作為一名教師，被教育局派去學習，這是一件很榮幸的事，我們要好好珍惜這次機會，在學習中，好好提升自己全面素養(yǎng)，加強自己專業(yè)技能，在學習中獲得成長，你培訓有什么感悟？下面給大家?guī)�來的是中學跟崗學習心得體會發(fā)言稿：新理念，新感悟，新收獲。

各位領導，各位老師，早上好！很榮幸能代表這次去**培訓的班主任來分享此次培訓的一些感受和收獲。非常感謝縣教育局給予我們這次非常寶貴的外出學習機會，讓我們有幸跟**老師學習新的教育理念。此次我們一行9人學習的地點是在**市光明中學**老師的名班主任工作室。**老師是中學語文高級教師，**省中小學名班主任工作室主持人，德育預設教育理念的提出者和踐行者，發(fā)表教育教學論文200多篇，出版教育專著13部。其中《教育航海記》被**第二師范院校作為網(wǎng)絡教材；《治班有道—班主任智慧手冊》被大夏書系列為全國中小學班主任培訓用書，而鐘老師最新出版的教育專著《教育讓希望重生》也引起廣泛共鳴，我們非常幸運的在這次培訓中得到了**老師這本親筆簽名新書，這也算是一種收獲吧。

在三天的學習時間里，**老師深入淺出地闡述了一些新的班主任工作理念，并列舉了大量生動感人的案例；她獨到的見解總能讓我們有一種豁然開朗的感覺，她從多個角度詮釋了該如何成為一名優(yōu)秀的班主任，帶給我們的是一次又一次的啟迪和思考，接下來我就具體和大家分享兩點內容。

一、關于學生——德育預設作用大

關于學生，我們除了教給他們文化知識以外，更重要一點就是對學生進行相應的德育教育，這也是學校的一個重點。以往我們對學生進行德育教育，往往停留在法官、警察階段，當學生出現(xiàn)問題時，只判斷對錯、并給出一定的處理，把處理當作學生教育的終點。我之前也是如此，很多時候都是處理學生后就完事了沒有后續(xù)工作。這樣的做法按**老師所說的就屬于被動德育，當被動德育出現(xiàn)時無論你的教育智慧有多巧，教育能力有多強，給孩子的感覺總是失敗和打擊。而**老師提倡的德育預設則顯然不一樣，它講究在學生未出錯前給予暗示、干預，在出錯時注重自助，在出錯后注重方法技巧，追求整體最佳效應，層層鋪墊，步步為營，從而達到步步為贏的目的.    **老師的德育預設有三個明顯特征：

（一）是提前干預，在學生沒出問題前教育，治人于未病；

（二）是注重鋪墊，講究設計效果，對工作的方式、難點、重點甚至結果進行準確估計和預算，步步為營地開展工作；

（三）是教人自助，整個過程貫穿自主教育精神，引導孩子追求自主教育、自主發(fā)展.

**這樣一種新的教育理念，讓讓我們有一種豁然開朗的感覺，她的實踐證明德育預設這樣的教育理念是可行的，是有效，對我們的班主任工作有極大的促進作用。這是我想跟大家分享的第一點德育預設。

二、關于教師——教育筆記、積累與沉淀

（一）**老師的寫作歷程：

**在講述自己的成長過程時，把自己的成長過程總結為：廢材→蠻干→苦干→巧干→樂干→尋夢→圓夢，在這樣一個過程中，鐘老師始終堅持寫作，記錄自己在教育工作中的事件和成長的故事，她通過寫作改變了一個孩子的命運——《孩子，這不是你的錯》；她通過寫作改變了一群孩子的命運——《教育讓希望重生》。鐘老師的堅持成就了她現(xiàn)在的高度，她一直以來的積累與沉淀形成了一筆巨大的財富，讓許多人受益。在培訓的幾天時間里鐘老師詳細地把她自己多年的教育寫作經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們。她的講解，讓我們受益匪淺，也給我們極大的鼓舞。鐘老師鼓勵我們去寫教育日記，也具體教我們如何去寫日記提升自己，接下來我就把鐘老師的方法和大家分享一下：

1. 寫日記流水賬；

2. 還原你的想法；

3. 融進你的反思；

4. 提升你的觀點；

（二）如何去積累與沉淀

其實，我們每天都在經(jīng)歷著一個一個的教育事件，如果我們能把在教育中的所作所為記錄下來，并借助事件，寫寫自己對問題的觀點和看法，提出相應的解決方法。我想，下次要是再遇到同樣的問題，就可以迎刃而解了。鐘老師在培訓期間一直鼓勵我們去寫一些東西，剛開始并一定要寫得多好，多規(guī)范，關鍵是能去寫，堅持去寫，去形成文字，**老師的鼓勵讓我們產生了一些思考，我們到底應該如何去積累與沉淀，我們總結了三條：：

1.嘗試寫一些教育筆記可以促進成長；（可用簡書、美文等軟件）

  2.堅持寫教育筆記以便積累更多更好的經(jīng)驗；

3.在寫教育筆記后多思考有助于教育能力的提高.

以下是我們跟崗培訓的班主任在培訓期間和培訓后來后利用簡書軟件寫的一些心得體會：

總而言之，這次的培訓讓我們深受啟發(fā)，在跟**老師的學習中我們受益匪淺。作為初學者的我們，十分感謝**老師給我們進行的這次培訓，時間雖短，卻足以讓我們受益終身。我們也堅信，在班主任這條道路上，我們會走得更加堅定、更加從容！

最后，借用鐘老師的一段話作為這次分享的結束語：一個平凡的人，擁有著一顆平凡的心，一份平凡，一份執(zhí)著，堅持做好一份事業(yè)，這才是真正的有所收獲...

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