跟崗學習是很多教師都在參加的活動，不論是優(yōu)秀教師，還是剛剛上任能力不足的教師，他們都在參加研修跟崗學習，從研修中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強自己的技能，你學習有什么感悟？下面給大家?guī)�來的�?018年杰出教師赴京研修跟崗學習心得體會。

寒風刺骨，氣溫驟降，在這寒冷的天氣里，我懷著熱切的心情踏上去北京的旅途。根據(jù)**市教育局、教研院的精心部署，我有幸參加了**市杰出教師暨名教師、名班主任工作室主持人赴京跟崗研修班，在北京進行為期2周的研修、跟崗學習。通過這兩周的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術能力有了一定的提升，感受到了名師的風采，同時也學習到了名校的管理制度、學生的管理方法以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過學習，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，短短兩周的學習生活很快就過去了，收獲巨大，收獲頗多，現(xiàn)將我的學習情況進行分享:

11月27日上午,簡單而隆重的開班典禮后，迎來了原點教育首席專家，天津普育學校校長**的講座《在常規(guī)落實中提高專業(yè)素養(yǎng)》。**校長作為天津普育學校的校長，見證和引領了學校一步步的崛起，有著豐富的教育教學和學生管理經(jīng)驗。整個講座既有豐富的理論知識，也有**校長多年的心得體會和教學實例，學員們都感覺收獲滿滿。

講座主要從學與教的辨證關系引出三個方面：備課、科研、課堂。而給我印象最深刻的是“課堂”這一方面。

一、課堂理念

對于現(xiàn)如今大部分學校的課堂，都是傳統(tǒng)的課堂，教師是課堂的中心。教師在課堂上授課，學生被動的學習。而現(xiàn)在新的課堂理念就是要淡化教師的角色，讓教師從一個引領者，變成學習的同伴、助理，讓學生自學、互學，讓學習發(fā)生在每一名學生身上。我們可以通過設計一些反饋方法例如：學生展示、互查、教師巡視提問等等來找出學生在學習中遇到的問題，教師只在學生出現(xiàn)難以解決問題的時候出手。

二、課堂模式

首先，每一位教師在不同的班級都有屬于自身的課堂模式，別人的課堂模式用在自己身上卻不見得有效果，我們需要找到適合自己的課堂模式。如何去找？主要從三個方面：宏觀上根據(jù)課改要求、學校特點；中觀根據(jù)自身學科的特點、課型特點等等；微觀就是根據(jù)教師本人的特點、教學風格。

三、課堂要素

學生作為學習的主體，課堂上開展小組合作教學有明顯的效果。主要表現(xiàn)在：1、學生合作意識和團隊精神明顯加強；2、自學能力加強；3、學習習慣好轉；4、教師負擔減少；5、教學成績明顯提高。但是每一種教學方法都存在著優(yōu)點和缺點，我們如何杜絕或者將小組合作教學的缺點減到最低。首先，小組的構建要合理，分別要有優(yōu)秀生、待優(yōu)生、中等生、潛能生，不同小組間學生的總體水平要相當，一段時間以后可以對小組成員進行輪換。其次，制定小組合作學習中的量化評價，通過評價，讓小組的所有成員都能加入進小組的活動中。最后，教師眼里只有小組而不再是個別優(yōu)等生，對于提問、表揚等等都要讓小組所有成員加入其中。

11月28日上午，經(jīng)過一晚上充分的休息，我們以飽滿的精神迎來了北京市平谷區(qū)教委教研中心德育教科室主任、北京市骨干教師，優(yōu)秀班主任**主任的講座《直面教育新問題，智慧化解尋對策----我的班級管理之道》。**主任作為多年的一線班主任老師，有著很豐富的班級管理經(jīng)驗，所帶班級在學校中也是名列前茅。整個講座，**主任通過輕松詼諧的語言傳授著自己的經(jīng)驗，學員在歡聲笑語中學習新知。

