作為一名校長，自己的肩上背負著整個學(xué)校的工作，需要制定好工作計劃，保證學(xué)校能夠整體的進步，也要不斷的提高學(xué)校內(nèi)涵，舉辦特色教學(xué)能力。下面是小編帶來的2018年小學(xué)校長年度工作總結(jié)范文，有興趣的可以看一看吧。

    于學(xué)校——傾心設(shè)計 合理規(guī)劃

    1.校園環(huán)境是學(xué)校對外宣傳的第一張名片，學(xué)校一直重視強化校園物質(zhì)文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的教育、教學(xué)活動場所，因此，一年來，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，我們對學(xué)校外部環(huán)境進行了整體規(guī)劃，我們對教學(xué)樓墻體進行粉刷、布置，將原操場北面坑洼不平的地面進行彩磚硬化，并畫上跳房子等游戲，供孩子們課間玩耍，我們對微機室進行重新布線規(guī)劃，對圖書閱覽室進行了空間拓寬。當(dāng)然，學(xué)校的發(fā)展不是單的靠硬件投入，因此，我們對學(xué)校文化布置進行整體規(guī)劃，共同研究，最終確定主題，針對性的布置完善，積淀學(xué)校內(nèi)涵。

    2. 制度文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是確保學(xué)校教育有章、有序和有效的主要保證。為使學(xué)校的制度科學(xué)、民主，朝著更加穩(wěn)定、人性化方向發(fā)展。學(xué)校進一步完善規(guī)章制度，在確保一切正常的情況下更多地注入對人的關(guān)注。

    于自己——靜心讀書   積極學(xué)習(xí)

    我認為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的素質(zhì)，我必須有更多的專業(yè)知識，所以，我堅持學(xué)習(xí)，不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。努力以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。一年來，我先后學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀校長必須要做的100件事》《怎樣成為一位好老師》《從心守道做教育》并開始閱讀世界名著，從不同領(lǐng)域改變自己。2017年12月參加了北師大的**新區(qū)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)；還搭乘兄弟學(xué)校“順風(fēng)車”去京城學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開闊了眼界，提升了認識。明確了方向，得到了提升。

    于團隊——真心待人  凝心聚力

    “人在一起是聚會，心在一起是團隊”，教師的工作既是體現(xiàn)良心的工作，更是 “合作”精神的體現(xiàn)。因此，我把營造弘揚正氣、務(wù)實求真、好學(xué)上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神做為辦好學(xué)校的前提，把之前片面的關(guān)注事情結(jié)果改為關(guān)注做事的人。在潛移默化中，在不斷融合中，人際氛圍越來越和諧，團隊凝聚力越來越強，因此，寒風(fēng)刺骨中大家一起整理衛(wèi)生，暮色四合時大家仍在家訪的路上……無論什么工作，大家群策群力，遇到難題齊幫動手！

    在工作中，我時刻提醒自己“做事要大氣”，要“有心理容量”，要受得住挫折，嚴(yán)于律己，以較高的要求來約束自己。同時對學(xué)校中層干部進行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。同時又共同探討一些重大問題的解決方案。真正做的既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了全體老師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

    于老師——精心謀劃  積極搭臺

    “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”自己一個人的改變是不行的，所以，我們班子多方調(diào)查老師的需求，多渠道了解老師們的困惑，最終我們制定了教師提升計劃：

    1.寫一手漂亮的粉筆字；

    2.學(xué)一本教育教學(xué)專著或名著（學(xué)期末在公眾號上進行圖書推介）；

    3.每學(xué)期做一次學(xué)期述職；

    4.聯(lián)系兄弟學(xué)校，為我們傳經(jīng)送寶：我們和李茂小學(xué)熱情邀請邀請黑龍口學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們進行思想引領(lǐng)和教師講堂的展示，一方面我們更多地了解了兄弟學(xué)校的長處，另一面我們又有了另一個突破自己的渠道。

    5.以前的升旗儀式都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持，為了給大家提供更多的展示平臺，本學(xué)期由各班主任輪值，擔(dān)任升旗儀式主持人，大家會提前準(zhǔn)備，然后與學(xué)校班子溝通有哪些需要特殊強調(diào)說明的事情，遇到特殊節(jié)日大家更是提前安排，使升旗儀式變得豐富起來，一個小小的改變不但讓活動活起來，更讓每位老師真正成了學(xué)校的主人！

    6.2018年4月15日中心校會議上，蔡欣校長一句話至今記憶猶新：“一定要相信老師的能力，要想方設(shè)法把她們推出去”，所以我們積極鼓勵老師參加各種活動：論文評優(yōu)；班主任大賽；河北省優(yōu)課評比等活動大家積極參加并獲獎。

    7.努力讓每位老師綻放，我們搜集自己日常教學(xué)及各項工作中的先進經(jīng)驗，大家分工合作進行校對、排版，最終打印成冊，每個人都有了自己的成果展示，2018年6月我們的“且行” 系列文集正式亮相。

    于家長——用心溝通   通力合作

    2018年1月10日，**同志指出，沒有抓不好的教育，只有不想抓好教育的心。新區(qū)要抓好教育，一定要抓好“三心”，既要抓好老師的心、也要黨委政府有抓好的心、還要抓好社會認可的心。所謂社會認可的心就是家長的支持與理解。為充分發(fā)揮每位教師的長處，獲得家長更大限度的支持與理解，學(xué)校努力給老師、家長搭臺，提供“交流臺”，為此，我們進行了以下工作：

