一個家庭中最重要的是男女平等，家庭之間互相尊重，這需要我們每個家庭中的文化地位、各方面都是差不多的，才不會造成歧視、看不起等問題，我們要如何提高自己在家庭中文化地位？下面給大家?guī)�來的是提高自己在家庭中的文化地位心得體會精選2篇。

篇一

我們家里有兩個老師，一個是語文老師，還有一個也是語文老師。

雖然都是語文老師，但卻是有高下之分的，這是因為：第一，我們家的書有十二大柜子是他的，他基本上都讀過。只有一小柜子是我的，我卻還沒讀完；第二，他教文學(xué)，我教語言。一般來說，能文學(xué)的都能語言，能語言的未必能文學(xué)，不然，滿大街的人都是文學(xué)家了。再不然,二十一世紀(jì)前（除了文革期間），年輕女子找對象就不會拿文學(xué)青年說事兒，年輕男子相親也都不做文學(xué)青年狀了；第三，他是老師的老師，教的是比較文學(xué)。說起比較文學(xué)，很有些人不曉得是什么。一次家里來客人，問及他教什么，答曰：比較文學(xué)。一番交談后，客人說：“丁老師你好懂文學(xué)喲，哪里是比較文學(xué)嘛。”再問及我，答曰：漢語拼音�？腿肆ⅠR就說：“曉得曉得，就是波、坡、摸、佛嘛，一年級學(xué)的。”上述這些原因，形成了我們家庭分工的基本格局，即他上廳堂，我下廚房。而廳堂和廚房的行而上與行而下，自然而然地使他占領(lǐng)了我們家的制高點，掌握了話語優(yōu)勢，一到關(guān)鍵時刻就是“你不懂……你曉得啥子？”。弄得我跟小品里的宋丹丹一樣，時不時地要嘀咕幾聲：“傷自尊咧……”，“又傷自尊咧……”，“太傷自尊咧……”。

為了改變這種情況，我決定也文學(xué)女中年一下——開博，藉此提高一點自己在家庭中的文化地位�？墒鞘屡c愿違，他對我的博基本不甚關(guān)注，即使偶爾看看，還是居高臨下地指指點點。搞得我興趣索然，把這剛開的一畝二分地也撂荒了。

近兩年，他棄商棄教，一心一意地鉆研起金石書畫，詩詞格律來。“回故鄉(xiāng)之路”過生日,他作了一首歌行體的長詩，并把它寫成一幅十五米的長手卷。“回故鄉(xiāng)之路”一高興，就把他貼到網(wǎng)上去了。“回故鄉(xiāng)之路”的堂客更給他助興，時不時地鼓勵他：“丁老漢兒，你好生練哈，爭取早點出名哈！等哪天你出名了，我缺錢錢時，也好把這卷紙紙一截一截地剪來賣哈”。受到這樣的鼓勵，他更是每日里在家揮毫疾書，見天就要抱一大抱寫廢的紙去丟。丟得我肝疼心顫的，就忍不住問他：你還要寫好多紙才操得成書法家喲？他說：“我給你講過的南京的那位女書法家孫曉云，你還記得吧，她可是寫了一車皮的紙”。我一聽，心頭頓時七上八下了，立馬就過問起他的工資卡來。他見勢不妙，也立馬心生一計，順勢敲打我?guī)拙洌?ldquo;你教外國人漢語，你懂多少中國文化？你給外國人講中國文化，書法國畫是中國文化的精粹，你也該學(xué)一點吶。琴棋書畫你一樣都不會，你咋好意思給別人講文化。都這樣了，還不曉得見賢思齊？……”，一心還想整出個夫唱婦隨的局面來。

盡管被他說得無語且?guī)缀跄�噎，但是我心里還是很清醒，如果我跟他學(xué)書畫，第一，抱出去的紙只會更多。第二，語言、文學(xué)至少在理論上還是平起平坐的，我學(xué)書法要從描紅開始，描紅與書法怎么都不可能平起平坐。我不曉得要給他提供多少被他洗刷的機(jī)會。因此，我要學(xué)就一定要揚(yáng)長避短，要花錢不多，難度不大，最重要的是要學(xué)一門他不會的，免得他經(jīng)常搞不清楚他是我的官人還是老師。

本來想學(xué)京劇，既是國粹，又比較好玩，但無奈“叫叫兒不亮（四川話：嗓子不好的意思）”。轉(zhuǎn)而一想，他不是說琴棋書畫嗎，我就學(xué)琴，好歹也排在書畫的前面。于是，找相關(guān)人士一打聽，說是傳統(tǒng)樂器中，古箏最容易學(xué)。于是就回家宣布：“我也要琴棋書畫了，我要學(xué)古箏”。他一聽就很不屑，“你懂不懂，琴是古琴，不是指的古箏，你應(yīng)該學(xué)古琴。”“啥子哦，琴可以指所有的樂器”，我強(qiáng)詞奪理。”在琴棋書畫里，琴特指古琴“。我心里想，古琴是世界指法最復(fù)雜的樂器，有幾百種。對指頭的靈活程度要求得多高啊。古琴的減字譜看起來像天書一樣，學(xué)得會嗎！再說，我學(xué)什么為什么一定要聽你的呢？！

