培訓(xùn)是我們每隔一段時(shí)間就會(huì)做的工作,主要加強(qiáng)大家專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),尤其是教師,作為人民的老師,要走在教育知識(shí)的前端,及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),做好每一次的培訓(xùn)。下面給大家?guī)淼氖墙處熯M(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)。
金秋十月,來到美麗的**師范大學(xué)學(xué)習(xí),心情非常激動(dòng),走在河師大校園里,到處是一片落葉繽紛的景象,如詩如畫。在這里學(xué)習(xí),我感到由衷的興奮和自豪。
**師范大學(xué)是**師范院校的最高學(xué)府,在這里,我遇見了很多優(yōu)秀的教育同行,學(xué)到了很多知識(shí)與技能。心中萬千感受,梳理總結(jié)如下:
一、遇見優(yōu)秀的專家,讓我看到了自己的差距。
在培訓(xùn)班,新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教研室***老師分享了專題講座《走向?qū)I(yè)化的聽評(píng)課》,使我對(duì)聽評(píng)課有了更加深入的了解,這也跟我最近研究的觀課議課的理論與實(shí)踐相契合。我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到以后的實(shí)際工作中,使觀課議課活動(dòng)做得更加扎實(shí)有效。**師范大學(xué)附屬中學(xué)任云峰老師分享了講座《語文老班的詩意生活》。在講座中,任老師講了教師專業(yè)成長(zhǎng)的十個(gè)方面,給我啟發(fā)很大。教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上必須付出很多的辛苦和努力,尤其要有憂患意識(shí)。
聽了新鄉(xiāng)市第一中學(xué)趙瑩老師的《有效作文教學(xué)策略》,我對(duì)趙老師深深敬服。趙老師,作為一名老教師,在教育教學(xué)生活中,與學(xué)生的關(guān)系非常親密,同時(shí)她運(yùn)用自己獨(dú)特的方法感染了學(xué)生,提高了學(xué)生的作文水平,她對(duì)教育教學(xué)的熱情讓我感動(dòng)。聽了**師范大學(xué)曹書文老師的《經(jīng)典文本閱讀》,聽了他對(duì)魯迅作品的分析,使我對(duì)魯迅作品又有了深層的了解,同時(shí)我也思考作為一名專業(yè)的老師,應(yīng)該多學(xué)習(xí),具有深厚的專業(yè)素養(yǎng)。濮陽市教研室曹洪彪老師講了《新概念快速作文》,在全省有很多的實(shí)驗(yàn)者加入了曹洪彪老師的團(tuán)隊(duì),他們已經(jīng)在作文教學(xué)上形成了自己的體系,并且出版了專門的論著,這些都離不開每個(gè)人的付出。一件事情做好貴在堅(jiān)持,只有這樣,才能把一件事情做到極致。聽了**師范大學(xué)附屬中學(xué)陶然老師講的《初中語文臨界生提高策略探討》,我深有感觸。陶老師作為一個(gè)年輕老師,能夠立足自己的課堂,立足自己的教學(xué),面對(duì)臨界生能夠運(yùn)用一些策略和方法進(jìn)行行之有效的指導(dǎo),尤其是對(duì)文言文教學(xué)的做法,非常值得我們一線教師學(xué)習(xí)。一名教師要想脫穎而出,必須善于思考,陶老師就是這樣的教師。
濮陽市三中的董金剛老師分享了《推敲課堂:語文教學(xué)反思案例分析》,聽后心中很是感動(dòng)。第一次見到董老師,是同去封丘送教,給人感覺,董老師就是一個(gè)非常靦腆的大男孩。但是他對(duì)語文教育教學(xué)的探索與反思,讓我深深震撼。什么是教學(xué)反思,怎樣做教學(xué)反思,怎樣把發(fā)生在自己教育教學(xué)生活中的故事寫成案例,董老師娓娓道來,每一個(gè)案例的背后都是辛苦的付出,這里邊有汗水也有淚水。
高曉亮老師是**師范大學(xué)附屬中學(xué)的一名語文老師,年齡不大,但是他對(duì)作文教學(xué)的研究卻讓我感到,這是一位用心勤奮努力的老師。高曉亮老師是我在**教師成長(zhǎng)學(xué)院認(rèn)識(shí)的,那個(gè)時(shí)候就感受到了高老師的質(zhì)樸,聽了他一上午的講座,心中對(duì)高老師又有了更加深入的了解,他對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的講解,具體的方法指導(dǎo),親身實(shí)踐的案例,非常值得我們借鑒。三個(gè)多小時(shí)的講座,給我們帶來的是純干貨,沒有一些花哨的東西,為高老師點(diǎn)贊!
