讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多的東西，在記憶中，你們十分也有這樣的一本書(shū)，給你們帶來(lái)難以忘卻的記憶。它或許會(huì)伴隨你的一生，相遇即是緣，它照亮了前進(jìn)的路。下面是小編帶來(lái)的2018讀書(shū)主題征文稿：一本好書(shū)一盞燈，快來(lái)看一看吧。

    我平生所愛(ài)，莫過(guò)于看書(shū)。每當(dāng)閑暇時(shí)回望來(lái)路，我就深感慶幸，覺(jué)得這輩子能夠從小就愛(ài)讀書(shū)，是上天對(duì)我的眷顧。而在讀書(shū)的道路上，初二時(shí)在二姐家床底下找到的那本書(shū)，是四十年來(lái)閃爍在我記憶里的一盞燈。

    上世紀(jì)七十年代，農(nóng)村的生活還比較清貧，也就是粗茶淡飯能填飽肚子，精神文化生活更無(wú)從談起。所幸自從上了小學(xué)識(shí)字之后，我就喜歡上了閱讀。那時(shí)除了課本之外，很少有課外書(shū)看。饑不擇食的我，就把目光轉(zhuǎn)向了家里用來(lái)糊墻的報(bào)紙，凡是上面有文字的地方我都挨個(gè)看，邊邊角角都不放過(guò)，感覺(jué)有意思的地方還反復(fù)看。尤其是《人民日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》的副刊，上面刊登的散文、詩(shī)歌、文藝評(píng)論，是我最喜歡的內(nèi)容。那時(shí)每到春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要在墻上糊一層新報(bào)紙，這是辭舊迎新最普遍的表達(dá)方式。忙碌了一年的母親也放下手里的針線(xiàn)，去同村的嬸子大娘家串門(mén)，上小學(xué)的我趕緊跟上。大人們?cè)谖葑永镎f(shuō)說(shuō)笑笑嘮嗑的時(shí)候，我就趴在墻上看報(bào)紙，遇到豎著貼的報(bào)紙，就得把頭和身子歪著看。

    那時(shí)的閱讀，是漫無(wú)目的和不加選擇的，而且所看的內(nèi)容，都是通俗易懂的白話(huà)文。直到十二歲那年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)了通往漢語(yǔ)言文學(xué)殿堂的正門(mén)。

    那一年，我剛上初二，開(kāi)始上晚自習(xí)。在人煙稀少、沒(méi)有路燈的山村里，一個(gè)女孩子早出晚歸讓家里人很不放心，于是我和一個(gè)女同學(xué)借住到學(xué)校附近的二姐家。二姐當(dāng)時(shí)帶著孩子去了姐夫所在的鄉(xiāng)高中居住，老家的院子就暫時(shí)閑置起來(lái)。二姐的家就成了我的自由天地。二姐夫是高中教師，家里自然有一些書(shū)。每天做完功課后，我就開(kāi)始找閑書(shū)。有一天，在二姐家的床底下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紙箱，用力拉出來(lái)一看，里面全是書(shū)！我如獲至寶。在那些書(shū)籍雜志里，一本紙質(zhì)發(fā)黃、破損嚴(yán)重的書(shū)格外顯眼。這本書(shū)有16開(kāi)大小，因?yàn)榍昂蠖既表?yè)，只剩中間大半本內(nèi)容，至今我也不知道書(shū)名。但我清晰地記得書(shū)的前半部分里有漢樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》，“青青園中葵，朝露待日晞......百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”這首詩(shī)就印在那本書(shū)右邊某一頁(yè)的最上端。它的最后兩句好似警鐘長(zhǎng)鳴，一直回響在我的耳邊。不久我又讀到了一首詩(shī)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”這首詩(shī)后兩句優(yōu)美生動(dòng)，卻鞭策人心，再一次讓我繃緊了神經(jīng)，讓我四十年來(lái)且行且珍惜，不敢懈怠每一天。

    現(xiàn)在想來(lái)，那本書(shū)很可能是二姐夫上師范時(shí)的語(yǔ)文教材，應(yīng)該是中國(guó)古代文學(xué)史一類(lèi)的書(shū)。雖然那時(shí)我文言文的閱讀能力還很有限，但是，自從發(fā)現(xiàn)這本書(shū)之后，我就迷上了古典詩(shī)詞。每當(dāng)讀到一首優(yōu)美的古詩(shī)或詞，我都要對(duì)照注釋把意思弄懂，然后把詩(shī)或詞抄寫(xiě)在小本本上。小本本只有巴掌那么大，寫(xiě)得密密麻麻。我把它裝在口袋里，空閑時(shí)就掏出來(lái)翻看默記。除了詩(shī)詞，在閱讀中遇到新穎優(yōu)美的詞句，我也會(huì)抄下來(lái)。考上大學(xué)之后，我整理中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)資料，發(fā)現(xiàn)這樣的小本本有十幾個(gè)，加上帶塑料皮兒的日記本，一共二十多本。因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)看愛(ài)記的習(xí)慣，我逐漸背會(huì)了不少古典詩(shī)詞和優(yōu)美詞句，有了良好的語(yǔ)感，寫(xiě)作能力也相應(yīng)提高。至今每當(dāng)想起《岳陽(yáng)樓記》、《前赤壁賦》、《小石潭記》、《師說(shuō)》這些膾炙人口的美文，我就想大聲背誦出來(lái)，只覺(jué)得音韻鏗鏘，唇齒生香。

