在全體教職工的努力下,學(xué)校的工作收獲了很大的成功。我們要不斷的踐行自己的擔(dān)當(dāng)意識,也要發(fā)揮自己的教學(xué)能力,讓更多的學(xué)生能夠得到成長。下面是小編帶來的小學(xué)辦公室主任工作報告交流發(fā)言稿材料,有興趣的可以看一看吧。
今年我校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大膽創(chuàng)新,全體教職工精誠團(tuán)結(jié),非常給力,每個人都在自己的崗位上盡最大的努力,盡心盡力干好本職工作。好多老師和家長都說:“竹中這幾個月變化很大,孩子有禮貌了,學(xué)習(xí)也刻苦了,亂扔垃圾,抽煙打架玩手機(jī)的也少了。”都說竹中大變樣了。現(xiàn)在我給大家講一下開學(xué)以來發(fā)生在我校的真實(shí)故事。
一、開學(xué)以來產(chǎn)生的故事
1、九月的五個聲音
第一個聲音。“這事我說了算,你找正校長也不行。”一名學(xué)生已經(jīng)在縣職中上了大半年學(xué),想回竹林關(guān)中學(xué)上高中,這與政策不符,**副校長再三解釋可家長不聽,情緒激動,再三要找校長,他是在這種情況下說的這句話,他的這種擔(dān)當(dāng)精神受到校長的肯定和表揚(yáng),后來成為我校副校長的標(biāo)配語言。
第二個聲音。副校長**在和外校同志交流時打了個比方,他說:“我們竹中這臺機(jī)器以前是單缸驅(qū)動,現(xiàn)在是五缸驅(qū)動,功率強(qiáng)大,馬力足。”九牛爬坡個個給力,何愁事業(yè)不興旺發(fā)達(dá)。
第三個聲音。“再高的作業(yè)本,再早的起床,再晚的休息,所有的疲憊在這個節(jié)日里都化為烏有。”這是我校**同志在9月10日朋友圈《揮之不去的教師節(jié)》里的一段話;**的聲音響徹校園,被評為九月最美教師聲音,聲音之中充滿了正能量,這也是竹中教育人的一個縮影。
第四個聲音。副校長**的聲音:“一個真正的強(qiáng)者,不是收入高,也不是能說會道,更不是自以為是。而是幫助了多少人,服務(wù)了多少人,凝聚了多少人,感染了多少人,成就了多少人”。這是9月30日王博副校長微信圈里的話,校長給他留了言:“這是早晨起來看到最有感召力的話,我們大家共勉,正如**同志所講努力去做強(qiáng)者”。
第五個聲音。**副校長說他將準(zhǔn)備給劉新寬老師寫一篇文章,記錄劉老師的勤奮事跡,弘揚(yáng)他愛崗敬業(yè)的精神。9月26日教研室丹斌主任來竹中常規(guī)督導(dǎo)通報會上,校長給全體同志講過“每周發(fā)現(xiàn)一個身邊優(yōu)秀,推出一個優(yōu)秀,一學(xué)期過去,一年過去,竹中教師將全體優(yōu)秀”。**副校長走在了前列:發(fā)現(xiàn)美,記錄美,宣傳美!
2、十月的五個感動
第一個感動。“將倒數(shù)的帽子甩給別人!”楊校長說這是他10月份在竹中聽到的最欣慰的一句話。10月9日王根治同志在商中作報告時是這樣講的,10月10日在土門中學(xué),他還是這樣講。10月16日儲江永老師去了庾中及蔡川九年制,在兩場報告中也是這樣講的,在與蔡川的同志座談時曹興華副校長也信誓旦旦的這樣講。這是一群人的聲音,大家互相鼓勵,置于死地而后生,背水一戰(zhàn),一諾千金。“精英團(tuán)隊”的旗幟已授予給了初三年級組,我們堅信這面大旗迎風(fēng)飄揚(yáng),帶著“將倒數(shù)的帽子甩給別人”的豪情,沖鋒陷陣,一路凱歌。
第二個感動。竹林關(guān)家長的“戒尺”贈予及彎腰鞠躬舉動,讓我們收獲了滿滿的感動。10月19日初三年級召開了首次家長會,期間家長劉永祥提議所有家長起立,向我們的老師鞠躬致謝,并向老師們贈予戒尺。隨后校長寫了一篇隨筆《竹林關(guān)家長給我們的感動》,刊發(fā)在公眾平臺《春到竹林關(guān)情滿桃花谷》,一時竟被《竹林關(guān)在線》、《竹林關(guān)微平臺》、《丹鳳論壇》等轉(zhuǎn)載,閱讀量累計達(dá)6000余人次,與同期文章《被收押的老師,一個鬧劇道出教育的尷尬》形成鮮明對比,竹林關(guān)的家長是優(yōu)秀的,他們對學(xué)校工作的支持,讓人感動,讓人喜悅!
