強學習提站位深反思促整改專題教育活動是各個教育場所正在召開的，也是每一個教育工作者需要好好學習的，這也是我們要貫徹落實的，你從中學到了什么？有什么感悟？下面給大家?guī)�來的是強學習提站位深反思促整改心得體會精選6篇。

篇一

學習活動增強了全院教職工的責任感、使命感。我們要進一步強化崗位責任，嚴明工作紀律，狠抓工作落實，提高工作效率，以飽滿的熱情和積極向上的工作狀態(tài)，切實推動學院各項工作又好又快發(fā)展。

專題教育活動使我們更加清楚地認識到新時代教育工作者的責任和擔當。我們都要認清肩上的責任，勇于擔當，狠抓落實，崇德敬業(yè)，尊師愛生，書寫屬于我們這一代人的篇章。

隨著我國改革開放偉大事業(yè)的深入，當前仍有許多困境需要突破，高校發(fā)展亦是如此，逆水行舟，不進則退。挑山工精神是一筆寶貴的精神財富，雙肩挑起重擔，一步一步勇攀高峰，從他們的背影中我們看到了：志存高遠、無畏攀登、勇于擔當、聚力攻堅、腳踏實地、久久為功、務實創(chuàng)新、善始善終……作為一名新時代高校工作“挑山工”，應當以舍我其誰的精神，用自己的雙肩挑起推進學校綜合發(fā)展、促進學生成人成才的重擔！

通過學習《山東省學校安全條例》，我深刻認識到，學校、學生安全重于泰山。作為一名教師教育中心主任要時刻謹記“安全第一”的原則，不僅要關(guān)注學生業(yè)務水平的提高，更要具有安全意識，尤其是關(guān)注學生的人身健康。

教師是走在時代前列的人。習近平總書記在全國教育大會上指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。一流大學的建設(shè)，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，而師德師風是評價高素質(zhì)教師隊伍的第一標準。

新時代需要教師不斷求新創(chuàng)新，充實自我，惟其如此，方能真正“為人師表”。新時代的教師特別是高校教師師德建設(shè)第一位的要求就是要有崇高的理想信念，要有堅定的政治方向。我們要把自己教書育人事業(yè)和科學研究事業(yè)同中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)聯(lián)系起來，同實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢聯(lián)系起來，為國家發(fā)展、民族復興培養(yǎng)更多更好的人才。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針，高度忠誠于黨的教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

加強學習是做好工作的前提。作為一名高校大學工作者，擔負著立德樹人的光榮任務，必須首先加強自身政治學習，深入貫徹、落實習近平新時代中國特色社會主義思想，以先進思想、正確理念、合格擔當牢固樹立“四個意識”率先示范、引領(lǐng)學生，將社會主義核心價值觀在校園范圍內(nèi)宣傳好、帶動好、落實好。

以后的學習和工作中應進一步加強學習、提高站位、扎實立崗、做出實效，以優(yōu)異成績回饋黨組織的培養(yǎng)。

篇二

2月21日，開學第一天，我處按照學院的部署，組織全部門職工召開“強學習、提站位、深反思、促整改”學習動員會，黨總支書記張書記帶領(lǐng)我們學習了《劉家義書記在全省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會上的講話》。學習活動包括集體學習和小組分組學習討論兩部分，一邊學習，一邊做筆記，學思結(jié)合，學習的主要內(nèi)容有五個落實。我通過本次學習結(jié)合自己的工作主要談一下學習體會。

劉家義書記在會上，客觀分析了當前的發(fā)展形勢，深刻闡述了實施“工作落實年”的重大意義，指出了在抓落實方面存在的突出問題，明確提出了“五個抓落實”的要求�？梢哉f，劉家義書記的講話令人鼓舞，同時也倍感壓力，充分體現(xiàn)了省委、省政府求真務實抓落實的鮮明導向和趕超先進、走在前列的堅定決心，為我們指明了方向、作出了表率。為此，我們要認真學習領(lǐng)會此次會議精神，銳意進取、攻堅克難、擔當作為，全面做好本職工作，推動各項工作落地見效。

一要加強思想建設(shè)，提高政治站位。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，學習《準則》《條例》，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”。始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在思想上深刻認同，在行動上堅決維護，在組織上自覺服從，在行動上緊緊跟隨。要在牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識上做好表率，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以實際行動體現(xiàn)對黨絕對忠誠。