隨著社會的進步，我們常常會發(fā)現(xiàn)，越來越多的老師們會討論說自己所帶的班級一屆不如一屆，班級越來越難管理了。難道學生的素質真的越來越差了嗎？根本原因在于學生的價值觀已經(jīng)隨著社會的發(fā)展而改變，他們已經(jīng)不需要經(jīng)歷老一輩為了填飽肚子而發(fā)愁的日子，他們的價值觀、生活質量、精神品味已經(jīng)有了一定的基本保障，而我們的老師還是使用以前的方法去管理班級，對于現(xiàn)在的學生不一定管用。

**主任在講座中多次通過實際的例子強調了教師必須要關注學生的內心世界，要先保障學生的人身安全，再對學生進行教育，我們要站在學生的角度，研究學生的心理，再采用合適的方法。從古到今，我們絕大部分的教師都希望自己的學生能夠成才，在我們的傳統(tǒng)理念中嚴師出高徒，棍棒出孝子一直是許多人的信條。但是隨著社會的發(fā)展，這一理念已經(jīng)越來越不符合實際了，現(xiàn)在我們對于學生，應該從尊重和賞識開始。許多難以教育的學生都是失去了自尊心的孩子，他們渴望得到別人的關注，常常做出出格行為。久而久之就被冠以“問題學生”的頭銜。作為一名教育工作者，我們首先應該相信每一個學生都有成功的潛能，他們都存在優(yōu)點。找出他們的優(yōu)點，懂得如何去贊賞、鼓勵他們，是提升師生之間聯(lián)系的催化劑，是激發(fā)學生學習的內在動力。我們需要將學生放在平等的地位，我們或許不賞識他，但是必須要接納他，因為他們是你的學生。最重要的一點，作為一名班主任，我們必須要有足夠的耐心以及在任何時候保持一顆平常心。

11月30日上午，北京的氣溫依然寒冷，但是學員們求學的心依然是那么的熱切。我們有幸聆聽了清華網(wǎng)校名師，全國心理衛(wèi)生學會會員陳紀英老師的講座《重視心理提升教育工作的實效性》。陳紀英老師在講座中以激情澎湃卻不失幽默的語言，感染了我們，將我們的注意力牢牢地抓住了。聽了今天的講座，對一些內容有不一樣的感受：

在社會發(fā)展的新形勢下，社會、學校、家長、教師、學生對于各方面例如生活、學習、工作等等的期望值都有很大的提高，所以我們教師的教育教學管理理念應該要主動地進行改變。如何提高？陳紀英老師提出我們要走進學生的心理，認識當代的青少年�，F(xiàn)在的學生進入學校、社會就是在一個高起點的前提下他們視野開闊、思維活躍，價值觀性格多元化。我們許多的老師總是希望用一種方法將全班所有的學生都教好，殊不知這是最差的一種教育方法，好的教育方法是使用50種方法去教一個學生，每一個學生都是不同的個體，會有不一樣的性格、心理，因人而異才能真正懂得學生。雖然，這可能會帶給我們教師許多的困難，但是總會有解決的方法，而最基本的批評和表揚是最基本、最重要的方法，表揚要在點子上，要讓學生感受到教師對于他的期望，批評要實事求是，不能給學生帶來心理上的傷害。

12月3日，根據(jù)原點教育的安排，40多位老師根據(jù)自己的學科分成了不同的小組，進入到各中小學、職業(yè)院校跟崗學習。我們中職組迎著寒風，馬不停蹄地來到了天津市北辰區(qū)中等職業(yè)技術學校。北辰職專作為北辰區(qū)為數(shù)不多的兩間職校之一，但是在天津市卻占有一定的分量，高考班每一年都有學生以優(yōu)秀的成績考取重點大學，與河北、內蒙古等地學校有合作辦學項目，除此之外還有國家?guī)头鲰椖�，每一年都會有一批來自新疆等地的學子來到北辰職專求學。所以，學校的管理制度是我們中職組所希望深入了解的。