第三個感動。一批優(yōu)秀學(xué)生正在成長,令人高興!10月12日,王根治老師推出了劉依婷同學(xué),圖文并茂地展示了她書寫工整的化學(xué)課堂筆記。一石激起千層浪,宿管老師李瑞玲寫的文章《捕捉感動的瞬間》,贊揚(yáng)王佳玉、劉瀅為最美撿垃圾女孩。楊校長在巡查期間發(fā)現(xiàn)一個女孩主動彎腰撿拾垃圾,隨后在全校用廣播稿開展了《尋找那彎腰撿拾垃圾的最美女孩》活動,朱惟妙同學(xué)出現(xiàn)在大眾視野中。許俊英老師在朋友圈中展示劉倩同學(xué)的課本批注。所有這些讓人感動不已,展示學(xué)生之美,之勤奮,之努力,這是我們老師的職責(zé),學(xué)生優(yōu)秀了,我們才更加優(yōu)秀。一切才剛剛開始,我們相信今后應(yīng)當(dāng)有一批批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入大眾視野,成為竹林關(guān)中學(xué)的驕傲。
第四個感動。寫隨筆文章,發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、弘揚(yáng)美已慰然興起。整個十月份,曹興華副校長的《從衛(wèi)生打掃看學(xué)校的新變化》,李瑞玲老師《捕捉感動的瞬間》、《一屋不掃,何以掃天下?喜看竹林關(guān)中學(xué)孩子們在宿舍的表現(xiàn)》,王根治的《竹林關(guān)中學(xué)的學(xué)霸筆記》,張丹軍副校長用二十余頁寫《我與劉新寬的故事》,政治學(xué)習(xí)時間在全體職工會上宣講,滿滿的正能量,令人動容。劉飛主任《柔肩擔(dān)大愛》的文章贊頌優(yōu)秀教師秦文敏,讓人感動與敬佩。
第五個感動。后勤工作開展的有聲有色,令人振奮!一月以來,張書軍老師將三樓宿舍管理的煥然一新,臟亂差現(xiàn)象一去不復(fù)返,學(xué)生按時入睡。10月17日的宿舍現(xiàn)場觀摩會順利開展,張書軍老師的事跡感染力了我們。不必說后勤一班人修剪樹枝、澆灌花草,不必說更換彩旗、粘貼草坪,單是清理水池淤泥一項,以彭濤主任為首,人人參與,耗時兩天,汗流浹背滿身污泥的場景,感動了竹中所有人。正如邢愛民主任所評價'敢為人先的一群人,竹中校史上罕見的一群人”。李瑞玲老師為此專寫一篇文章《如火如荼,干勁十足的后勤人》,所有這些讓人振奮!
