物理是一門比較難的學(xué)科，對(duì)于物理教學(xué)也是老師們的難點(diǎn)重點(diǎn)，如何讓學(xué)生能接受物理知識(shí)這是物理教師需要探討的，作為物理教研組的一員，對(duì)于物理的研究你做的怎么樣了？下面給大家?guī)�來的是中學(xué)2018秋季學(xué)期物理教研組工作總結(jié)。

本學(xué)期，綿陽(yáng)中學(xué)物理教研在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)的指導(dǎo)下，努力開展工作，取得系列成績(jī)，提升了物理學(xué)科教學(xué)科研工作質(zhì)量，教師得到專業(yè)發(fā)展，學(xué)生得到成績(jī)能力進(jìn)步。現(xiàn)在總計(jì)如下：

1.積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色課堂，深度學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)方法，以改程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。高一物理組何江李俊，高二物理組何萌趙奎良等教師進(jìn)行“課堂大比武”，特別需要指出的是，為了契合本次健康課堂大比武的要求——同課異構(gòu)，選題的時(shí)候考慮到了架構(gòu)物理知識(shí)框架的基本方法，又恰恰是風(fēng)格迥異的方法——實(shí)驗(yàn)法和理論講解法。分別從先實(shí)驗(yàn)再到理論和先理論講解再到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的研究方向來講授這堂課。力爭(zhēng)讓老師做到尊重教材，充分準(zhǔn)備，層層啟發(fā)，來完成一堂高質(zhì)量的匯報(bào)課！  

2.承接學(xué)校的校本課程開發(fā)與實(shí)施方面，我組教師精心準(zhǔn)備，細(xì)心指志，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。集體開設(shè)了：《物理與宇宙》、《物理實(shí)驗(yàn)與制作》、《物理與現(xiàn)代科技》和《物理學(xué)史》等四門課程，由何江雍濤華峰于勝義等老師具體講授，得到學(xué)生一致好評(píng)！  

3.充分利用教研組平臺(tái)，提高物理老師專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想，提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。物理教研組會(huì)中：教師們集體學(xué)習(xí)了“2018高考物理試題評(píng)價(jià)”、“新課改與學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”、“高中物理實(shí)驗(yàn)開發(fā)”、“學(xué)生視角下的物理教學(xué)與教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展”等課題

4.物理組全體成員積極參加上級(jí)教育管理部門組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的方面和教學(xué)形式與手段的更新；并請(qǐng)教研員來校指導(dǎo)，及時(shí)對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行糾正和調(diào)整。綿陽(yáng)市2016級(jí)高三物理教育教研會(huì)在我校隆重召開，會(huì)議由市教科所物理教研員方永根老師主持，來自全市五縣三區(qū)的二百多名高三物理老師參加了這次會(huì)議。綿陽(yáng)中學(xué)黨委副書記陳治國(guó)同志首先對(duì)前來參會(huì)的教科所專家和兄弟學(xué)校的物理老師表示熱烈的歡迎；簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷程和目前取得的優(yōu)秀業(yè)績(jī)；綿陽(yáng)中學(xué)優(yōu)秀骨干教師陜大國(guó)為大家獻(xiàn)上了《電流電阻電功電功率》基礎(chǔ)知識(shí)示范課。受到與會(huì)專家和兄弟學(xué)校的物理教師一致好評(píng)。綿陽(yáng)中學(xué)高三物理組的周勇老師老師做《綿陽(yáng)中學(xué)高三物理組高三物理復(fù)習(xí)的做法與思考》專題發(fā)言，就綿陽(yáng)中學(xué)物理教研工作做了具體介紹與分享。

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