家長會是現(xiàn)在經(jīng)常需要開展的活動，為了做到家校共育，這是一次老師和家長直面溝通的機會，也是家長對孩子了解的一次機會，在家長會上會有老師、家長和學(xué)生發(fā)言，作為家長，你寫好發(fā)言稿了嗎？下面給大家?guī)�來的�?019年高一家長會家長代表發(fā)言稿范文。

尊敬的蔡老師，各位親愛的家長朋友們、同學(xué)們，大家上午好。

我是麻高波的媽媽。非常感謝各位給我這個機會，站在這里和大家進行一個簡短的交流。

孩子們，你們已經(jīng)進入了人生的沖刺階段。請問有多少同學(xué)已經(jīng)意識到了這個問題？反正我認為到目前為止麻高波還沒有意識到。但，我相信，在座的每一位家長都已經(jīng)充分認識到了這個問題的嚴峻性。所以，我們家長會不斷地督促你們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；希望你們努力、努力、再努力；因為我們都希望你們可以在兩年半后的高考中脫穎而出，取得好成績。因為我們都知道，用現(xiàn)在三年的努力，將可以換得未來幾十年的美好時光。

可是，有多少同學(xué)不理解我們呢？比如我督促兒子學(xué)習(xí)、給他提供一些意見和建議的時候，麻高波就曾經(jīng)說過“我認為我已經(jīng)很好了，我已經(jīng)很努力了”。不知道有多少同學(xué)贊同麻高波的觀點呢？

于是乎，家長與孩子之間的矛盾就出來，那作為父母，我們到底該怎么辦呢？

我認為，首先，家長要充分的了解自己的孩子，知道他有哪些優(yōu)缺點、他的長處、短處，他有哪些優(yōu)勢和弱勢，然后因勢利導(dǎo)，在充分發(fā)掘孩子優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，給孩子做一個最合適他自己的定位，幫助他將來能成為某一領(lǐng)域的專家或?qū)�業(yè)人士。就拿麻高波來說，我認為他非常聰明，對數(shù)字非常敏感，他的脾氣非常溫和、有耐心，待人寬厚，心胸闊達，但是他卻胸無大志，對自己沒有什么要求，比較安于現(xiàn)狀。我認為他就像水一樣，我們給他一個什么樣的容器，他就會變成什么樣。所以，我鼓勵他考一個校風、校紀好、文化底蘊深厚、管理嚴格的大學(xué)，可以選擇與數(shù)字或者醫(yī)學(xué)有關(guān)的專業(yè)，在高考3+3科目選擇中，可以選擇數(shù)理化、語文、英語和生物。此事已經(jīng)過我們反復(fù)的磋商，現(xiàn)已初步達成共識。

其次，我認為，父母要明確自己對孩子要求的最低底線和最低期望值。是的，你沒有聽錯，是最低，而不是最高。比如我對麻高波的最低要求就是做一個身心健康的、對社會沒有危害的人。在此基礎(chǔ)上，如果他能成才，成為國家的棟梁，我便認為是錦上添花，我會更開心，更驕傲。但如果他只能成為一個身心健康卻沒有建樹的普通人，那么，我也認為我們的教育是成功的，兒子的成長也是成功的。

為什么這么說呢？

因為我在醫(yī)院上班，常常會看到一些青少年因為一些小小的刺激或?qū)W習(xí)壓力而患有各種身心疾病，比如焦慮癥、抑郁癥等；有的甚至患上了精神分裂癥；一旦患上這些疾病，那么孩子的一生乃至整個家庭的幸福都將毀于一旦。

現(xiàn)實生活中，我們也常常會聽聞有些學(xué)生因為與同學(xué)或者老師拌個嘴或忍受不了學(xué)習(xí)壓力而選擇跳樓自殺的案例。當健康和生命都沒有了的時候，那么其他的一切都是空談。

所以每當我恨鐵不成鋼、要對兒子大發(fā)脾氣的時候，我就會強迫自己冷靜下來，想想對兒子的最低要求和最低底線，于是我就能心平氣和的與兒子進行溝通了。長期以往，我發(fā)現(xiàn)，我與兒子的關(guān)系進入了一個良性循環(huán)，兒子對我的建議和意見的接納度也提高了。

第三，我希望能培養(yǎng)兒子的自我管理能力。我認為，高中三年是孩子從青少年向成人過渡的一個關(guān)鍵時期。在這個關(guān)鍵時期內(nèi)，充分吸收各種文化知識自然是必不可少的，但是學(xué)會自我管理，我認為也是孩子將來能否立足社會的一項必備技能。

為什么這么說呢？相信大家或多或少的看到過類似的報道----很多人在高中三年廢寢忘食、拼命的讀書，終于考上了理想的大學(xué)。可到了大學(xué)，突然失去了學(xué)校、老師和家長的管束，又因為缺乏自我管理能力，終日混跡社交網(wǎng)絡(luò)、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，整天刷抖音、刷微博、或抽煙、喝酒、或逃課、泡吧，每天頂著蠟黃的臉色、對著手機和電腦的冷光屏混日子、等畢業(yè)。

我身邊就有這樣一個真實的案例：一個很帥氣的小伙子，高中時期也非常優(yōu)秀，考上了一個一本財經(jīng)大學(xué)。但是在大學(xué)期間，因為缺乏自我管理、自我約束和自律的能力，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，到了離畢業(yè)還有一個月的時候，他堅持要退學(xué)，（當然，也是因為他在學(xué)校缺課太多、考試掛科太多，學(xué)校規(guī)勸無效而勒令其退學(xué)），家里人怎么勸阻都不聽，于是沒辦法，只好辦理了退學(xué)手續(xù)。

大家想一想，在如今的社會，沒有大學(xué)文憑，要在這個社會上立足有多艱難！我是真的對這個孩子感到非常的惋惜，對他的未來充滿了擔憂。

那為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？倒底是哪里錯了？到底是哪個環(huán)節(jié)錯了？到底是誰錯了？我們要如何避免類似的悲劇發(fā)生呢？

我認為，這就需要我們家長和同學(xué)們未雨綢繆了。

所以，我希望在高中三年，能讓麻高波清楚的知道自己想要什么、想成為什么樣的人、將來想過什么樣的生活，我也希望他能懂得如何約束自己，遇到困難、失敗和挫折時如何激勵自己，面對成功時如何對待自己。當然，我會從旁協(xié)助，幫助和指導(dǎo)他學(xué)習(xí)如何做好自我管理。其實，孩子學(xué)習(xí)的過程，也是家長自我成長的過程。我非常樂意與孩子共同成長。

當然，孩子們也有擔心的時候。比如麻高波就擔心自己把目標定的太高，萬一失敗了怎么辦？

我對他說：“即使失敗了又能怎么樣呢？最壞的結(jié)果也不過是維持現(xiàn)狀罷了，你不曾失去任何東西。”

所以孩子們，你們盡管放心大膽地向著自己最高的目前沖刺，掉下來了有我們家長接著，受傷了我們給你們包扎療傷，我們會是你們最堅強的后盾！

同學(xué)們，愿你們通過自己的努力，都能打下一片屬于自己的天空，創(chuàng)造屬于自己的未來。

加油！

因為時間的關(guān)系，今天我就和大家分享到這里，如果有需要，可以私聊。謝謝大家的聆聽。

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