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2018爭(zhēng)做李芳式的好老師師德主題征文:讓愛揚(yáng)帆起航

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 12:33:01 | 移動(dòng)端:2018爭(zhēng)做李芳式的好老師師德主題征文:讓愛揚(yáng)帆起航

對(duì)于李芳,我們很有所了解,她用自己的生命保護(hù)了學(xué)生的生命安全,詮釋了一位教師的責(zé)任。從她的身上,我們能夠?qū)W習(xí)到很多的東西,師德是每一個(gè)教師都應(yīng)該有的。下面是小編帶來的2018爭(zhēng)做李芳式的好老師師德主題征文:讓愛揚(yáng)帆起航。

    懷著對(duì)教書育人的真誠(chéng)和憧憬,2000年7月,從師范畢業(yè)的我成為一名光榮的人民教師。從教十八年來,三尺講臺(tái)、三寸粉筆相伴,歲月的直尺丈量出追逐夢(mèng)想的長(zhǎng)度,我深刻體會(huì)到“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè),教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”這句話的敬重。在傳道授業(yè)解惑之外,我校“以愛育愛、以愛養(yǎng)正”的教育理念更是讓孩子們揚(yáng)帆起航、健康成長(zhǎng)的幫扶之力,這些往往在無形中影響著他們的一生。

    一、潛心教研育芳菲

    學(xué)貴得師,亦貴得友。作為教師,教學(xué)水平是評(píng)價(jià)工作能力的重要表現(xiàn),也是家長(zhǎng)們關(guān)心在意的熱點(diǎn)。為了向40分鐘課堂要質(zhì)量,我努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,提前準(zhǔn)備課件,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。多年來,我所帶的每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌M昙?jí)十來個(gè)班級(jí)中每次都名列前茅。多次參加省、市、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課大賽分別獲得省、市、區(qū)一二等獎(jiǎng)。撰寫的教育教學(xué)論文和輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽、科技繪畫創(chuàng)新大賽也多次獲獎(jiǎng)。2013年6月,我校成為北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員校,我被選派到北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)代培一年,學(xué)習(xí)最前沿、最先進(jìn)的課堂文化和教育理念。2014年7月返回學(xué)校后,暑期培訓(xùn)給全區(qū)、全校老師們分別做了引領(lǐng)示范課和學(xué)習(xí)報(bào)告分享《愛在行走的路上——北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享》。我把“以愛育愛,以學(xué)論教,以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展”教育理念落實(shí)在我自己的課堂實(shí)踐中,潛心教研成果豐碩,逐漸成長(zhǎng)為教學(xué)骨干和教學(xué)名師,成為學(xué)生心目中熱愛敬仰的榜樣。

    二、愛心嚴(yán)管伴成長(zhǎng)

    “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。在課堂上,以生為本,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、合作,完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在課下,尤其特別注重愛心關(guān)懷。當(dāng)學(xué)生的“知心姐姐”、“好朋友”,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,使他們健康成長(zhǎng)。上屆六年級(jí),有個(gè)小A,男生,父母離異,跟隨爺爺奶奶生活,缺少父母的關(guān)愛和教育,一點(diǎn)點(diǎn)小事就和別人大動(dòng)干戈,經(jīng)常在上課或課下故意和同學(xué)鬧矛盾,罵人、說臟話,作業(yè)書寫沒法看,經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè),上課和別人說小話影響別人學(xué)習(xí),在前面同學(xué)衣服上用水筆涂寫亂畫等等,老師批評(píng)他,不僅沒有效果而且會(huì)不服氣,翻白眼,甚至小聲的嘟囔罵老師,成績(jī)長(zhǎng)期不及格。為了幫助小A,我和搭班老師商量開展“閃光點(diǎn)”正向激勵(lì),讓小A當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)。每天下午寫字課前,他都去洗拖把,為了把教室打掃干凈,他經(jīng)常累得滿頭大汗,他經(jīng)常義務(wù)的去幫大家把牛奶搬回教室,回收牛奶盒、倒垃圾、擦黑板等。只要有機(jī)會(huì)我就表?yè)P(yáng)她、肯定他,上課時(shí)只要他打開書本,認(rèn)真聽講,我也會(huì)找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他。慢慢地,在我們的關(guān)心和鼓勵(lì)下,小A的狀態(tài)越來越好了。在畢業(yè)前,小A成績(jī)上升到80多分。小A的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)都看在眼里,爺爺親自到學(xué)校感謝老師,并說是老師的關(guān)愛和幫助讓他重新又找回了這個(gè)孫子。

