作為一名教師，要明白自己的初心是什么？要時刻堅守自己的責任和擔當。教育是一種付出，要平等的對待每一個學生，給予他們自己最大的幫助。下面是小編帶來的2018爭做李芳式的好老師師德主題征文稿1600字，有興趣的可以看一看。

    每個人都有自己的初心。 “初心”是什么？是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道、包拯“清心為治本，直道是身謀”的為官箴言，是毛澤東“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的豪情壯志、是周恩來“為中華之崛起而讀書”的宏大理想，當然也是我們年少時筆記本扉頁上的人生理想。初心純潔、熱烈、美好，她是人生起點的希冀與夢想，事業(yè)開端的承諾與信念，迷途困挫中的責任與擔當，鉛華盡染時的恪守與堅持。

    隨著時間的消逝，人們做某件事的初心也漸漸逝去，正如詩人紀伯倫所說，“我們已經(jīng)走的太遠，以至于忘記了為什么而出發(fā)。”教育又何嘗不是如此呢？教師的生活的簡單的，于是有了“世界那么大，我想去看看的辭職信。”在教育的生涯中，出現(xiàn)這樣的狀況就是我們當初投身教育事業(yè)的初心嗎？還是我們已經(jīng)在不知不覺中忘記了我們最初的情懷？作為教育戰(zhàn)線上的一員，我始終沒有忘記我的初心，堅持著我的教育夢想，以德樹人！

    初心再赤誠，也要落實到行動中。從躋身教師行列的那天起，我時刻告訴自己，要關愛每一個學生，平等對待每一個學生，用愛心做好教育。

    還記得剛剛踏上工作崗位的第一年，我被分到了一個特別偏遠的村小，那是我從來都沒有去過的地方，也是我在淮濱生活了二十多年，第一次聽到的地方——長堰。

    來到這個學校的第一天，看到破舊的教學樓，看到簡陋的宿舍，看到臟兮兮的孩子，我想逃離。當我踏進校園，看見孩子天真的笑臉，看到孩子呢雙渴望老師的眼神，我猶豫，我要留下來，盡我最大的努力教給他們更多的知識。 漸漸地，孩子們的純真讓我喜歡上了教師這個職業(yè)，喜歡上了這校園，喜歡上了這個偏遠的鄉(xiāng)村，雖然我那時沒有孩子，但我把學生當作了自己的孩子。

    剛開始，孩子對我的到來是欣喜的、是興奮的，可是時間一長，孩子們就覺得我這個新來的老師不會離開了，就開始有點調(diào)皮搗蛋起來。這時的我開始焦急了，再這樣下去，不行。正好這時發(fā)生了一件事，讓他們真正和我親近起來，真正開始信賴我了。

    記得那是一天下午，我剛剛來到辦公室就有別的班孩子跑來告狀，說我班四年級的兩個孩子和五年級的兩個孩子打起來了。我就讓那兩個孩子來到我的辦公室，看到他們害怕的眼神，以為我會訓他們一頓，可是我并沒有這樣做，我溫和地對他倆說：“給老師說說怎么回事，如果不是你倆先挑的事，老師一定站在你們這邊。”最后孩子倆一五一十地講訴了事情的過程。我立刻找到五年級的兩個孩子核對了事情的經(jīng)過，果然一模一樣。我就狠狠地訓了那兩個孩子，還找到了他班的班主任，當著班主任的面，我告訴他倆，如果再欺負我班學生，我不會輕易饒過你們的。然后告訴我班的孩子“人不犯我，我不犯人”，如果別班的學生欺負我班的學生，老師肯定會站在你們這邊的。從此以后，我班的孩子特別信賴我，我的付出有了回報，我班的成績也躍居前列。

    記得第一次的家長會，看到家長眼中那種不是特別信任的眼神，我沒有害怕，沒有退縮，我堅定地告訴家長和孩子：“我不管你們的孩子以前是什么樣，和我沒有關系，在我這里，一切都是零，我只看你們的孩子以后是什么樣的，和我有關。”

    春的播種，終會換來秋的收獲。經(jīng)過一年的努力，帶領著這群孩子們摸爬滾打，到現(xiàn)在我班的數(shù)學成績也躍居第三名。我可以坦蕩地說，我的工作贏得了家長們的認可。一位家長三年級假期時總愛發(fā)微信問我，下學期會不會換老師，她說她的兒子在假期簡直焦慮般地每天想著這一件事。我說告訴孩子吧，新學期的數(shù)學老師還是我。還有的家長和我說，孫老師，不管什么情況下，你一定要把我的女兒帶到小學畢業(yè)，自從你來了，我家女兒的成績一直都是滿分。家長的支持和配合，孩子的喜愛和信賴，讓我的內(nèi)心無比的充盈和快樂。

    我靜心沉思，我躬身自省，我可能做不到讓我的每個學生知識淵博，至少作為孩子小學階段的老師，我在努力讓他們以后的學習之路，更平坦更寬闊。

    詩人泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”

    在三尺講臺上，如今我已經(jīng)奉獻了6年的青春和熱血，默默地做著“葉的事業(yè)”，我仍然不忘初心，依然愛著我的講臺，愛著我的學生們！

    讓我們在不斷前行的過程中，堅守那份本真的初心，秉承以德立身、以德施教的教育理念，昂首闊步地并肩前行吧！

    相信在教育之路上，有你，有我，有初心！

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