我們的到來得到了北辰職專的歡迎，學校的領導熱情的接待了我們，在詳細地介紹了學校的概況之后，北辰職專校長孫校長表達了對于我們這次來跟崗學習的支持。接著，在學校總務處周主任的陪同下我們參觀了學校的校園環(huán)境、實訓設備等。學校環(huán)境干凈整潔，實訓設備擺放有序，學生精神面貌良好，這些都體現(xiàn)出了北辰職專在教學、日常管理的過人之處。

12月4日下午，我們有幸和北辰職專的幾位優(yōu)秀班主任展開了一場關于班級管理的座談會。通過這次座談會，我們了解到了北辰職專的班級管理之所以如此優(yōu)秀，首先是建立在了學校對于規(guī)章制度的堅決執(zhí)行，班主任有了學校作為堅實的后盾，那么在班級的管理上才能放開手腳。不同的班級班主任也會有不同的管理方法。新疆班的班主任，由于新疆的學生都是離開了家鄉(xiāng)來到天津，許多學生都會有思鄉(xiāng)之情，而作為他們的班主任，就要像是“父母”一樣時常關心他們的日常生活、學習等等，時常陪伴他們；部分班級會以社團活動為契機，發(fā)掘學生的閃光點，根據(jù)學生的特長開展社團活動，還有一些班級每一個月會定一個主題，由學生自己組織策劃，拍攝一些有趣的視頻電影等等，這些活動對于班集體的凝聚力都有很大的提升。

12月5日，天津的天氣變得越發(fā)寒冷，但是，我們中職組組員的心情卻變得熱烈，因為我們能去近距離的接觸心心念念的新疆學子了。上午第一節(jié)課，在北辰職專領導熱心的安排下，我們一行人來到了北辰職專學前教育專業(yè)的新疆班，聽了一場別開生面的語文課。剛進入課室，我們便感受到新疆學子們的熱情，他們熱烈的歡迎了我們的到來。隨著上課鈴身的響起，學生們整齊劃一的問候聲中，這堂令我們難以忘懷的語文課開始了。在這短短的45分鐘里，整個課堂氣氛活躍，雖然新疆學子們的普通話還不是那么的標準，但是卻積極地舉手回答老師的提問，大聲地朗讀課文。課堂上，師生關系融洽，授課老師王老師非常耐心、細致，對于學生存在的發(fā)音等問題一步一步地進行引導改正，或舉一反三、或讓學生互相糾正，整堂課下來，我們都收獲滿滿。接著我們根據(jù)自己不同的專業(yè)分別去聽了網(wǎng)頁制作、英語、CAD制圖等課程，通過聽課，我們都不得不感嘆北辰職專老師們的扎實功底和工作上的認真，也感嘆北辰職專學生們的好學之心。

下午，迎著寒風在北辰職專周主任和丁老師的陪同下，我們來到了天津職業(yè)技術師范大學進行參觀。天津職業(yè)技術師范大學作為天津知名的學府，為我們全國各地的中職學校的機電專業(yè)輸送了許許多多優(yōu)秀的老師，這次我們主要參觀了他們的汽修和數(shù)控兩大實訓場室。通過參觀和與老師們的交流，我們對各自中職學校相關專業(yè)都有了更加深刻的理解，對自己學校以后相關專業(yè)以后的發(fā)展有了一定的方向。

這次的培訓時間雖然不長，但是這兩個星期的學習生活我過得非常的充實。通過講座和跟崗學習，我對如何成為一名合格的教育工作者有了更加深刻的理解，進一步加強了自己對教育的責任感，也從其他老師的身上學習到了很多的東西，包括他們對教學工作的嚴謹負責態(tài)度、精益求精的精神，他們寶貴的教學方法和經(jīng)驗，也感受到了自己的不足，總之，不枉此行。

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