突然告別學(xué)校生活，進入職場，內(nèi)心充滿了不安與迷茫。自己不在是一個學(xué)生，而是一名黨員，要積極的向黨靠攏，即使依舊存有困惑，還要大步前進，下面是小編帶來的2018黨員大學(xué)生入職感悟：我本可以，有興趣的可以看一看。

    十月的余暉，像一支沾滿朱砂的毛錐子，點紅天際的云彩，惹得遙遠的青山怒火燒。剛剛別離了秋高氣爽的九月，此刻的我站在十月晚秋的涼風中眺望遠方，如以往般熱烈而期待，不同的是不再以一個學(xué)生的身份，而是以一個黨員的神圣身份。

    翻開塵封的歷史，我看到了那位把青春奉獻國家的熱血少年，將共產(chǎn)主義視為人生信仰的革命家，在60年前那場充滿傳奇色彩的萬隆盛會上，三次力挽狂瀾，提出了和平共處五項原則和求同存異的方針，拉近了新中國與眾多亞非拉國家之間的關(guān)系，對于提升新中國的國際地位和國際形象，突破以美國為首的反共派外交孤立政策具有重大意義。他，就是我們尊敬的周恩來總理。

    今天是周恩來總理120周年的誕辰，回望他的戎馬一生，讓我遺憾又感到幸運，遺憾的是無緣親眼見他偉岸之姿，幸運的是可以站在同一片天空下，為他執(zhí)筆，以他為偶像。十月，是我進入職場滿三個月的結(jié)點，亦是我成為正式職場人的起點，也是在這一月，我成為了一名真正的中共黨員。未來，或許會有很多的不安和困惑，但我將一路向前并滿懷期待。

    唐太宗李世民曾說“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失“。作為黨員，我們更應(yīng)明古理遵古訓(xùn)，在工作上、學(xué)習上以先輩為“鏡”。

    以先輩為鏡，需要我們在這個容易浮躁的年代擺脫迷惘。在這個日益喧囂的社會，我們太年輕，以至于容易在半路跌倒或者迷路，我們有著太多無法解釋的困惑。

    我們會困惑于本以為離開校園可以不用再拿起課本、不用再打開“學(xué)習文件夾”，卻發(fā)現(xiàn)走上工作崗位后，學(xué)習依然不可或缺，依然需要戴著眼鏡睜大眼睛在“學(xué)習文件夾”里找資料做筆記。

    所以我們開始迷惘，迷惘于無知，甚至開始希望時光倒退，讓自己重新回到青春的課堂，拼命告訴自己“好好學(xué)習天天向上”的大道理，這樣人生才會有更多的可能和收獲，然而回到現(xiàn)實卻發(fā)現(xiàn)就算時光倒退我依舊還是會有困惑和迷惘。

    所以我們還是迷惘，迷惘于怯懦。

    縱觀歷史前人，沒有誰的一生是風平浪靜、一蹴而就的，成長本來就是一個漫長的過程，各種內(nèi)外因素讓我們困惑，使我們?nèi)鄙侔踩�感，從而讓我們無法真正看清生活的本質(zhì)。其實生活、成長、工作，都是需要通過學(xué)習和努力來充實的，只是我們不敢去接受失去，從而害怕去奮斗，更是害怕努力之后還會失敗。始終記得那么一句話——“活到老學(xué)到老”，相比于歲月的流逝，學(xué)習才是我們成長的真正根源，因為成長，不僅是身體上的變化，更是知識、思想上的積累、沉淀，所以只要保持一顆學(xué)習的心，我們將不斷成長，然后無所畏懼。

    周總理的一生便是學(xué)習的一生，從1922年加入中國少年共產(chǎn)黨，到1927年領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，到1949年被任命為政務(wù)院總理和外交部長，再到1955年的萬隆會議，他也曾困惑過，但他何嘗不是在堅持著向前。以他為“鏡”，讓我明白不退縮、不空想、不寄希望于奇跡會無緣無故降臨。我有幸在二十出頭的年紀成為一名共產(chǎn)黨員，愿我不會陷入時代的泥淖，一往直前，也希望各位年輕黨員，年輕的同事和我一起，以周總理為“鏡”。

    回望過往的歲月，最令人難過的事往往不是“我失敗過”，而是“我本可以”。我期待2018年的這個十月，更期待自己在特發(fā)的未來，因為眺望，是青春的姿態(tài)。

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