3、十一月的七個收獲,這里做簡單介紹。
老黨員索志奇的赤子情懷感染了竹中師生。索老師愿意交納一定的資金,用于獎勵好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。當(dāng)了解他八十多歲高齡仍熱愛黨,關(guān)心學(xué)校熱情不減,是大家很感動。11月初當(dāng)彭濤主任將索老多年來的繳納一起轉(zhuǎn)交黨務(wù)干部邢書強(qiáng)老師時,黨支部決定將1000多元設(shè)立索志奇獎。一月以來,己經(jīng)獎勵劉燚鑫,邢毅佳,劉嘉昌,劉倩,劉超,張千一,陸景琪,高雨杭,李艷等九名學(xué)生,召開專門會議給他們講索老的捐贈故事,勉勵大家好好做人做事。獎品下方注明:“本獎品由老黨員索志奇同志提供”。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注給了我們許多壓力,但更是動力,置于死地而后生,己是大家的共識。楊思飛副縣長,一月之內(nèi)兩次來到竹林關(guān)中學(xué)調(diào)研督促,給我們學(xué)習(xí)徐秀全縣長關(guān)于教育的批示,鼓勵我們努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、創(chuàng)新管理機(jī)制
產(chǎn)生這么多故事,是因為今年九月我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分了解校情,大膽改革,對學(xué)校管理模式進(jìn)行了全面創(chuàng)新。
1、設(shè)立兩套班子。支部班子(領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)督)、行政班子執(zhí)行
2、分組負(fù)責(zé)制,充分授權(quán)、充分放權(quán)、充分信任。今年我們學(xué)校分五個組(高中年級李校長負(fù)責(zé),初三年級曹校長負(fù)責(zé),初二年級王校長負(fù)責(zé),初一年級張校長負(fù)責(zé),后勤服務(wù)組彭主任、邢主任負(fù)責(zé),可以說每個組就是一個學(xué)校,學(xué)校對各組只考核三項指標(biāo)(質(zhì)量、安全、師德師風(fēng)),各組負(fù)責(zé)有人事權(quán)、考核權(quán),這一措舉激發(fā)了各領(lǐng)導(dǎo)干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力。各部門正常發(fā)揮職能作用,代表學(xué)校安排工作,各組全力配合。(團(tuán)委開展各類素質(zhì)教育活動;教務(wù)處安排全校性的教學(xué)活動;政教處開展各類德育活動)。
3、抓黨建工作
加強(qiáng)支部班子建設(shè),今年把年富力強(qiáng),工作能力強(qiáng),有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教師充實(shí)到支部班子;扎實(shí)開展政治學(xué)習(xí),每周推出一名優(yōu)秀教師,周五設(shè)專場做專題報告,講述該同志的工作經(jīng)歷,工作業(yè)績,傳播正能量,感染全體職工;黨員佩戴黨徽上課;設(shè)立志奇獎(剛才講過,由一位老黨員提供),及時對發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給予獎勵;支部班子每周召開一次支委會,反饋、研究學(xué)校重大問題。
4、寬松的工作生活環(huán)境
取消一天兩晌的簽到和查班,上操不考勤;工會牽頭,每月至少開展一次職工文體活動,減輕職工在繁忙的工作之余的壓力;領(lǐng)導(dǎo)盡量多干,一般性的檢查活動,不動用教師和學(xué)生,讓教師安心工作,學(xué)生安心學(xué)習(xí);盡量開短會,不開會,行政會只是在月匯報工作時一月開一次,辦公會只有重大事情才開,減輕會務(wù)負(fù)擔(dān);讓每一名職工都高興;各類會議不排座位,誰主講誰是主角,領(lǐng)導(dǎo)和同志們坐在一起,拉近了干群關(guān)系,消除了干群隔閡,在私下場活,大家又說又笑,和睦的像一家人。
