新年假期即將結(jié)束，學(xué)生們也將迎來(lái)新的學(xué)校生活，學(xué)校也將制定新的計(jì)劃為了學(xué)生們的學(xué)生生活，你有什么計(jì)劃？下面給大家?guī)��?lái)的是鎮(zhèn)中心小學(xué)2019年春季學(xué)期工作計(jì)劃，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校以十九大精神為指導(dǎo)，以“辦人民為中心的教育”為宗旨，以新一輪教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以“思想大解放推進(jìn)寶應(yīng)教育高質(zhì)量發(fā)展”為引領(lǐng)，圍繞“創(chuàng)品牌學(xué)校、塑品位教師、育品質(zhì)學(xué)生”主題，切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理、精準(zhǔn)管理、特色管理，提升小學(xué)生核心素養(yǎng)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，全面打造紫薇文化，全面提升教育品位，注重達(dá)成安小共識(shí)、創(chuàng)建安小品牌、啟動(dòng)安小模式、彰顯安小特色，走好每一步。

二、主要目標(biāo)

1.達(dá)成安小共識(shí)：旗幟鮮明講政治，立德樹(shù)人，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀和兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步加強(qiáng)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)支部、工會(huì)、德育處、關(guān)工委陣地建設(shè)，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效性。

2.創(chuàng)建安小品牌：積極開(kāi)展“弘揚(yáng)紫薇文化，做最美安小人”黨建服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展“紫薇樹(shù)下紅心閃”紅色文化傳承活動(dòng)，建設(shè)以讀促教、以文化人的品牌安小，塑造敬業(yè)愛(ài)崗、省身尚真的品位教師，培養(yǎng)明理樂(lè)學(xué)、活潑向上的品質(zhì)學(xué)生，懷揣“教育之上”信念，踐行“力行”精神，秉承校訓(xùn)“走好每一步”。

3.啟動(dòng)安小模式：健全學(xué)校機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，辦好師生“紫薇講學(xué)堂”，推進(jìn)“紫薇課堂五關(guān)注模式”，堅(jiān)持“抓作業(yè)布置與批閱”，布置“每周一測(cè)”，形成有效的教、學(xué)、考、研模式，教學(xué)、常規(guī)、安全管理常態(tài)精致，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.彰顯安小特色：傳承打造 “紫薇樹(shù)下誦經(jīng)典”國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目，積極倡導(dǎo)師生有效閱讀，整體提升師生的人文與科學(xué)素養(yǎng)。圍繞“全國(guó)足球試點(diǎn)學(xué)校”、“揚(yáng)州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”“揚(yáng)州市紫薇樹(shù)下誦經(jīng)典德育精品項(xiàng)目”、“揚(yáng)州市非遺文化傳承項(xiàng)目——蓮湘舞”和“寶應(yīng)縣少兒象棋訓(xùn)練基地”五個(gè)品牌，鞏固深化學(xué)校特色建設(shè)和品格提升。

三、主要措施

緊緊圍繞 “規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、傳承創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、精神支撐、把水燒開(kāi)”為抓手，著重做好五方面工作。

（一）深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，塑造學(xué)校發(fā)展形象。

1.發(fā)揮支部組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

（1）明確分工，落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)黨建工作的主動(dòng)性、計(jì)劃性。

（2）規(guī)范動(dòng)作，自選動(dòng)作，體現(xiàn)支部工作的實(shí)效性、校本性。

（3）抓鐵有印，踏石有痕，彰顯黨員教師的組織性、紀(jì)律性。

2.增強(qiáng)黨員教師“四個(gè)意識(shí)”。

（1）強(qiáng)化“學(xué)”。組織重溫黨章黨規(guī)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和廉潔自律《準(zhǔn)則》《條例》的溫習(xí)與領(lǐng)悟，組織學(xué)習(xí)《學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話 做合格共產(chǎn)黨員》讀本、《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育手冊(cè)》、《十九大報(bào)告》、《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的系列講話精神，將深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與指導(dǎo)教育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用。

