對于這一次的學習，有很大的收獲。要在工作上有具體的思路，在落實工作中需要有詳細的方案，要有學校教學質(zhì)量與特色，要在思考中不斷的提升自己的能力。下面是小編帶來的2018教師外出參觀學習感悟隨筆，快來看一看吧。

    期望·決心

    11月8日是周四，正是學校期中檢測的關(guān)鍵期，潼關(guān)如此，**也如此�？h政府督導室主任**、副主任**放下繁忙的工作，帶領大家赴**考察學習，而且為了保證此次學習有效果，基教股股長田丹宏專門召開了預備會，強調(diào)學習事宜，布置學習任務，安排具體行程與車輛，足以可見局領導對此次學習的重視。而這也正體現(xiàn)了局領導促進義務教育科學發(fā)展，提升學校管理水平，提高學校教育教學質(zhì)量的決心與對校長專干們干好教育教學管理工作的期望。**教育局領導以及考察學校對我們的熱情招待，介紹工作時的詳盡與坦誠，座談交流時的誠懇與務實，回答詢問時的耐心與細致，讓我在受益匪淺的同時也感受到同為教育人，希望干好教育工作，提高辦學品位的大教育情懷，這份辦人民滿意教育的大教育情懷令我感動，同時更增強我干好工作的信心與力量。

    思考·提煉

    參觀的二小與四小都是**最好的學校，從學校的硬件設施中，我感到**借助“雙創(chuàng)建”的東風，對教育實實在在投入的力度之大；從兩個校長對學校工作的介紹中，我感受到兩個校長不僅有豐富的管理經(jīng)驗，而且是很有思想的管理者，他們不僅辦學理念先進，而且管理思路清晰。從二小規(guī)范的檔案資料整理中感受到他們工作的扎實與細致；“六節(jié)兩會”圍繞學生核心素養(yǎng)，既培養(yǎng)了學生能力又提升了學科教學質(zhì)量，以前在書上看到過的家長開放日、家長課堂、家長漂流日記在此都得到了實實在在的落實。

    四小校長系統(tǒng)化的思維構(gòu)建素質(zhì)教育的管理體系，用“12345”的管理思路提綱挈領的把握住了學校管理的命脈，為學校繁雜的各項管理工作指明了方向。常規(guī)與研修并舉的辦法道出了管理的方法精髓；其次就是抓好每項常規(guī)工作的落實，實實在在的抓，扎扎實實的干，干出了學校教學質(zhì)量的提高與特色的凸顯。

    作為校長，要樹立“人無我有，人有我特”“質(zhì)量立校，特色強校”的辦學思想，工作上要有思路，落實上要有措施，創(chuàng)新上要有特色，在不斷的工作中思考提煉，這是我從兩位校長身上感受到的。

    收獲·努力

    本次學習收獲很大，除了上述談的以外，我還感受到：作為一校之長，管理思路一定要清晰，而且要把對學校的管理思路與理念落實到各副職與各位教職員工身上，形成教育合力共同為辦學目標與愿景而努力。二是要有大格局。雖然現(xiàn)在的檢查及各種事務繁多，但作為管理的領頭羊，一定不能陷在具體的事務之中，而應該把更多的思想和精力投入到學校的發(fā)展中，要做一個“跳出事務，著眼發(fā)展”的大格局校長。三是善于總結(jié)提煉。聽別人的管理辦法，其實好多自己也在做，但缺少總結(jié)與提煉，我曾經(jīng)寫過一篇論文叫《為師應當勤思善總結(jié)》，里面提到的“不拘形式，及時記錄；定期反芻，細心整合；聯(lián)系實際，勤于動筆”這些觀點，同樣適合于校長。一個人在不斷的思考、總結(jié)、提煉、書寫中，一定會成長得更快。四是要善于規(guī)范整理資料。這是學校規(guī)范管理的體現(xiàn)，也是工作不斷總結(jié)的過程，同時也為學校的發(fā)展留存史料，這對于以后研究教育教學工作，調(diào)研學校的發(fā)展是非常好的舉措之一。

    一次學習就是一次靈魂的拷問，一次學習就是一次思想的洗禮�？磩e人，想自己，在學習中反思，在思考中提煉，在提煉總結(jié)中努力進步成長！

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