作為一名大學(xué)生,與他國(guó)學(xué)生進(jìn)行交換學(xué)習(xí),這是一件令人感到光榮的事,在打開(kāi)了中國(guó)大門的今天,越來(lái)越多學(xué)生走出國(guó)門,來(lái)到他國(guó)學(xué)習(xí),你去意大利學(xué)習(xí)有什么感悟?下面給大家?guī)?lái)的是意大利大學(xué)交換生心得體會(huì)。
在2017-2018年下半年學(xué)期,我有幸到意大利特倫托大學(xué)進(jìn)行交換學(xué)習(xí),讓我能夠深入意大利的生活。五個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,卻對(duì)我的大學(xué)學(xué)習(xí)、甚至以后的人生都留下了不可磨滅的印象。
初到意大利時(shí),說(shuō)實(shí)話,有點(diǎn)失望。想象中繁華的大街正被霧雨掩蓋,天空灰蒙蒙的,讓人的心情都帶著一些失望與低落。輾轉(zhuǎn)多站,我們才最終到達(dá)了特倫托的車站。特倫托大學(xué)位于意大利北部自治省特倫托市,比起佛羅倫薩、羅馬,特倫托完全沒(méi)有典型意大利城市的模樣,反而是更接近德國(guó)、奧地利的安靜與冷清,大概是因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)在一戰(zhàn)結(jié)束前都屬于奧地利轄區(qū)吧。
令人欣慰的是,特倫托大學(xué)的老師、工作人員,都特別的友好與熱情,帶著一眾留學(xué)生辦居留,辦銀行卡,組織大家參加當(dāng)?shù)氐腅rasmus活動(dòng)。原本的一絲陰霾都被當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)和老師們一掃而空。
學(xué)院制度篇
特倫托大學(xué)的選課制度同樣非常人性化。學(xué)期初,學(xué)校給了我們一個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)選擇要參與的課程。大家可以直接去聽(tīng)課以判斷是否要選擇這門課。因?yàn)椴粫?huì)意大利語(yǔ),所以在選擇的課程上也有一些些限制,可以選擇的課程少很多。好在特倫托大學(xué)并未強(qiáng)制交換的學(xué)生固定在某一個(gè)院上課,因此,我就選擇了經(jīng)管院與人文學(xué)院的課程。
說(shuō)到老師,我一直對(duì)她們心懷感激。開(kāi)學(xué)時(shí),我始終對(duì)學(xué)校的選課系統(tǒng)充滿疑惑,很緊張也很焦慮是否能夠選到合適的課程以便轉(zhuǎn)換學(xué)分。當(dāng)我發(fā)郵件給學(xué)院的教授時(shí),她們總是熱情地邀請(qǐng)我到辦公室坐坐,討論一下我的疑惑。不管是能回答還是無(wú)法回答的問(wèn)題,她們都給予回應(yīng)并建議我可以另尋的幫助。因此,在特倫托的五個(gè)月以及回來(lái)時(shí)間里,我一直感激著每位老師和學(xué)校工作人員的幫助,他們讓我一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的交換生感到安心與信任。
項(xiàng)目篇
說(shuō)回中山大學(xué)與特倫托大學(xué)的合作項(xiàng)目,它對(duì)我是有極大意義的。從小一直在國(guó)內(nèi)上學(xué),因此我對(duì)國(guó)外的學(xué)院、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方法都是較為疑惑和好奇的。因著早早就有出國(guó)讀研的打算,我也一直希望自己能夠通過(guò)交換對(duì)國(guó)外的學(xué)習(xí)情況有些許的了解,為今后的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。這樣跨國(guó)、跨大洲的學(xué)校交換,不僅僅對(duì)有出國(guó)讀研打算的同學(xué)有幫助,對(duì)于想要繼續(xù)工作和國(guó)內(nèi)讀研的同學(xué)同樣意義滿滿。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,也是一個(gè)學(xué)會(huì)兼容并蓄的地方。文化、習(xí)慣、風(fēng)俗的沖擊,在未來(lái)的生活中都不可避免,小則是城市與城市,省與省的沖突,大則為國(guó)與國(guó),人種與人種的沖突。因此,早點(diǎn)學(xué)會(huì)這一課,定是只好不壞的。
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