（2）突出“做”。認(rèn)真抓好黨的“十九大”精神的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)。支部黨員統(tǒng)一活動(dòng)日開(kāi)啟一年規(guī)劃，提前部署，有議程，正常開(kāi)展活動(dòng)。增強(qiáng)政治意識(shí)，做黨內(nèi)政治上的健康人；增強(qiáng)大局意識(shí)，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人；增強(qiáng)核心意識(shí)，做識(shí)大體、顧大局的明白人；增強(qiáng)看齊意識(shí)，做同黨中央保持一致的跟班人。

（3）注重“改”。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)解決一些黨員或教師理想信念動(dòng)搖、精神空虛迷茫、宗旨意識(shí)淡薄、模范作用不顯、服務(wù)意識(shí)欠缺以及安于現(xiàn)狀、貪圖享樂(lè)等問(wèn)題，達(dá)到思想正確，政治站位明確。

3.打造校品黨建服務(wù)特色。

（1）開(kāi)展“三亮”活動(dòng)。亮明身份，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)先鋒意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范言行；亮出標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)黨員教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自警自省，自我完善；亮開(kāi)承諾，通過(guò)承諾、審諾、亮諾等環(huán)節(jié)，將黨員教師的承諾轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。

（2）開(kāi)展“三比”活動(dòng)。比師德，引導(dǎo)黨員比宗旨意識(shí)，比踏實(shí)程度，比廉潔自律；比業(yè)績(jī)，黨員干部比服務(wù)管理業(yè)績(jī)，黨員教師比教育教學(xué)業(yè)績(jī)；比發(fā)展，組織黨組織比事業(yè)發(fā)展，黨員比專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（3）開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。評(píng)議支部，對(duì)支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)；評(píng)議黨小組，對(duì)黨小組工作開(kāi)展及成效進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)議黨員，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)、承諾事項(xiàng)，組織做好黨員評(píng)議工作。

4.創(chuàng)建基層星級(jí)支部。

對(duì)照基層支部星級(jí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，有序開(kāi)展活動(dòng)，收集整理資料。

5.堅(jiān)持工會(huì)、關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校陣地建設(shè)。

（1）面向群眾傾聽(tīng)民聲，開(kāi)展校內(nèi)活動(dòng)，正面引領(lǐng)。

（2）面向?qū)W生個(gè)別教育促進(jìn)健康成長(zhǎng)并整理好資料，組織訓(xùn)練參加縣級(jí)相關(guān)比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。

（3）面向家長(zhǎng)開(kāi)展好五老進(jìn)校園、家長(zhǎng)會(huì)、法制宣傳教育等活動(dòng)。

（二）強(qiáng)化“教育現(xiàn)代化”建設(shè)，夯實(shí)事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

1.更新校園面貌

（1）打造紅色文化墻。

（2）更換櫥窗頂棚。

2.完善辦學(xué)條件

（1）進(jìn)一步規(guī)劃校園功能用房。

（2）進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室建設(shè)。

3.完成創(chuàng)建任務(wù)

（1）創(chuàng)建揚(yáng)州市智慧校園。

（2）創(chuàng)建揚(yáng)州市教科研星級(jí)學(xué)校。

（3）開(kāi)啟品格工程提升學(xué)校創(chuàng)建基礎(chǔ)建設(shè)

（4）開(kāi)啟心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作

（三）強(qiáng)化規(guī)范管理模式，提升內(nèi)涵建設(shè)高度。

1.隊(duì)伍建設(shè)

（1）繼續(xù)強(qiáng)化黨員干部“五有”，即開(kāi)展工作有方法，執(zhí)行工作有力度，負(fù)責(zé)工作有效果，教學(xué)業(yè)務(wù)有本錢(qián)，待人接物有胸懷。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化骨干教師“四干”，即想干的勁頭、苦干的精神、會(huì)干的能力、干成的業(yè)績(jī)。上好一師一優(yōu)課，迎接骨干教師考核。

（3）注重促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，量身制定“三級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)”，即教學(xué)實(shí)績(jī)定位次，教研水平定層次，讀書(shū)學(xué)習(xí)定檔次，努力成為骨干教師。對(duì)工作不認(rèn)真的教師進(jìn)行誡勉談話，對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)出現(xiàn)嚴(yán)重滑坡的要進(jìn)行輪崗。