    三、言傳身教愛先行

    “桃李不言,下自成蹊”。就像“長(zhǎng)達(dá)后我就成了你”這首歌唱的那樣,從教以來,我一直耐心地用一言一行潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。我的一些學(xué)生在我的影響下也走上教師的崗位。今年6月底,小學(xué)還沒有正式放暑假,幾個(gè)高中畢業(yè)的學(xué)生一起回母校來看我,其中有一個(gè)女生說“就是因?yàn)槎±蠋煯?dāng)年對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì),我才有了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,逐步成長(zhǎng)為越來越優(yōu)秀的自己。所以我決心長(zhǎng)大也要當(dāng)一名像丁老師這樣的好老師”。我記得當(dāng)年她性格膽小封閉,開始學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,連續(xù)幾個(gè)學(xué)期都不及格,回答問題經(jīng)常答非所問。她對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,沒有自信,經(jīng)常上課上開小差、不聽講,處于對(duì)學(xué)習(xí)完全無所謂的狀態(tài)。為了幫助她解決自信心,不掉隊(duì)的問題,我在組織開展課外活動(dòng)、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)中,有意識(shí)地增加和她的互動(dòng),讓她帶領(lǐng)大家領(lǐng)學(xué)課間操,因她在舞蹈方面特別有天賦,她在領(lǐng)學(xué)課間操時(shí)就特別有自信。我在班級(jí)里和辦公室里經(jīng)常當(dāng)著她的面逢人就夸她不僅跳的好,還特別耐心有方法,像小老師一樣會(huì)教。慢慢地她臉上的笑容越來越多,課堂上學(xué)習(xí)越來越專注,人也變得越來越自信。我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

    ——家校共同努力,一起多關(guān)注她的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)她的進(jìn)步,她的狀態(tài)越來越好。后來成為課堂上發(fā)言積極分子、表演優(yōu)秀個(gè)人等。如今的她已經(jīng)考上師范大學(xué)即將成為一名教師,前后對(duì)比,完全變了一個(gè)人,真心為她的成長(zhǎng)感到欣慰。每年教師節(jié),教過的往屆畢業(yè)生一批批回母校看看老師,我和他們聊聊最近的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),繼續(xù)努力做最好的自己?粗麄円粡垙堦(yáng)光向上的笑臉,作為一名教師的我深感幸福。

    四、銳意進(jìn)取不斷超越

    工作18年以來,為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,我積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心。作為教師不僅僅在課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,在課堂外更要關(guān)心孩子的身心健康,關(guān)心孩子的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、愛好情感、過往經(jīng)歷、家庭背景、性格特點(diǎn),從多個(gè)方面理解和關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。自從2017年學(xué)習(xí)了解心理學(xué)并取得心理咨詢?nèi)?jí)證后,“尊重生命的獨(dú)特性,鼓勵(lì)每個(gè)孩子做最好的自己”對(duì)于我而言不再是一句口號(hào),而是成了我根植于內(nèi)心的信念。我的眼里有了一個(gè)個(gè)立體的學(xué)生,我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的新世界,每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的光芒等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

    “三尺講臺(tái)鑄師魂 留得芳華滿人間”。今年6月份,我們教師中的杰出代表李芳老師在短暫一瞬,用力推開最近的4個(gè)學(xué)生,阻擋沖向?qū)W生的三輪車,獻(xiàn)出了自己的生命。這短暫一瞬,定格了她的美麗一生。作為同行,我感受到的是師愛無悔的震撼和師德無疆的崇高敬意,想到的是教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的使命和責(zé)任。李芳老師已經(jīng)用自己的行動(dòng)為我們做了師者最好的示范,毋庸置疑,我會(huì)繼續(xù)以李芳老師為榜樣,潛心育人,無私奉獻(xiàn),做好優(yōu)秀教師的模范帶頭作用,使自己的生命因教育而更加精彩,在平凡的工作中做出不平凡的成績(jī)。

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