四有好老師是很多老師爭(zhēng)相想成為的,這不僅是一個(gè)榮耀,更是對(duì)自己的一次認(rèn)可,習(xí)總書記關(guān)于四有好老師作出了明確的指示講話,你從中學(xué)到了什么?下面給大家?guī)淼氖菍W(xué)習(xí)四有好老師心得體會(huì):不忘初心,育德始終。
在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)表彰大會(huì)之后,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)并號(hào)召全國(guó)廣大教師做“四有”好老師,即“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師。
習(xí)近平總書記關(guān)于全體教師的寄語,激發(fā)了我作為一名高等教育工作者前所未有的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師的重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。正如習(xí)總書記所說,一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)要靠教育,尤其要靠國(guó)家的高等教育。我們要認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
作為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的一名新進(jìn)教師,總書記的諄諄教導(dǎo)讓我收獲頗多,感觸很深,不禁想起了上個(gè)月網(wǎng)上報(bào)道我的同學(xué)程帥援藏教書的故事。作為他的同學(xué),閑聊時(shí)了解到他早在高中的時(shí)候就一直有一個(gè)火熱的夢(mèng)想——支教扶貧。他在北師大就讀期間,就開始在假期組織支教工作,還在畢業(yè)工作后主動(dòng)申請(qǐng)參加援藏支教,并一直不忘初心,至今還堅(jiān)持奮斗在西藏教育事業(yè)的第一線;此外,在業(yè)余時(shí)間,他不僅組織了對(duì)藏區(qū)貧困家庭的長(zhǎng)期物資捐助活動(dòng),還同時(shí)資助了三位藏族貧困生。每當(dāng)在朋友圈中看到程帥的消息,都讓我想起他“不忘初心”的這份堅(jiān)持,更加激發(fā)自己作為一名教育工作者對(duì)于未來工作及自身要求的思考。
第一,要有理想信念,正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。教育是百年大計(jì)之本,老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。我們不僅要始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念,保持思想上的先進(jìn)性和純潔性,更要心中有國(guó)家有民族,用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)學(xué)生對(duì)于真善美的向往、對(duì)于國(guó)家和民族振興的堅(jiān)持。只有全體教師樹立了正確的理想信念,才能把這種觀念傳遞給每一位學(xué)生,給學(xué)生指引前進(jìn)的方向并幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想、讓每一個(gè)學(xué)生都有所作為,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第二,要有道德情操,做學(xué)生的榜樣。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,每個(gè)老師的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)清晰而準(zhǔn)確的刻印在學(xué)生的腦海中,并潛移默化的影響著學(xué)生的言行。好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模,秉承“學(xué)為人師、行為世范”的責(zé)任與要求,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生榜樣,事事件件做大家表率,嚴(yán)于律己,以身作則,這樣才能為人師表,贏得學(xué)生的尊重與信服。除此之外,好老師還應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的思想覺悟,取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。在每個(gè)時(shí)代,道德情操有著不同的內(nèi)涵。現(xiàn)在的老師要保持自己的底線,不被社會(huì)上泛濫的金錢至上潮流淹沒,保持教育的純潔,給學(xué)生一方凈土。
第三,要有扎實(shí)知識(shí),這是教書育人的基本要求。師者,傳道授業(yè)解惑也。無論從哪個(gè)角度,教師都必須擁有扎實(shí)的知識(shí)。除此之外,良好的教學(xué)能力、勤勉的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法(包括現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)等)都是保證有效教學(xué)的必備條件。當(dāng)今時(shí)代,隨著信息網(wǎng)絡(luò)化多途徑的傳播和知識(shí)爆炸式的發(fā)展,作為一名教師還必須善于學(xué)習(xí)和充實(shí)自我,與時(shí)俱進(jìn),站在知識(shí)發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),這樣才能得到學(xué)生的尊重,才能得到社會(huì)的認(rèn)可。
第四,要有仁愛之心,愛是教育的靈魂。我國(guó)近代教育家夏丐尊曾講,沒有愛就沒有教育。作為教師不能沒有愛,愛是一種由衷的熱情,是一種自我犧牲,是一種依戀不舍的道德情感。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生心田,激發(fā)學(xué)生對(duì)于美好生活的向往、對(duì)于知識(shí)真理的向往。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊。一個(gè)好老師,要心中有責(zé)任。愛是責(zé)任和付出。選擇當(dāng)老師,就選擇了責(zé)任,要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),成為社會(huì)需要的棟梁之才。
在今后的工作中,我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神,把滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),做一名合格的“四有”好老師,不忘初心、育德始終是我努力的方向和矢志不渝的目標(biāo)。
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