（4）注重提升班主任管理水平, 會(huì)管理、會(huì)育人，抓學(xué)風(fēng)、抓班風(fēng)，管衛(wèi)生、管紀(jì)律等方面發(fā)揮最大作用。

（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定性，對(duì)有交流意向教師嚴(yán)明新要求，服從學(xué)校實(shí)際，服從西安豐教育需求。

（6）注重學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

①?gòu)?qiáng)化小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“八禮四儀”和“兩個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，組織新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)儀式，著力培養(yǎng)學(xué)校和學(xué)生的禮儀意識(shí)；以《習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》為載體，分階段實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生塑造健康人格。

②加強(qiáng)對(duì)德育課程、德育主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)，開(kāi)展好德育月主題活動(dòng)、少先隊(duì)周系列活動(dòng)。開(kāi)展 “紫薇樹(shù)下紅心閃”紅色文化傳承活動(dòng)，編寫(xiě)鎮(zhèn)本校本教材，分層實(shí)施。學(xué)校通過(guò)家庭教育講座、家長(zhǎng)進(jìn)校園、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)拓寬德育工作領(lǐng)域，提高德育工作實(shí)效。

③組織開(kāi)展校園之“星”、校園之“家”評(píng)比活動(dòng)，文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園節(jié)日活動(dòng)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神、體育藝術(shù)水平、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

④認(rèn)真做好“三生”關(guān)愛(ài)、留守兒童關(guān)愛(ài)、特殊兒童少年隨班就讀等教育民生工作。繼續(xù)深化鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，提升留守兒童關(guān)愛(ài)工作水平。積極開(kāi)展融合教育教學(xué)讓每一個(gè)孩子自信、從容、有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)。全面開(kāi)設(shè)“女童保護(hù)講座”，強(qiáng)化鄉(xiāng)村女童保護(hù)工作。

2.常規(guī)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生到校時(shí)間、在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生作業(yè)量、每天體育鍛煉一小時(shí)等相關(guān)規(guī)定，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《揚(yáng)州市學(xué)校精致管理主要曝光點(diǎn)》，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校“校長(zhǎng)手冊(cè)”“雙值導(dǎo)、周點(diǎn)評(píng)”“靜校教研”等制度執(zhí)行提升管理質(zhì)態(tài)。學(xué)校每日檢查領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)微信工作群進(jìn)行及時(shí)反饋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員按周次輪流進(jìn)行面向全體師生的周總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

（3）有計(jì)劃有重點(diǎn)地開(kāi)展校內(nèi)綠色飛檢，常態(tài)開(kāi)展“問(wèn)題管理”“問(wèn)題課堂”督查，督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高功能用房使用效益，促進(jìn)學(xué)校找準(zhǔn)管理薄弱環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)提高管理水平。

3.質(zhì)量管理

（1）課堂有自己的模式：新學(xué)期校長(zhǎng)室領(lǐng)銜，教科室集中精力，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)行適合的教學(xué)，推進(jìn)安小教師備課和上課“紫薇課堂五關(guān)注”模式，真正做到“人在課中央”，以模式為引領(lǐng)打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）教研有自己的安排：互聽(tīng)評(píng)課、靜校教研、作業(yè)考研（含周測(cè)模式）、“一目三案”集體備課等要有部署，有檢查，有效果。

（3）檢查反饋要真實(shí)：校長(zhǎng)室和教務(wù)處分別不定期、定期進(jìn)行流程檢查，及時(shí)通報(bào)，對(duì)存在問(wèn)題限期整改并二次檢查，做到真查實(shí)抓。

（4）教學(xué)要注重基礎(chǔ)：校長(zhǎng)蹲點(diǎn)低年級(jí)，抓兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，抓文明禮儀教育，抓讀書(shū)、寫(xiě)字、計(jì)算的核心素養(yǎng)形成，為中高年級(jí)提供方向，奠定基礎(chǔ)。