    那時(shí)我并不知道“開(kāi)卷有益”、“功夫在課外”的道理，只是從初二開(kāi)始，我的作文時(shí)常得到老師的點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)，幾乎每次作文都被語(yǔ)文老師在課堂上念，有的還被抄寫(xiě)在校門(mén)口的黑板上，讓全校學(xué)生都能看見(jiàn)。因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jī)從初中到大學(xué)，無(wú)論大小考試，都一直保持著90分以上的成績(jī)。同學(xué)們普遍頭疼的文言文，是我能輕松得分的部分。這顯然要?dú)w功于那本殘缺發(fā)黃的書(shū)，是它開(kāi)啟我對(duì)文言文和古典詩(shī)詞的癡迷之旅。

    這本殘缺發(fā)黃的書(shū)，好像是一扇古色古香卻銹跡斑斑的大門(mén)，自從推開(kāi)了這扇門(mén)，我就走上了一條清靜悠長(zhǎng)的小徑，道路綿延，景致變遷，既有名木參天，也有奇花異草，讓人流連忘返。在這條小徑上，有《詩(shī)經(jīng)》的風(fēng)雅精神，屈原的高潔堅(jiān)貞；有李白的卓爾不群，杜甫的沉郁頓挫；有莊子的超然物外，陶潛的安貧樂(lè)道；有辛棄疾的豪邁憂(yōu)憤，蘇軾的樂(lè)觀(guān)曠達(dá)。當(dāng)我在大學(xué)的圖書(shū)館瀏覽了中國(guó)文學(xué)史、閱讀了不少中外名著，當(dāng)我在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中體悟到了“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”的道理，我不禁萬(wàn)分驚喜：這本殘缺發(fā)黃的書(shū)，在我的人生中扮演了多么重要的角色！

    有人說(shuō)，人生雖然長(zhǎng)路漫漫，但關(guān)鍵處只有那么幾步�；叵胨氖�年來(lái)我對(duì)文學(xué)難以割舍的眷戀，我深深覺(jué)得，這本殘缺發(fā)黃的書(shū)，就是我人生歷程中的關(guān)鍵一步。它像一盞驀然出現(xiàn)的明燈，帶我走進(jìn)了一條狹長(zhǎng)幽深的地宮，在地宮深處寬大的屏幕上，呈現(xiàn)出一道蜿蜒而來(lái)的文學(xué)史的銀河。在這條銀河里，矗立著中國(guó)古典文學(xué)的一座座豐碑。唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲、先秦諸子、唐宋八大家，星漢燦爛，熠熠生輝，其文字的凝練雋永，思想的深邃遼遠(yuǎn)，音韻的和諧優(yōu)美，使人折服、迷戀，我由此淪陷其中，終生難以自拔。事實(shí)證明，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言閱讀寫(xiě)作的道路上，能夠從中國(guó)古典文學(xué)入手，是一條非常正確的修煉路徑。即使后來(lái)我有機(jī)會(huì)讀了更多更好的書(shū)，我始終不能忘記這本書(shū)的“向?qū)?rdquo;作用。

    值得一提的是，在那本殘缺發(fā)黃的書(shū)里，我還認(rèn)識(shí)了有史以來(lái)一位真正的大家——蘇軾。他詩(shī)文詞畫(huà)樣樣俱佳的才華，他為官清廉、造福民眾的品行，他屢遭貶謫卻云淡風(fēng)輕的心態(tài)，他儒道禪融會(huì)貫通、樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的個(gè)性，都讓我心生敬意，高山仰止。每次讀他的《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》、《前赤壁賦》的后半部分，我都會(huì)有“于我心有戚戚焉”的感佩。讀詩(shī)的妙不可言，正如蘇軾所說(shuō)：“一笑看詩(shī)百憂(yōu)失”。蘇軾進(jìn)退自如、寵辱不驚的人生態(tài)度，成為我無(wú)限景仰的范式。而他善于從平凡中發(fā)現(xiàn)哲理、凡物皆有可觀(guān)的審美態(tài)度也讓我受益終生。對(duì)于我，蘇軾是一部厚重的經(jīng)典之作，我將繼續(xù)閱讀和領(lǐng)悟；同時(shí)，蘇軾還是我修身修心的另一盞燈，將照亮我以后的路。蘇軾，是那本書(shū)領(lǐng)我拜見(jiàn)的最好的文學(xué)導(dǎo)師和心靈偶像！

    很早以前我讀過(guò)一段話(huà)，大意是：人的一生仿佛是在一條黑暗的河流中航行，遙遠(yuǎn)的前方始終高懸著一盞燈，雖然道路漫長(zhǎng)，曲折難行，但是，那希望的燈光啊畢竟就在前方，于是我們就有了繼續(xù)前行的力量！無(wú)論前人給我們留下多少名言警句，無(wú)論父母長(zhǎng)輩給我們多少諄諄教誨，每個(gè)人從呱呱墜地來(lái)到人間，看到的世界總是新鮮而陌生的，都會(huì)倔強(qiáng)地在獨(dú)自探索中走完自己的一生。在這個(gè)探索過(guò)程中，沒(méi)有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順，每次跌倒和爬起，最終能依靠的只有自己。所以?xún)?nèi)心強(qiáng)大才是一個(gè)人獨(dú)立自主、活得幸福的根本。而讀書(shū)，是讓一個(gè)人胸襟豁達(dá)、內(nèi)心強(qiáng)大的最佳途徑。蘇軾的一生就是最好的例證。

    在人生的孤獨(dú)逆旅中，每個(gè)人都渴望看見(jiàn)那高懸在迷霧中的明燈。這樣的燈可遇不可求。我深信，一本好書(shū)就是一盞指路明燈，無(wú)論它能照亮你的一生還是一程，遇到了便是緣分和幸運(yùn)。

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