的很快。每堂課都是師生共同的大舞臺(tái)。教師是導(dǎo)演,學(xué)生是演員;教師是引導(dǎo)員,學(xué)生是實(shí)施者。課堂在真實(shí)的發(fā)生,教學(xué)在有溫度的語言中引導(dǎo)。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。如果不是親身感受,不會(huì)體會(huì)到**中學(xué)的高效課堂模式的教學(xué)效果。上課儀式規(guī)范,教師導(dǎo)入簡介,學(xué)生自學(xué)快速,教師講解精彩,課堂節(jié)奏緊湊,當(dāng)堂訓(xùn)練及時(shí)。而這一切都是充分的備課的結(jié)晶。我們需要思考的是,除了學(xué)習(xí)**高效課堂模式最重要的是:如何拿來運(yùn)用到我們的實(shí)際教學(xué)中。

    22號(hào)一天的聽課,觸動(dòng)很深。在徐校長的安排下,晚上19:00--21:00,我們幾個(gè)教干,坐在一起交流今天的學(xué)習(xí)感受。大家暢所欲言,非常敬佩**中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的敬業(yè)精神,一致認(rèn)為,必須學(xué)習(xí)**中學(xué)的高效課堂教學(xué)模式,才能教出更多的優(yōu)秀學(xué)生。非常感謝學(xué)校給我們提供的這次寶貴的考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們一定會(huì)把學(xué)習(xí)所得毫無保留的和老師們共同分享。

    敬業(yè)的老師。為了便于學(xué)生問題和輔導(dǎo)學(xué)生,老師們的辦公桌都在教室內(nèi)。

    將近三天的考察學(xué)習(xí)活動(dòng),很快就結(jié)束了。10月24日下午第三節(jié)課和第四節(jié)課,雙語中學(xué)初中部召開全體教師大會(huì)。在徐校長安排下,我們幾個(gè)教干按照自己所屬學(xué)科對(duì)此次**中學(xué)考察進(jìn)行匯報(bào)。最后徐校長從教學(xué)規(guī)范性、集體備課重要性、課堂高效性等方面發(fā)表了自己的觀點(diǎn)并做了詳細(xì)的總結(jié)。

    在腦海中依然揮之不去的是**魅力校園,淡淡的桂花香,不屈不撓的**人,獨(dú)特的**高效課堂。收獲滿滿,信心滿滿!我們一定會(huì)借鑒**中學(xué)先進(jìn)的教育理念,高效的課堂模式,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,敢于創(chuàng)新,勇于堅(jiān)持,不斷學(xué)習(xí),向名師看齊,向名校邁進(jìn)!我們相信用愛傾注的教育一定是成功的教育。此刻,讓我們俯下身子走進(jìn)我們的課堂,走進(jìn)我們的每一位學(xué)生,然后傾聽每一朵花開的聲音。

    我們一直在努力,從未放棄!

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