5、及時發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀。好多優(yōu)秀教師和學(xué)生都能及時在公眾平臺宣傳。11月份公眾號刊發(fā)文章40篇,表揚(yáng)學(xué)生的文章多達(dá)十篇,如《他們?nèi)坏降鬃隽耸裁?竹林關(guān)中學(xué)黨支部授予這樣的稱號》,《這是怎樣的一個孩子,學(xué)校如此推崇她》,《借光女孩,最美》,《為這個女孩點(diǎn)贊,當(dāng)眾能這樣講》,《一碗傾倒在地的飯菜引發(fā)的故事》,《竹中最強(qiáng)大腦——高雨航同學(xué)給我的感動》,《我要帶動整個年級好好學(xué)習(xí)——竹中未來博士的聲音》,《最有理想的學(xué)生——記竹林關(guān)中學(xué)八年級學(xué)生王娟利》,《這一次他創(chuàng)造了這一學(xué)科的奇跡》,《這一刻張燕楠感動了我》,《一本珍貴的字典》,學(xué)校按照楊思飛副縣長的建議,給這些上了公眾號文章中的孩子頒發(fā)榮譽(yù)證書,校長書寫校長寄語,鼓勵孩子做好人做好事,好學(xué)上進(jìn)。學(xué)生優(yōu)秀,則教師優(yōu)秀,教師優(yōu)秀,則學(xué)校優(yōu)秀,這一理念正在竹林關(guān)中學(xué)落地生根。
6、服務(wù)。今年要求支部班子成員和行政班子成員都要樹立服務(wù)思想。校長服務(wù)好班子、班子服務(wù)好老師,老師再服務(wù)好每一名學(xué)生。
當(dāng)然我們學(xué)校新做法還有很多,以后有機(jī)會再和大家分享。
三、工作推動
在這樣的新機(jī)制下,學(xué)校工作是怎樣推動的,推動工作和凝聚人心的制勝法寶是宣傳。(展示)
各組、各處室每月要向黨支部做一次本月工作匯報和下月工作設(shè)想,接受黨支部和各行政領(lǐng)導(dǎo)審閱。
各年級按五項工程開展工作,各部門結(jié)合部門實(shí)際開展工作。
做法:每月月初,學(xué)校辦公室都會給各組、各部門下發(fā)通知提醒,要求做好本月工作過程資料收集,年級按五項工程分塊、部門結(jié)合部門實(shí)際,把大框架制好,每干一件工作,分類把這項工作的圖片資料放進(jìn)去,到月底一個月的所有工作資料就收集齊了;月底學(xué)校辦公室收集各組、部門資料,辦公室用word格式將各組材料用文字和圖片統(tǒng)一字體、統(tǒng)一格式編輯成匯報材料。然后將各組材料合到一起,就形成了一個月以來的工作匯總,也可以說是我們學(xué)校的校刊,同時也是向外展示我校的名片。全校一個月一來開展的所有工作都在里面;一月的工作總回報材料制成后,召集支部班子和行政班子,召開一個月的工作匯報會。各領(lǐng)導(dǎo)圖文并茂匯報自己一個月以來開展的工作,這有啥好處,內(nèi)容都是真的,大家不可能當(dāng)著那么多人說假話,還有看到別人這月工作干得好,得到大家的普遍認(rèn)可,其他領(lǐng)導(dǎo)下一個月就想法設(shè)法把工作干好,甚至想比別人干的更好;激勵大家都想干好,如果本月沒開展工作或者開展的少,本月就沒啥講,無形中形成一種競爭機(jī)制。
作用:制成宣傳展板在全校展出,展出后,師生課間都在展板上找自己,展板上有自己的老師和學(xué)生心里高興,讓他們在學(xué)校露臉了;展板上沒自己的就積極表現(xiàn),爭取下一個月自己也能出現(xiàn)在宣傳展板上,對師生有激勵作用;領(lǐng)導(dǎo)檢查工作?梢詫⒁欢螘r間來學(xué)校開展的各項工作很清晰的展現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前,讓領(lǐng)導(dǎo)一目了然。
校際交流,可以將我校成功做法與兄弟學(xué)校分享,相互學(xué)習(xí)、借鑒,達(dá)到共同提高;作為檔案永久保存,把經(jīng)驗和做法留下來,讓好的經(jīng)驗和做法繼續(xù)指導(dǎo)今后工作。
四、意義
1、總結(jié)了經(jīng)驗,在以前的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)工作得失,不斷完善,不斷提高。
2、鼓舞了士氣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策、出力流汗;教師事務(wù)性負(fù)擔(dān)沒了,有更多時間和空間去研究提升教學(xué)質(zhì)量的方式方法了,一批優(yōu)秀教師脫穎而出;大批優(yōu)秀學(xué)生得到褒獎,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有了看齊的標(biāo)桿,個個比學(xué)趕超。”
3、凝聚了人心。不但調(diào)動了老師、中層領(lǐng)導(dǎo)的積極性,還充分調(diào)動了廣大黨員的積極性,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
這一做法,充分激發(fā)了我校教師團(tuán)隊活力,展示了竹中風(fēng)彩。每到月底總結(jié)工作的時候,領(lǐng)導(dǎo)們都很震撼,我們一個月竟然干了那么多工作。竹中現(xiàn)在上下一盤棋,都在全力以赴抓質(zhì)量,一個教師樂教,學(xué)生樂學(xué)的新局面正在形成,讓學(xué)生和家長看到了竹中的希望。
謝謝大家!
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