近日，不少地區(qū)和單位都掀起了一股學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的風(fēng)潮，進(jìn)一步通過手機(jī)學(xué)習(xí)的方式，能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和了解黨的相關(guān)知識(shí)。我們?cè)陂_展學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，一定要充分利用好媒介，做到真正的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，提高自身。

提高站位，深入學(xué)習(xí)

區(qū)教育局高度重視“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)推廣應(yīng)用及學(xué)習(xí)管理工作，第一時(shí)間召開專題會(huì)議，傳達(dá)了學(xué)習(xí)區(qū)有關(guān)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)推廣應(yīng)用文件精神，并研究部署貫徹落實(shí)工作。同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定了學(xué)習(xí)推廣工作方案，構(gòu)建局直屬黨組織學(xué)習(xí)組織架構(gòu)，搭建局機(jī)關(guān)黨委、基層黨委（黨總支）、黨支部三級(jí)管理員隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)管理員培訓(xùn)，做好基層黨組織日常學(xué)習(xí)宣傳、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)等工作。教育系統(tǒng)各級(jí)基層黨組織按照屬地管理的原則，以黨支部為單位，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟精神，開展學(xué)習(xí)積分“比學(xué)趕超”活動(dòng)，激發(fā)了黨建工作新活力。

完善機(jī)制，落實(shí)工作

區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨委、黨總支、黨支部層層發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了黨員干部自覺學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的良好氛圍。區(qū)教育系統(tǒng)把平臺(tái)學(xué)習(xí)積分作為考核黨員干部學(xué)習(xí)成效的重要依據(jù)，建立學(xué)習(xí)情況通報(bào)制度，定期對(duì)黨組織、黨員的參與度、平均分、總積分進(jìn)行通報(bào)。開展學(xué)習(xí)心得分享交流活動(dòng)，提高黨員學(xué)習(xí)積極性，確保了所屬黨組織的黨員活躍度的持續(xù)性、穩(wěn)定性。同時(shí)，學(xué)校把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣運(yùn)用工作納入理論學(xué)習(xí)中心組、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、黨建工作責(zé)任制、精神文明創(chuàng)建等考核內(nèi)容，并定期對(duì)各基層單位學(xué)習(xí)推廣工作等情況進(jìn)行考核通報(bào)。

廣泛發(fā)動(dòng)，守好陣地

在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)推廣應(yīng)用過程中，區(qū)教育局把做好平臺(tái)的推廣工作，列為當(dāng)前重要黨建任務(wù)。2月23日，“新會(huì)教育”微信公眾號(hào)發(fā)布《用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”激發(fā)學(xué)習(xí)力量》，號(hào)召全體黨員干部強(qiáng)化學(xué)習(xí)，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。教育系統(tǒng)以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)機(jī)關(guān)干部、以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)全體教職員工、以在職黨員帶動(dòng)群眾的方式將平臺(tái)推廣工作落實(shí)到每一名黨員、每一名教師。此外，還積極發(fā)動(dòng)入黨積極分子、團(tuán)員等新力量加入學(xué)習(xí)隊(duì)伍。下一步，區(qū)教育系統(tǒng)將堅(jiān)持用好平臺(tái)，深入學(xué)習(xí)，切實(shí)提高人均積分，保持學(xué)習(xí)活躍度，持續(xù)掀起學(xué)習(xí)熱潮。

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