在上老舍的先生的《貓》時候,不僅用對話的方式積極的吸引他們的注意力,禮金他們的距離,加強他們的鍛煉,我們能夠?qū)W習(xí)到作者對于貓深深的喜愛之情,下面是小編帶來的貓教學(xué)反思不足心得體會,有興趣的可以看一看吧
縣進修學(xué)校以及教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校今年新入職的老師進行聽課,以便幫助我們更快、更好地成長。雖然早就得到這個消息,但由于自己是拖延癥晚期,所以直到上課前一刻,才將上課所需的所有課件準備好。沒有精心做好準備,再加上時隔多年再次重返講臺,以及學(xué)段的跨度讓我倍感壓力,甚至有些手足無措。所以,整堂課下來沒有達到理想的預(yù)期也是自然而然的事情了。雖然自己在課堂上也會發(fā)現(xiàn)一些不足,但所謂“當局者迷,旁觀者清”,此時聽課老師們真誠、到位的點評能夠讓我全面地認識自己。優(yōu)點我該如何保持,甚至做得更好;缺點我又該如何克服,讓課堂更加完美。這些都是我應(yīng)該思考的問題,也是今后發(fā)展的方向。
這堂課,我上的是著名作家老舍先生的《貓》。首先,我通過與孩子們對話的方式引起他們的興趣,拉近與他們的距離,進而一步一步引入今天所要學(xué)習(xí)的課文;然后,介紹作者資料以及進行生字教學(xué),并重點指導(dǎo)一些易讀錯、寫錯的字詞,還讓學(xué)生在跟讀、賽讀的過程中加強記憶;接著,讓學(xué)生自主概括課文的主要內(nèi)容,然后重點教學(xué)“小貓滿月時可愛”的部分;最后,讓孩子們在個人讀、男女賽讀、齊讀中體會小貓滿月時的可愛,體會作者對貓深深的喜愛之情。
課后,聽課老師們給我提出了寶貴的意見和建議,讓我深刻認識到自己的不足:
1、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在講解“小貓滿月時可愛”的時候,我不應(yīng)該把句子羅列好一一展示給孩子們,而應(yīng)該讓他們自主發(fā)現(xiàn)、自主概括小貓的可愛之處;
2、朗讀的時候要配合肢體動作、語氣和表情。這也是我一直忽視的地方。讀,是語文教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié),也是讀懂文章的重要手段。因此,在朗讀的過程中配合一些肢體動作、語氣和表情,能夠幫助孩子們更好地把握文章的主旨;
3、板書可以和學(xué)生共同完成。這樣不僅接近了老師與孩子們之間的距離,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
4、課件多使用視頻。視頻的使用不僅更加直觀和具體,還能讓課堂更加鮮活和立體,有時甚至可以起到事半功倍的效果;
5、情境教學(xué),培養(yǎng)興趣。課文的講解可以多聯(lián)系生活實際幫助孩子們理解。此外,在充分運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時,又不能太過依賴多媒體。有的時候,我們可以適當?shù)貟侀_教案和課本,讓孩子們按照自己的理解去盡情地演繹和詮釋。
著名的美國教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式:教師成長=經(jīng)驗+反思。一個教師想要成長,就離不開教學(xué)反思。只有經(jīng)過自己對教學(xué)的反思和改進,才能有所進步。我也希望通過自己的努力,在教學(xué)上能夠有所長進,在教學(xué)路上能夠越走越遠。
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