四有好老師的先進(jìn)事跡是我們一直在學(xué)習(xí)的，這是習(xí)總書記對(duì)我們所有教育工作者的要求，也是所有教育工作者都在努力的方向，你知道哪些教育工作者先進(jìn)事跡材料？下面給大家?guī)�來的是四有好老師先進(jìn)事跡材料精選2篇。

篇一

有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。

一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。

2009年，本人通過**區(qū)教師招考考入軍民學(xué)校。作為一名教育工作者，本人始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，在大是大非面前始終做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。

任教的九年中,本人忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

本人畢業(yè)于**師范大學(xué)。學(xué)無止境,工作中，終身學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己的專業(yè)知識(shí)。從書籍中汲取，從前輩老師那里汲取，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)……收獲很多。

三、真抓實(shí)干，做好本職工作。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是本人做的第一步工作，充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在班級(jí)管理中，用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

此外，就任教的學(xué)科數(shù)學(xué)。本人首先對(duì)新課程新理念進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，理解內(nèi)化為自己的教育理念,扎實(shí)并熟練運(yùn)用于教學(xué)中。還經(jīng)常創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

自2012年以來，本人一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作是一項(xiàng)具有藝術(shù)性的工作，許多看似棘手的工作，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，本人主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

五、潛心耕耘，終將碩果累累。

談到成績(jī)，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是對(duì)本人工作的最大肯定。當(dāng)孩子們?cè)絹碓较矚g數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶�，臉上的笑容越來越燦爛，也許,這就是教育工作者的獲得感。

近幾年的教學(xué)工作，本人個(gè)人也取得了一些成績(jī)。

2013—2014學(xué)年，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)師；

2014年9月，被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手；

2014年6月，全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)；

2016—2017學(xué)年度，“一師一優(yōu)課、一課一名師”榮獲濟(jì)寧市“優(yōu)課”；

2017年9月，全區(qū)教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；

2017年9月，全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人；

2017年12月，全區(qū)中小學(xué)生“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”比賽中，所輔導(dǎo)的節(jié)目獲一等獎(jiǎng)第一名，個(gè)人獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，本人將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取做出更大的貢獻(xiàn)。

篇二

2012年，我通過**教師招聘考試進(jìn)入**鎮(zhèn)**屯小學(xué)任教。六年來，我執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直在努力使自己成為一名好老師。

一、正確的理想信念

在學(xué)校里，我自覺做先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。每周一學(xué)校升旗儀式后，我都會(huì)回到教室再和學(xué)生就本次主題深入交流。我編排的“六一”節(jié)目都不是純娛樂性的，比如，手語操《國家》旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，《文明禮儀操》則是倡導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、高尚的道德情操

教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。我始終堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。我自覺堅(jiān)守精神家園，堅(jiān)守人格底線。2012年，我班級(jí)里有一名學(xué)生有比較嚴(yán)重的多動(dòng)癥，用他家長的話說就是“李老師為你操碎了心”。為了表示感謝，他媽媽把一張購物卡夾在孩子作業(yè)本里面遞給我，我當(dāng)場(chǎng)拒絕了她。還有一次，一位家長在教師節(jié)前的周末給我充了話費(fèi)，我馬上從網(wǎng)上給他的手機(jī)充了等值的話費(fèi)，并且告訴他以后絕對(duì)不能這樣做。

三、扎實(shí)的教學(xué)基本功

搞好教學(xué)工作是教師的天職，我不斷提升自己的學(xué)識(shí)能力，開闊胸懷視野。在教學(xué)中，我探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會(huì)語文之美。

我主張給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。課堂有些地方，老師可以把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生。五年級(jí)有篇課文叫《晏子使楚》，我讓學(xué)生把它編排成課本劇演一演。學(xué)生們準(zhǔn)備的很充分，甚至讓我有些驚訝和感動(dòng)。他們用女生的頭發(fā)制作了胡子貼在臉上，從家里帶來了酒壺、酒杯、果盤、玩具刀劍、綁繩、宮女扇等等。表演時(shí)，情節(jié)連貫，語言動(dòng)作到位，連后進(jìn)生也能融入其中。

四、仁愛之心

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。

我一直擔(dān)任班主任工作，把全身心的愛給了班級(jí)里的孩子們。每年在開學(xué)初我會(huì)給每個(gè)孩子在教室門口照一張相片，再照一張全班合影。表演課本劇、參加集體課外活動(dòng)等，我都會(huì)給他們照相。這些照片，我會(huì)沖印出來送給他們。因?yàn)檗r(nóng)村孩子的照片特別少，我希望他們長大后看到這些記錄校園生活的照片能感到溫暖。

每年我?guī)У陌嗉?jí)都會(huì)有家庭情況特殊的學(xué)生，我總會(huì)給這些學(xué)生買些學(xué)習(xí)用品或生活用品。有個(gè)女孩父親去世，家里還有一對(duì)龍鳳胎弟妹，我?guī)状蜗胨徒o她東西，她都不好意思收下。后來，我給她定下學(xué)習(xí)任務(wù)，完成的好就獎(jiǎng)勵(lì)她，她便很愉快的接受了。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望的使者。雖然我的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，但它承載了**屯、于村、牛廠三個(gè)村子里家長們對(duì)孩子求知的重望，我依然感到肩上的責(zé)任很重。我立志做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有好老師”。我一定會(huì)扎根鄉(xiāng)村，立德樹人，砥礪前行，不斷奮進(jìn)！

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