不久，路過一個大琴行，看見擺滿林林總總的西洋樂器的店堂角落有幾架古箏，就拉著他進(jìn)去看。他卻執(zhí)意要先去樓上的梓又古琴館看看。進(jìn)得古色古香的琴館，館主遞過一份文字介紹，封面上赫然一問：“熬制千年的心靈之湯你享用了嗎？”馬上想起網(wǎng)上有說：大學(xué)教授開博，為大學(xué)生煲心靈雞湯云云�？磥恚�現(xiàn)在心靈的東西不穿上感官享受的外衣硬是不行了。為了讓我們了解古琴，館主彈了一曲《知音》、一曲《滄海一聲笑》。問我“好聽嗎？“我說“沒感覺”。旁邊一位欲學(xué)者興奮地說，她老公就要她一定學(xué)會這首曲子。招生廣告上也寫著：“百天后，您就能‘滄海一笑信手得，江湖笑傲君為尊’什么的”。我心里很是為著古琴惋惜，以為古琴如今只流落在青樓和江湖了。館主問我有沒有學(xué)習(xí)的興趣，我對她說我要學(xué)古箏。她一聽就激動了，一迭連聲對我說：“別的樂器都是悅?cè)说�，唯有古琴是悅心�?rdquo;。雖然我覺得并不是這么絕對，但我還是有點被她感動，因為她那么愛古琴。這時，她坐直了身體，搓了搓手，又彈了起來。樓下是一座鋼琴城，鋼琴的聲浪一浪高過一浪。可這一張身軀單薄的古琴的旋律居然頑強(qiáng)地在眾多鋼琴的波峰浪谷中起伏著，用她若有若無的聲音撩撥著我，讓我感到內(nèi)心一下一下地隱隱地痛。一曲彈畢，館主告訴我，這是阮籍的《酒狂》。就因了這曲《酒狂》，我決定學(xué)古琴了。

真有點像梓又古琴館主所說“古琴是悅心的”，每次練習(xí)的時候，心里真有一種安寧，一種喜樂。雖然還彈不成調(diào)，但我喜歡。喜歡聽琴弦與桐梓觸碰，發(fā)出的清妙意蘊(yùn)，聽似單調(diào)卻很幽遠(yuǎn)。

自從學(xué)古琴后，還有一個可喜的現(xiàn)象是，我們家里那另一位語文老師開始曉得回到家就下課了。有時候，他會離開他的書案，跑過來看一看，說：“嘿，那個手指頭滑過去滑過來的聲音很好聽嘛。”我也就終于逮到一個機(jī)會對他說：“知道嗎？這叫卓上注下”。

篇二

年前，去資陽看望父母的老友和我的發(fā)小。我發(fā)小的官人也姓丁，以書法教學(xué)和創(chuàng)作為生。在他的書法教室里，適逢一群姆姆級美女來交作業(yè)。個個寫得像模像樣的，言語、表情之間對老師的尊崇如滔滔江水滾滾而來。無獨有偶，一段時間以來，一撥資深姆姆級美女也跟到我家官人操書法，臨寫秦篆漢隸之類的。她們意猶未盡之余，往往會問“你家筆墨紙硯啥啥都是現(xiàn)成的，咋不跟到學(xué)喃？”。每每要回答這個問題，都會勾起我一些慘痛的回憶，我只好一言以蔽之“他非加歪(很兇的意思)，我跟他學(xué)要吵架”。她們不解，“為啥子呢”？“莫提起，莫提起，一提起淚灑江河”。

我家官人扼殺我的學(xué)習(xí)熱情和興趣的歷史最早要上溯到我們熱戀時期。那時，我倆都在西師(現(xiàn)西南大學(xué))進(jìn)修，課余時常出去軋馬路。他說“何不趁此機(jī)會練練英語口語”，我覺得不錯，于是就練口語。開始他只是糾正我的一些錯誤，漸漸地就加上了嘲弄指責(zé)甚至輕蔑。一次，我驕傲的內(nèi)心終于繃不住了，撇下他，徑直回了宿舍。倒在床上，眼淚嘩嘩直流，最后竟忍不住嚎啕大哭。驚得同宿舍的老師們都圍過來問長問短，招架不住她們刨根問底，我說了實情。當(dāng)即就有一位先生是省民研所所長的吳老師義憤填膺地說“跟他吹，像他那樣才氣的，我給你介紹一個連。比他才氣還高八斗也有，隨你挑”。我自忖配不上才高八斗的，也沒敢自不量力地去那一個連的才子面前丟人現(xiàn)眼。那一次涕泗橫流雖然沖走了我的一些驕傲，但卻徹底沖走了伶牙俐齒、語言模仿力很強(qiáng)的我學(xué)習(xí)英語的興趣和決心。

2005年我學(xué)了駕駛，在駕校折騰了七個月后被師傅估到(強(qiáng)迫)去拿了駕照。開始是老伯先陪我路演，我感覺還不錯，不那么怕上路了。有一天，我家官人說他要當(dāng)我的路演陪練。我們就開起車子出去了。一路上，他的聲音越來越大，語氣越來越嚴(yán)厲。大約開了半小時左右，我終于忍受不了他的呵斥，把車往路邊一停，堅決不開了。以后，再說要陪我練習(xí)，我也不敢開了。然后我的駕照就成了扣分兒照。在作為扣分照揣了十年后的2016年，我家官人和我妹夫共同創(chuàng)造了四個超速頂格后。我被帶到交管所照了個照片驗明違法正身，想著我莫須有的“違法”事實，不禁悲從中來。于是我果斷地讓交警把十二分全部扣完，也不再參加違章培訓(xùn)和再考試。我的駕駛生涯也因此還沒開始就結(jié)束了。

我無意把我的失敗都?xì)w因于我家官人，但是十年前我就明白了(可參見前文)，只要他正兒八經(jīng)地當(dāng)我老師，我可以肯定而且十分確定地知道是學(xué)不出來的。還不如在旁邊跟到別人蹭點兒術(shù)語，再不給他傷我自尊的機(jī)會。

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