二是必須敢闖敢試真做。大事難事看擔當、順境逆境看襟懷。習近平總書記多次強調(diào)，“擔當就是責任，好干部必須有責任重于泰山的意識，責任擔當是黨員干部必備的基本素質(zhì)。”當前，我們正處于滾石上山、爬坡過坎、攻堅克難的關(guān)鍵時期，處在機遇與挑戰(zhàn)并存、風險與發(fā)展同在的關(guān)口，我們必須堅定信念、心無旁騖的執(zhí)著追求，勇挑重擔、敢于擔當，腳踏實地、永不懈怠。

三是必須在抓落實中強化責任。我們要立足崗位，提高站位，胸懷大局，在服務發(fā)展中找準位置，在抓落實中強化責任，開動腦筋想問題，撲下身子干工作，勇于擔當挑重擔，以抓落實的成效檢驗自己的能力和水平。

四是守紀律講規(guī)矩。我們要謹記自己的一言一行，自覺以身作則，要樹立強烈的責任感。無論干什么工作，我們都要把干到最好、干到極致作為最基本的要求。干到最好、干到極致不僅是工作標準、工作態(tài)度問題，更是一種品質(zhì)、一種追求、一種責任。

通過“強學習提站位深反思促整改”活動，我尋求切實可行的方法。立足于實際，牢記自身的使命，結(jié)合自身實際情況，依靠規(guī)章制度的力量、嚴密的工作程序和工作積極性，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，改進工作作風，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，探索規(guī)律，依靠堅強的領(lǐng)導核心和干部能力素質(zhì)的提高，抱著強烈的憂患意識，以銳意進取的改革創(chuàng)新精神做好落實。并把一些可行的方法運用到實際工作中，加大落實力，取得實際效果。

總之，這次主題活動，我找到了新的工作目標和動力。在今后的工作中，我要以先進為榜樣，工作上嚴謹認真，生活上健康向上，踏踏實實做事，認認真真做人。讓領(lǐng)導放心讓大家滿意，實實在在的走好每一步。

篇三

2018年發(fā)生在我省教育系統(tǒng)的幾起重大輿情事件，有其偶然，更有其必然。做好教學工作，就是要把教育當教育來抓，抓到實處，抓出成效。

強學習，就是要學政治，強思想，精業(yè)務。唯有構(gòu)筑牢不可破的思想陣地，才是立于不敗之地的基礎(chǔ)。時代在進步，學習也要步步緊跟，要在新形勢下著眼未來，提升學習的高度。紅領(lǐng)巾上的廣告，是一則典型的反面教材，打著“福利”的旗號，玷污了本該神圣的紅領(lǐng)巾。如果加強一下思想建設(shè)，就不可能出現(xiàn)這樣低級的錯誤。

提站位，就是要站在新高度，著眼新未來，更關(guān)鍵的是政治站位。作為教育工作者，培養(yǎng)的是祖國的未來，決不允許烏七雜八的事情侵蝕校園這方凈土，侵蝕孩子單純的心靈。只有自己站位高，才能提前預防，有的放矢。

深反思，就是反思自己以往的工作，有沒有不符合規(guī)范的問題，有沒有可以做的更好的地方。唯有深刻反思，才能不會老問題一直是老問題，陳規(guī)陋習一直得不到改變。比如考試出現(xiàn)的錯發(fā)發(fā)答案問題，就是一種疲沓現(xiàn)象，老以為沒問題，和以前一樣，疏于檢查，釀成大錯。如果時常能夠反思，工作認真對待，怎么可能出現(xiàn)這樣的情況。唯有不斷的思考，才能不斷的激發(fā)活力，工作才能精益求精！

促整改，關(guān)鍵在落實。問題出現(xiàn)了，就要整改。任何沒有落實的整改措施都是紙上談兵。同一個地區(qū)，紅領(lǐng)巾問題出現(xiàn)后，整改不到位，獎狀的問題就出現(xiàn)。兩者之間，看起來沒有關(guān)聯(lián)，實際就是整改不到位、落實不到位。

“強學習、提站位、深反思、促整改”是一個連續(xù)的過程，是一個需要時刻注重落實的過程。作為高校教育工作者，要捍衛(wèi)社會主義思想陣地。

篇四

為全面提升自身的政治意識、規(guī)矩意識、紀律意識、看齊意識，2月21日、22日兩天，我認真參加了學校和后勤組織開展的“強學習提站位深反思促整改”專題教育活動。

本次學習活動包括集體學習和小組分組學習討論兩部分，一邊學習，一邊做筆記，學思結(jié)合，我感覺受益匪淺。兩天的時間我認真學習了《中共山東省委教育工委山東省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)迅速開展“強學習提站位深反思促整改”專題教育活動的通知》，山東政法學院開展“強學習提站位深反思促整改”專題教育活動實施方案，《新時代高效教師職業(yè)行為十項準則》等。通過學習，自己有以下體會和大家交流：