胡春梅老師是北京教育學(xué)院的一名專職的培訓(xùn)者,他跟我們分享了《用工作坊優(yōu)化教師培訓(xùn)》的專題講座,聽了胡老師的講座,我心中豁然開朗?吹剿谥v座中一些培訓(xùn)的策略與方法,我就在想我的教師培訓(xùn)工作還有哪些不足與需要改進(jìn)的地方。我跟胡老師有同感,只有親身經(jīng)歷了,你才能明白期間的酸甜苦辣,才能明白期間的曲折是非,教師培訓(xùn)工作真的不是一件容易的事情。想起有那么多的教育同仁,都在做這項(xiàng)工作,我就不感到孤獨(dú),感到心中充滿了力量。
遇見優(yōu)秀的專家,讓我看到了自己的差距,今后,我會(huì)更加努力,學(xué)以致用,使我的工作越來越出色,服務(wù)于全縣的教師培訓(xùn)工作。
二、遇見優(yōu)秀同行,讓我找到了尺碼相同的追夢(mèng)人
培訓(xùn)班的老師真的是藏龍臥虎,在這里有專職做教研與培訓(xùn)的,還有一些來自一線的優(yōu)秀教師,他們都在各自的工作崗位上,做出了出色的成績(jī)。平頂山葉縣的董會(huì)歌老師,跟我們分享了《教師成長(zhǎng)的四項(xiàng)修煉》,作為一線名師,董老師用她的經(jīng)歷告訴我們什么是成長(zhǎng);濮陽臺(tái)前縣的趙志喜老師,每次上課總是坐在第一排的位置,他的認(rèn)真讓我們折服與感動(dòng),他分享的講座《做人與作文》,讓我們看到了一位博學(xué)而又樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師;南陽內(nèi)鄉(xiāng)的薛興龍老師,才華橫溢,把學(xué)習(xí)所感填成一首首詩詞,讓我們嘆服;還有南陽內(nèi)鄉(xiāng)的老大姐閆海梅老師,她分享的講座《笑著做教師》,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有老師,大家在談感受時(shí),既感動(dòng)于閆老師的人格魅力,感動(dòng)于她對(duì)學(xué)生那種由衷的愛,又發(fā)自內(nèi)心的結(jié)合教育實(shí)踐,談了自己的切身感受,這份心底的共鳴,讓我的心久久不能平靜……還有好多優(yōu)秀的老師,在學(xué)習(xí)之余與大家的交談,使我對(duì)各地的教育教學(xué)工作有了更多的了解,同時(shí)也對(duì)他們產(chǎn)生了由衷的欽佩之情。
我們滑縣團(tuán)隊(duì)也是非常的優(yōu)秀,是勤奮好學(xué)的一個(gè)團(tuán)隊(duì),大家你爭(zhēng)我趕,或主持,或講座,或評(píng)課,或展示,或從事班級(jí)管理……真的是學(xué)習(xí)勁頭,得到了班級(jí)同行的認(rèn)可,我也感到特別的驕傲與自豪。
相信,經(jīng)過學(xué)習(xí),我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在今后的工作中,分享智慧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用我們的真誠(chéng)與熱情,勤奮與努力為滑縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
三、遇見自己,讓我在反思中繼續(xù)努力
在十幾天的學(xué)習(xí)生活中,我深深感到自己的不足。一個(gè)人不前進(jìn)就等于后退,一個(gè)人不能夠在工作中進(jìn)步,那么他已經(jīng)是處于后退的狀態(tài)了。所以一個(gè)人平庸慣了,慢慢的就會(huì)使自己的生活回歸平淡,回歸沒有激情的狀態(tài)。十幾天的學(xué)習(xí),我不斷地反思自己,尤其當(dāng)有的老師對(duì)我的分享給予贊賞和鼓勵(lì)的時(shí)候,我在感動(dòng)之余又有深深的恐慌,我只有更加努力,才能讓自己不落伍,才能得到更多一線教師的歡迎。
閑暇之余翻開自己以前寫的博客,已經(jīng)好久沒有登錄了,好久沒有文字記載了。汗顏之余,我決心在今后的工作中,邊思考邊工作,邊梳理邊總結(jié),爭(zhēng)取把自己的所思所想用文字梳理出來,用講座的形式分享給大家。比自己更優(yōu)秀的人還在努力學(xué)習(xí)工作,我又有什么理由不去做更好的自己呢?就像汪國(guó)真老師在詩中所寫的那樣“要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福”。希望我在追求幸福的路上,能夠一路追求,把年輕時(shí)候的理想,年輕時(shí)候想做的事情,好好的做出來。我們每個(gè)人的一生,其實(shí)都沒有那么長(zhǎng),今后,我會(huì)把工作當(dāng)成興趣來做,而不僅僅當(dāng)成謀生的手段。什么樣的樣子最美麗,那就是我們努力的模樣。有人說事業(yè)養(yǎng)顏,真的是這樣!當(dāng)自己醉心于工作和事業(yè)的時(shí)候,就會(huì)有一種蓬勃的朝氣和活力,而這份蓬勃的朝氣與活力比任何美容效果都來的真實(shí),來的可愛,來的好!
這次河師大的學(xué)習(xí),我相信它會(huì)成為我在成長(zhǎng)路上的一個(gè)契機(jī),促使我更快的行走,相信走著走著,我一定會(huì)迎來屬于自己的事業(yè)春天!
四、遇見班主任與室友,讓我感到如家的溫暖
在這里有幸遇見了班主任許相全老師和侯淑玲老師,他們親切和藹的態(tài)度,讓我們感到了如家的溫暖。他們?cè)谧约悍泵Φ墓ぷ髦,給我們帶來了溫暖與鼓勵(lì),我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的信任與期望。許老師曾說過,做好教師培訓(xùn)工作是一件功德無量、造福子孫后代的事情,這句話讓我感動(dòng),感動(dòng)許老師的教育情懷!衷心謝謝兩位老師,祝愿你們工作越來越順利,人生越來越精彩!還要感謝我的兩個(gè)室友,張翠敏老師與肖慶娜老師,張老師像大姐姐一樣關(guān)心著我,肖老師雖說是一個(gè)小妹妹,但是她卻特別的會(huì)操心,205宿舍就像我們的小家一樣,一個(gè)詞舒服,再加一個(gè)詞,舒心。除了室友,還有滑縣團(tuán)隊(duì)的老師們……這里就不再一一說了,我只想說的是,遇見你們,真好!
人生的每一步都不是白走的,走的每一步都算數(shù),都將成為自己成長(zhǎng)路上的鋪路石。2018,遇見河師大,遇見美好,遇見最好的自己!向著明天,出發(fā),去譜寫教師培訓(xùn)工作的詩歌與遠(yuǎn)方!
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