（5）重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)抓：一是抓薄弱學(xué)科跟蹤抓找問(wèn)題，二是抓監(jiān)測(cè)學(xué)科堅(jiān)持住抓不放松。

4.文化特色

（1）傳承一訓(xùn)三風(fēng)：“走好每一步”的校訓(xùn)，“敦本、重學(xué)、明朗、力行”的校風(fēng)，“愛(ài)生、樂(lè)群、省身、尚真”的教風(fēng)，“明理、樂(lè)學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)。

（2）打造環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)文化：形成具有學(xué)校特色的走廊、圍墻文化，讓每一面墻壁都能發(fā)出育人的聲音。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)的功能，宣傳展示學(xué)校成績(jī)、特色、形象，吸引家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)注。

（3）開(kāi)展“紫薇樹(shù)下誦經(jīng)典”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展各年級(jí)閱讀活動(dòng)，有序推進(jìn)國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目工程，認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)100”工程（閱讀100本名著、背誦100篇名篇、了解100個(gè)名人、欣賞100幅（首）名畫(huà)（曲）、觀看100部名影視作品）實(shí)施細(xì)則，培育更多品質(zhì)學(xué)生，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展打好精神底子。

（4）開(kāi)展“紫薇樹(shù)下紅星閃”系列活動(dòng)，進(jìn)行紅色文化傳承，堅(jiān)持打造德育工作新亮點(diǎn)。

（5）練好“安小夢(mèng)”特色操，堅(jiān)持“三歌一說(shuō)”，堅(jiān)守德育陣地特色。

（6）鍛造《周報(bào)》小記者隊(duì)伍，發(fā)揮宣傳教育功能。

（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

1.加大足球和籃球運(yùn)動(dòng)員、中國(guó)象棋選手培訓(xùn)力度，目光瞄準(zhǔn)縣市級(jí)賽事。

2.堅(jiān)持進(jìn)行“星星點(diǎn)燈”留守兒童合唱團(tuán)訓(xùn)練，在常態(tài)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平。

3.圍繞“中國(guó)夢(mèng)·運(yùn)河情”主題，未雨綢繆、有的放矢地開(kāi)展訓(xùn)練并參加縣級(jí)競(jìng)賽，開(kāi)展校園體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全面展現(xiàn)新時(shí)代校園、教師、學(xué)生的正能量。

4.針對(duì)“薄弱學(xué)生”，深入推進(jìn)扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”，扎實(shí)落實(shí)學(xué)困生“二幫一”活動(dòng)，分層作業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高輔導(dǎo)成效。

（五）強(qiáng)化安全穩(wěn)定，營(yíng)造校園育人環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)外調(diào)適，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)責(zé)任心、提升幸福指數(shù)；對(duì)外注重宣傳，樹(shù)立形象窗口、打造辦學(xué)品牌。

1.思想重視，安全穩(wěn)定逢會(huì)必談，牢固樹(shù)立安全為了發(fā)展，發(fā)展依靠安全的觀念。學(xué)校利用周一國(guó)旗下講話、教師會(huì)、晨會(huì)等，通過(guò)講話、收聽(tīng)廣播、觀看PPT及視頻等方式加強(qiáng)安全教育。

2.抓牢重點(diǎn)，排查隱患，形成機(jī)制，定期開(kāi)展安全應(yīng)急演練，強(qiáng)化接送學(xué)生車(chē)輛規(guī)范運(yùn)營(yíng)監(jiān)管。

3.夯實(shí)基礎(chǔ)，加大投入，提高應(yīng)急管理水平。

4.剛化考核，建立健全機(jī)制，一崗雙責(zé)，一崗多責(zé)，與績(jī)效、獎(jiǎng)懲制度掛鉤，堅(jiān)決消除影響教育發(fā)展的各種不利因素，營(yíng)造和諧協(xié)作、人人抓安全的氛圍。

安小人將時(shí)刻牢記“教育在我們之上”的理念，秉承“走好每一步” 的校訓(xùn)，以新一輪教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以“四個(gè)校園”為抓手，精致管理抓細(xì)節(jié)，精準(zhǔn)管理抓薄弱，為安豐教育美好的明天而奮斗！

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