一是提高站位，增強政治敏銳性。黨章第三十七條規(guī)定，“黨的紀律就是黨的各級組織和全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務的保證。”毛澤東同志也曾多次指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證。”“加強紀律性，革命無不勝”。古語說得好，“立法令者以廢私也，法令行而私道廢。”每一個黨員都應懂得，是否遵守黨的紀律，是檢驗黨員黨性強弱的重要標志之一。一個沒有黨的紀律觀念，一個不把黨的紀律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的領(lǐng)導干部。尤如交通信號燈的職責不是為了管住車輛，而是為使車輛跑得更順暢一樣；黨的紀律并不是為了束縛黨員的條條框框，而是為了更好地全心全意為人民服務的保障。

二是防微杜漸，落實安全責任。千里之堤，毀于蟻穴”！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！當僥幸心理閃現(xiàn)時，麻痹思想抬頭時，請想一想那一幕幕血的教訓。安全不是生產(chǎn)指標，欠產(chǎn)了可以追回來。安全是人命關(guān)天的頭等大事，任何單位只要發(fā)生一起安全責任事故，不僅給企業(yè)造成經(jīng)濟損失，有時甚至會賠上生命，再想彌補，一切都晚了。歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故，無一不與粗心，疏忽有關(guān)。首先，要認真、深刻領(lǐng)會安全生產(chǎn)的重要性，建立、健全安全生產(chǎn)管理制度，加強安全生產(chǎn)培訓及考核力度，有針對性地對責任淡薄的工作人員進行全面培訓。其次，在生產(chǎn)操作過程中必須要求當事人嚴格遵守生產(chǎn)單位的各項操作規(guī)程，要求員工自身要有一種安全責任意識，并且愿意自覺地去遵守各項安全操作規(guī)程，并且愿意深入地去學習和了解它，只有在深刻地領(lǐng)會和了解它的基礎(chǔ)上，我們的安全生產(chǎn)的首要前提才算落實。第三，安全生產(chǎn)工作應該強調(diào)“以人為本”的理念，勞動者是主角，安全生產(chǎn)不僅保護了勞動者自身的生命，同時也保護了單位的財產(chǎn)安全，那么在生產(chǎn)過程中，我們單位也要向勞動者提供必要的安全保護，提供足夠的安全生產(chǎn)防護用具，只有這樣，我們才能夠確保勞動者在生產(chǎn)過程中具備了安全的前提條件。

三是謹言慎行，嚴格自我要求�！抖Y記·緇衣》里寫道：“君子道人以言而禁人以行，故言必慮其所終，而行必稽其所敝，則民謹于言而慎于行。”自古以來，謹言慎行不僅是對官員的告誡，更是做人的一種道德修養(yǎng)。不過，謹言慎行并非是曲意逢迎、溜須拍馬，也不是見人說人話見鬼說鬼話的“世故圓滑”，更不是怕說錯話做錯事而選擇不說不做的“三緘其口”。

謹言慎行是一種責任擔當。老子曾說：“輕諾必寡信”。現(xiàn)在有的干部遇事瞎承諾、瞎指揮，最終成為了拍腦袋、拍胸脯、拍屁股的“三拍”型干部。因此，待人處事謹言慎行，是對自己、對他人負責，也是言必行、行必果的前提。

謹言慎行是一種公信良心。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下的新媒體時代，干部和群眾有了更多發(fā)聲的平臺。很多黨員干部把在公開場合講什么話，怎么講，僅僅看成是一種個人行為，其實是一種錯誤的認識，因為身為黨員干部在任何地方代表的都是黨的形象。那些不合時宜的言行舉止給我們廣大的黨員干部抹黑，使得干部在群眾心目的形象一落千丈。

謹言慎行是一種自我修養(yǎng)。古人云：“吾日三省吾身”、“三思而后行”。黨員干部不能把自己混同一個普通的群眾，必須加強自身的黨性修養(yǎng)，必須做到謹言慎行，不能大放厥詞，傳播小道消息，或者將群眾的疾苦當做談資玩笑，甚至私下談論一些低俗的“段子”。只有讓“心有所畏、言有所戒、行有所止”成為黨員干部的一種修養(yǎng)，才能守規(guī)矩，有作為，起到先鋒模范帶頭作用。

篇五

一年春作首，萬事競爭先。為深入貫徹落實山東省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會精神及《中共山東省委教育工委山東省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)迅速開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動的通知》要求，學校高度重視、周密部署，做到全覆蓋、嚴要求、提實效、抓落實，專題教育活動不斷走向深入。

寒假期間，學校召開專題會議，傳達上級文件精神，研究部署專題教育活動的開展。同時，學校制定《xx大學“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動實施方案》，對相關(guān)責任單位及全校學習提出了明確要求。

