督導(dǎo)組聽取了校長的專項(xiàng)報(bào)告，展現(xiàn)了學(xué)校一直以來的教育工作實(shí)踐結(jié)果，通過教學(xué)觀摩課，更能體會(huì)到學(xué)校班級(jí)的文化和學(xué)習(xí)氛圍，下面是小編帶來的2018小學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)工作情況總結(jié)，有興趣的可以看一看。

    首先，各位督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、專家聽取了**校長的專題匯報(bào)。報(bào)告中闡述，學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，用核心價(jià)值觀教育引領(lǐng)學(xué)校的育人目標(biāo)和辦學(xué)思想。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，修訂了《讓生命在快樂中成長》學(xué)校文化讀本和“重塑校訓(xùn)”工作，把學(xué)校常規(guī)活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生 “在實(shí)踐中育德，在體驗(yàn)中成長”，通過學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)同教育，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。以踐行責(zé)任意識(shí)為突破口，以自主管理為主要途徑，以獎(jiǎng)勵(lì)卡為評價(jià)機(jī)制開展“我的崗位我負(fù)責(zé)”責(zé)任感教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。通過專業(yè)化的心理健康輔導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體，提高學(xué)生身心健康水平。把三者有機(jī)地融入教育教學(xué)課堂，創(chuàng)新工作模式，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和快樂成長。報(bào)告中用諸多的具體實(shí)例和圖片，向領(lǐng)導(dǎo)專家們展現(xiàn)了學(xué)校教育工作的實(shí)踐成果。

    隨后，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家通過觀摩三節(jié)教育教學(xué)課、與師生訪談、參觀校園和班級(jí)文化、查閱相關(guān)檔案資料等形式，積極與學(xué)校教師、學(xué)生主動(dòng)交流，客觀地對學(xué)校實(shí)施了綜合評價(jià)。在課堂上，**老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極滲透落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，贏得了督導(dǎo)組的贊許。在養(yǎng)成教育上，**老師緊緊圍繞學(xué)校自主管理評價(jià)，落實(shí)學(xué)校的育人目標(biāo)，用生動(dòng)活潑的班會(huì)形式推進(jìn)養(yǎng)成教育。**老師積極引領(lǐng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)愛國主義情懷給督導(dǎo)組留下了深刻印象。在心理教育上，學(xué)校依托專職心理教師和心理資源教室，配備科學(xué)的設(shè)備，開展了豐富多彩的心理教育活動(dòng)，展現(xiàn)出學(xué)生積極向上，快樂健康的形象。

    最后，督導(dǎo)組向?qū)W校反饋意見，充分肯定了學(xué)校這三方面工作成績。學(xué)校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、養(yǎng)成教育和心理健康工作做得扎實(shí)而有實(shí)效，能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，具有前瞻性和學(xué)校特色。同時(shí)督導(dǎo)組對學(xué)校的這三方面工作也提出了寶貴的建議。

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