作為一名教師，我們要不斷增長(zhǎng)自身才能，及時(shí)給自己充電，讓自己處于一個(gè)知識(shí)飽滿的狀態(tài)，讓自己成為一個(gè)能為學(xué)生答疑解惑的好教師，這需要我們參加培訓(xùn)，完善自己的知識(shí)。下面給大家?guī)�來的是語文新時(shí)代研討會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2018年10月，很榮幸地，我們幾位同事參加了全國(guó)中語會(huì)年會(huì)暨語文“新時(shí)代”研討會(huì)，本次會(huì)議在**八中渝北校區(qū)舉行。這是中語界一年一度的盛會(huì)，清秋佳日，高朋滿座，勝友如云。**八中作為**最好的中學(xué)之一，深厚悠久的歷史文化底蘊(yùn)，開闊大氣的校園，完善先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施令人印象深刻。

當(dāng)然，最難忘，收獲最多的便是各個(gè)論壇中大家名師的精彩發(fā)言和神采氣度，干貨滿滿，此行不虛。

首先，西南大學(xué)文學(xué)院資深教授劉明華以《厚重·堅(jiān)毅·開放——**的文化品格》為題，著重介紹了**和**的文化。劉教授以扎實(shí)翔實(shí)的考據(jù)為基礎(chǔ)，談到了巴渝文化和巴蜀文化之爭(zhēng)，談到了古代**，從巫山與人類起源之謎引入，回溯了**簡(jiǎn)史：豐富的三峽文化遺存，從唐宋時(shí)期到抗戰(zhàn)時(shí)期，從李白杜甫到抗戰(zhàn)文學(xué)，**文化一大特征便是過境文化。劉教授又談到了**的城市精神：堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，具體體現(xiàn)在忠勇愛國(guó)的歷史淵源，反對(duì)外來侵略的抗戰(zhàn)文化，二戰(zhàn)時(shí)期**市遠(yuǎn)東指揮中心，是全國(guó)文化教育中心；**具有與生俱來的開拓精神和開放胸襟；環(huán)境造就了**人的豪放：火鍋與小面的代表性，性格特征之耿直豪爽，山地氣候與身材膚色，直面困難與樂天知命，因地制宜與網(wǎng)紅天下。劉教授風(fēng)格大氣，娓娓道來中讓我對(duì)**這座山城有了更多的認(rèn)知。

我特別佩服的一位大師，全國(guó)著名特級(jí)教師，北京101中學(xué)副校長(zhǎng)程翔站在全國(guó)統(tǒng)編教材編者的高度，做了“統(tǒng)編教材教學(xué)”為主題的講座。程老師提倡教學(xué)考一致性，教學(xué)評(píng)價(jià)要與平時(shí)的教學(xué)正相關(guān)，使每一篇課文的教學(xué)要與知識(shí)點(diǎn)、素養(yǎng)點(diǎn)相關(guān)�，F(xiàn)在教育界一直重點(diǎn)在提中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)這一概念，程老師的想法其實(shí)就是提醒我們每位語文教師，每節(jié)課的語文教學(xué)是否精準(zhǔn)地指向了核心素養(yǎng)，是否實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)，這對(duì)每個(gè)人都有啟發(fā)意義。在平日的語文教學(xué)中，程老師提出的解決措施：課文內(nèi)容+中考高考型。程老師還談到了名著閱讀的問題，目前名著閱讀存在的問題是沒有準(zhǔn)確把握名著的學(xué)科定位。程老師以《紅星照耀中國(guó)》為例，談到了文學(xué)性和政治性的關(guān)系�！都t星照耀中國(guó)》是真實(shí)的第一手資料，最突出的寫作特色是讓傳主自己講述，這本書對(duì)當(dāng)時(shí)影響很大。程老師提出不要把語文教材變成政治教材。他以《藤野先生》為例，指出魯迅先生的文章背后都有魯迅的影子，這點(diǎn)是一線老師們需要注意的。

北師大文學(xué)院教授李山做了《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的講座。李教授從語文教育的特點(diǎn)出發(fā)，講到了對(duì)偶，講到了平仄，講到了漢語詩歌的畫面感，以及中國(guó)文化的人間色彩。李教授很有魏晉風(fēng)度，旁征博引，信手拈來，新見迭出，娓娓道來，精彩紛呈，引人入勝，幽默風(fēng)趣，掌聲陣陣。

浙江省著名特級(jí)教師肖培東著重講《抓住文本資源，巧讀自讀課文》，提醒大家全方位、多角度關(guān)注課本資源：關(guān)注單元提示，關(guān)注課文批注，關(guān)注閱讀提示，關(guān)注思考探究。肖老師思路清晰，語言精致，操作性強(qiáng)。

深圳教研員倪崗老師做了“初中整本書閱讀課程的推進(jìn)與實(shí)施”的主題講座。倪崗老師分享了深圳在推進(jìn)整本書閱讀中的做法，并且分享了每個(gè)年級(jí)段不同的閱讀書目，很具有參考性。倪崗老師有句話讓我很感動(dòng)，他說：“帶領(lǐng)孩子讀書是一件做功德的事”。

四川師大的靳彤教授講了“綜合性學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)”。這兩年綜合性學(xué)習(xí)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)都是中語界的熱門話題，體現(xiàn)在部編版語文教材中，體現(xiàn)在中考高考語文試卷中。要想把握考試命脈和動(dòng)向，我們應(yīng)該關(guān)注這兩個(gè)熱門話題，并在平時(shí)的語文教學(xué)中付諸實(shí)踐。

接下來聽了北京特級(jí)教師郭峰的《活動(dòng)·探究：新聞》，運(yùn)用平板電腦教學(xué)，大開眼界。

陜西名師田玲的《紀(jì)念白求恩》盡展語文教師的風(fēng)范，春風(fēng)化雨，令人沉醉。

最后，著名作家麥家談到了人文素養(yǎng)在語文教學(xué)中的必要性和重要性，作家談中學(xué)語文教學(xué)，很具參考性。

總之，這次**之行收獲滿滿，也給了我很多啟發(fā)。語文教學(xué)任重道遠(yuǎn)，我將上下求索，且思且行。

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