在2月21—22日召開的xx大學2019年工作研討會上，學校將“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動作為新學期的一項重點工作進行了專題研討。2月25日，全體校領(lǐng)導深入各自聯(lián)系的二級單位，參加了“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動并督導工作落實。2月26日，學校召開專題會議，專門調(diào)度了本次“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動開展情況，要求全校上下要高度重視，提高政治站位，保證本次教育活動要全員覆蓋，不折不扣地按照省里要求學習研討。每一名教職工要學有所獲、撰寫體會，各單位要抓好落實、提高實效。

各單位按照學校有關(guān)要求，認真組織全體教職工集中學習2天，領(lǐng)導干部以身作則、主動帶頭，原原本本、不折不扣地認真學習了上級政策和文件規(guī)定。各單位通過全院大會、部門會議等形式，開展交流討論活動，并根據(jù)各單位、教研室、工作崗位和個人工作實際情況，就典型案例展開深入剖析，從思想根源上讓教職員工意識到要依法從教、規(guī)范管理，從而切實提高學習教育活動的實效性。每名教職工還對自己的學習情況進行剖析總結(jié)，撰寫個人感悟體會。

通過專題教育活動，提高了全校廣大教職員工的政治意識、規(guī)矩意識、紀律意識。xx大學將以此次專題教育活動為契機，將整改措施與具體工作相結(jié)合，做到教育促工作、工作融教育，切實提高執(zhí)行力和工作質(zhì)量，以擔當作為的勇氣，狠抓落實的氣魄，推動學校各項事業(yè)發(fā)展。

篇六

2019年2月21日至22日，我校深入開展了“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動。后勤黨總支對活動開展的重要意義進行了闡述，要求全體教職工回歸教育初心，堅定教育服務信仰，提升業(yè)務水平。帶領(lǐng)大家集中學習了《教育部辦公廳關(guān)于嚴禁商業(yè)廣告、業(yè)活動進入中小學校和幼兒園的緊急通知》、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則的通知》、《山東省學校安全條例》、《山東省教育廳關(guān)于嚴禁有害APP進校園的通知》、《山東省學校安全條例》以及省委劉家義書記在山東省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會上的講話等文件。這次學習為新學期的教學服務工作開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過學習進行了認真學習、反思與討論。

根據(jù)《高校教師職業(yè)行為十項準則》等文件要求，結(jié)合自身及開展工作實際情況，在今后的工作中我將一如既往，不忘初心砥礪前行。

一、注重學習�，F(xiàn)在黨和政府把科教興國作為我們國家的一項基本國策，社會、家庭也對教育投入了前所未有的熱情。在這一背景之下，作為教學服務管理人員，應該具備相應的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化水準、道德素養(yǎng)等。這就需要我們活到老學到老，不斷提升自我業(yè)務水平，這也是當今時代對每一個人的基本要求。

二、時常反思。如果不反思，即使你一天練了一百次，也等于重復同一個動作，毫無進展。成長等于經(jīng)驗加反思，我們要成長、要進步，就要隨時反思自己。只有經(jīng)過反思，才知道自己的優(yōu)缺點；只有經(jīng)過反思，才能對下步進行合理的選擇，做出合理的決定；也只有經(jīng)過反思，才能持續(xù)發(fā)展，才能有超越，才能有突破。在食堂服務工作中更應當時常反思，才能營造出更加安全的環(huán)境。

三、多做研究。有句古語，工欲善其事必先利其器，就我們地方語方來說，磨刀不誤砍柴工，要想把工作做好，得找到做好工作的辦法，也就是做好工作的捷徑，這些辦法，從哪里來，就是從研究中來。要想為教學做好服務，你就得找到最有效的、最簡捷的途徑和辦法。只有善于研究才是成長的有效途徑。

省委劉家義書記在山東省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會上的講話，指出當前主要任務是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，動員全省廣大黨員干部，弘揚奮斗精神，崇尚真抓實干，踏著時代節(jié)拍，加快追夢步伐，奮力開創(chuàng)新時代現(xiàn)代化強省建設(shè)新局面我們要以堅定“兩個維護”引領(lǐng)落實，自覺把“兩個維護”作為最根本的政治責任、最高的政治原則、最大的政治紀律和政治規(guī)矩，作為做好山東一切工作的根本保證。作為后勤管理處飲食服務中心第四食的管理人員，我要擔負起食堂第一責任人的職責，把好食品安全衛(wèi)生第一關(guān)，緊抓食品安全衛(wèi)生工作，為學校教職工營造一個健康安全衛(wèi)生的飲食環(huán)境。

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