    1.每學(xué)期請家長進一次課堂，讓家長感受老師的用心工作，了解孩子在課堂的狀態(tài)，真正為家校合作打下堅實的基礎(chǔ)；

    2.召開主題性家長會，我們利用學(xué)期初召開不同主題的家長會，把家長請到我們的學(xué)校，請進我們的教室面對面溝通交流。

    3.每學(xué)期對班里所有孩子必須家訪一次，學(xué)期開學(xué)前，集中進行一次家訪，要求對孩子在假期中的表現(xiàn)及作業(yè)情況與家長進行深度溝通；學(xué)期中不定期的與家長溝通交流，長此以往，有效的拉近了家校距離，家長對學(xué)校、老師的工作越來越認可，越來越支持.4.成立家長委員會，一些重大事情請家長積極參與，建言獻策。

    于學(xué)生——潛心育人  促生發(fā)展

    1.為踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本目標(biāo)，我們重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，學(xué)校成立了“妞扭”舞蹈社團、“牛牛”花鍵社團、“西西”合唱社團、“習(xí)習(xí)”美術(shù)社團等多個社團，同時還請到了社會愛心人士李秋爽、牛啟合、牛雙錄為孩子們開設(shè)足球、書法和珠算社團，在孩子們正常的學(xué)習(xí)后為她們提供更廣泛的興趣才能施展的空間。

    2、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴(yán)格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴(yán)格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“優(yōu)秀少先隊員”評比活動，并頒發(fā)獎狀、獎品。

    3、立德樹人，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題活動：“童心共筑中國夢  快樂成長**娃”六一文藝匯演、。為了讓學(xué)生更好的了解“十九大”，了解**新區(qū)這些時代事件，我們舉行了“喜迎十九大詩歌會”“我手繪**”繪畫比賽“美麗的**我的家”作文比賽和“童心頌中華 暢想**夢”“舞動春天 最美**”一周年詩歌會、“祖國發(fā)展我成長“十一慶祝活動等系列活動。

    4.“每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已”為了給孩子們創(chuàng)設(shè)更多展示自我的機會，我們11月份進行了為期一周的作業(yè)評比，通過互相欣賞作業(yè)，大家取長補短，更重要的更明確了自己的努力方向。不求超越別人，只要超越自己這就是我們的目標(biāo)。

    5.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，增加孩子的文學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期我們已經(jīng)是第三學(xué)期的“閱成習(xí)慣，悅讀你我”活動又上新高。

    6.12月7日下午，我們舉行了全校范圍的拔河友誼賽，讓孩子們懂得了團結(jié)的力量，讓孩子們明白了團隊的重要性。

    7.借提升的東風(fēng)，改革創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)生寒假作業(yè)。

    于教科研——沉心靜氣，精細管理

    1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。

    2、抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，一直以來，學(xué)校高度重視校本教研工作，成立了由校長任組長、主抓教學(xué)的副校長為副組長、各教研組長為成員的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在中心校的有力指導(dǎo)下，我們以“聯(lián)片教研”為活動形式。每學(xué)期，和聯(lián)片兄弟學(xué)校根據(jù)實際情況制定切實可行的實施方案，以促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。其次，借助教育局、中心校及兄弟學(xué)校創(chuàng)造提供的各種外出機會，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動，一年來我們共派出教師到北京、新區(qū)及周邊縣市共計50人次,組織全體老師先后八次參加鎮(zhèn)中心校組織的教師培訓(xùn)。

    3、抓活動促提升，積極鼓勵教師參與各種活動。一年來，我們積極組織教師參與了優(yōu)秀班主任評選工作、班主任素質(zhì)大賽、一師一優(yōu)課活動及各種評優(yōu)活動并獲得不同級別的獎勵。其中，肖英君老師被評為“數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師”、李建榮老師的市級課題順利結(jié)題。

    于安全——以責(zé)任心為教育教學(xué)保駕護航

    1、我校認真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真堅持“安全工作周匯報制度”，為確保孩子的人身安全，我們堅持課間教師值班，負責(zé)看管孩子的課間活動。為了防患于未然，我們每周一集會上學(xué)校會根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進行安全教育，學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進行安全教育后做好教育記錄，我們還給每位家長印發(fā)了安全責(zé)任告知書，讓家長在家照顧好學(xué)生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學(xué)校無安全事故。

    2、為了最大限度的保證學(xué)生安全，按照上級指示精神，我們嚴(yán)格執(zhí)行門口值班制，校園安全巡邏制等，切實為學(xué)生的安全保駕護航，自手足口病、麻疹等疫情發(fā)生以來，我們每天堅持晨午檢，堅持每天定時消毒并做好記錄。

    3、認真組織了“防踩踏”“11、9”等應(yīng)急演練活動，讓學(xué)生在實際演練中學(xué)會求生。

    存在的不足和問題

    1、管理層管理水平待提高。

    2、我校教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實踐結(jié)合的不夠緊密。教師自主學(xué)習(xí)意識不濃厚。

    3、全面實施素質(zhì)教育，認真落實新課改要求，還必須加大推進的力度。

    今后工作的設(shè)想

    1、**新區(qū)成立后，領(lǐng)導(dǎo)們多次提出：校長領(lǐng)導(dǎo)力薄弱，所以，要認清形勢，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強學(xué)校管理水平。

    2、要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

    3、加大力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

    白駒過隙，一年在充實與忙碌中悄然走過。驀然回首，不禁喟嘆：“生命有結(jié)束的時候，育人卻永無止境。”我們堅信，只要同心協(xié)力，只要敢于拼搏，堅持“每天進步一點點” ，我們一定會腳踏實地而不忘仰望星空，一定能為西牛小學(xué)的學(xué)子打造一個幸福的樂園!

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