現(xiàn)在的很多公司都只要高學(xué)歷的人，那么高學(xué)歷就一定能夠代表一個(gè)人的能力了嗎，其實(shí)也不見(jiàn)然，小編給大家?guī)��?lái)了一篇文章，大家一起隨小編來(lái)看一下吧，希望能給大家一些感悟。

不管你承不承認(rèn)，從985/211出來(lái)的人，整體就是更優(yōu)秀。

雖然小強(qiáng)從來(lái)不認(rèn)為學(xué)歷能夠決定一個(gè)人的職場(chǎng)成就，但是如今的社會(huì)現(xiàn)象透露出的狀況就是如此。

的確，我也見(jiàn)過(guò)一些中學(xué)畢業(yè)，便通過(guò)自己的打拼，創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板，年入幾百萬(wàn)，過(guò)著舒服的小日子的人。但是，不可否認(rèn)的是：從概率上來(lái)說(shuō)，985/211出來(lái)的學(xué)生，在職場(chǎng)不論是收入還是職位，普遍要更高一些。

而大多數(shù)知名企業(yè)，似乎也更愿意接納這些學(xué)生的畢業(yè)生，甚至有些知名企業(yè)更是宣稱只招985及以上學(xué)校的學(xué)生，這一度被視為大公司的學(xué)歷歧視。

我印象最深刻的一件事情就是：在我大四的時(shí)候，參加一家知名房地產(chǎn)企業(yè)的宣講會(huì)，該企業(yè)HR在收簡(jiǎn)歷的時(shí)候就明確表示——公司只收985及以上學(xué)歷同學(xué)的簡(jiǎn)歷，其他學(xué)校的同學(xué)可以回去了。

很多從其他學(xué)校慕名而來(lái)的同學(xué)只好黯然退場(chǎng)，除了感嘆企業(yè)在招聘上的學(xué)歷歧視鏈，我更想說(shuō)的是：“對(duì)于企業(yè)而言，他們這樣做其實(shí)是有道理的。”

學(xué)歷既代表了一個(gè)人過(guò)去學(xué)習(xí)的成果，從某種程度上也代表了一個(gè)人的優(yōu)秀程度。

1

高學(xué)歷

意味著更高的能力預(yù)期

我職場(chǎng)生涯的第一份工作，是一家大型央企的校招生。人力資源總監(jiān)在入職培訓(xùn)時(shí)，對(duì)我們說(shuō)了這樣一句話：

“為什么我們更愿意招985/211的同學(xué)，并不是因?yàn)槟銈兊哪芰Ω鼜?qiáng)。

在本科階段，大家的專業(yè)能力差距并不大，但是，對(duì)企業(yè)而言，你們能夠進(jìn)入985/211學(xué)校，代表著你們過(guò)去的學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)待事情的認(rèn)真態(tài)度，所以這從某種角度也證明了你未來(lái)對(duì)待工作的態(tài)度。”

當(dāng)大部分的學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲、談戀愛(ài)中時(shí)，他們能夠抵住誘惑，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，在一大堆同學(xué)中看起來(lái)似乎很傻。但正是這種對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，給了企業(yè)更加穩(wěn)定的預(yù)期，這本就是優(yōu)秀的一種表現(xiàn)。

很多公司在做入職培訓(xùn)的時(shí)候，都會(huì)提到這樣一句話：“七分做人，三分做事。”而不管做人還是做事，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度永遠(yuǎn)是最好的加分項(xiàng)之一。

譬如：一個(gè)人的能力可以劃分成很多方面——組織能力、溝通能力、羅輯思維能力......但這些能力是否能夠良好發(fā)揮的基礎(chǔ)，很大程度上取決于一個(gè)人對(duì)待事情的態(tài)度。

恰巧985/211的同學(xué)在人生的前20年對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)普遍更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以這是過(guò)去的努力帶給他們的機(jī)會(huì)，而并非是企業(yè)學(xué)歷歧視鏈的結(jié)果。

我最近在做公司運(yùn)營(yíng)人才的招聘，在這一點(diǎn)上感受尤其深刻：

就拿寫簡(jiǎn)歷這件事來(lái)說(shuō)：即便是差不多的工作經(jīng)歷，更高學(xué)歷的人在簡(jiǎn)歷的打磨和撰寫上，明顯要更用心一些，邏輯也更加嚴(yán)密。我在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，對(duì)這個(gè)人的好感度都會(huì)增加很多。

2

高學(xué)歷的優(yōu)秀

往往來(lái)自于優(yōu)秀的環(huán)境

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)，還覺(jué)得蠻有意思的：你的能力，約等于你身邊最常交往的3個(gè)朋友的平均值。

這句話的意思就是說(shuō)，你在什么圈子里，大概率就會(huì)成為什么樣的人。

例如：

在學(xué)校里，學(xué)霸總是抱團(tuán)存在的，甚至連保研都是一起的；

成為社團(tuán)干部的人，基本會(huì)有一個(gè)小團(tuán)體，他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)，往往能拿到更好的offer；

從優(yōu)秀企業(yè)出來(lái)的人，在其他企業(yè)的認(rèn)可度往往也會(huì)比較高。

......

這就意味著，學(xué)歷上的優(yōu)秀，其實(shí)更多來(lái)自于一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境。我有一個(gè)在清華上學(xué)的朋友，他是縣里的高考狀元，上了大學(xué)也是非常拼，可以說(shuō)碾壓大部分985學(xué)生無(wú)壓力了。但是在清華，他只是普通清華學(xué)生的代表之一。

在一個(gè)相對(duì)優(yōu)秀的群體里，個(gè)人成為優(yōu)秀的概率往往也會(huì)更高。

所以，從985/211出來(lái)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校里面不論是學(xué)術(shù)氛圍還是社團(tuán)氛圍，都是優(yōu)于同類型的高校的，對(duì)于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，學(xué)校更是不余遺力。所以這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，往往在工作上，也會(huì)出現(xiàn)一些超預(yù)期的表現(xiàn)。

3

高學(xué)歷代表的優(yōu)秀

是可以復(fù)制的

如果說(shuō)很多普通高校的學(xué)生和985/211的同學(xué)相比差在哪里，我認(rèn)為不是智商、不是出身環(huán)境，而是自律的態(tài)度。

據(jù)我了解，有一些985高校從不斷電斷網(wǎng)，但是在凌晨依舊可以看到很多同學(xué)在熬夜做方案或者討論活動(dòng)，整體學(xué)習(xí)的氛圍非常棒。

我也去過(guò)一些�？茖W(xué)校，與985最大的差別就是：這里每到晚上，寢室就開(kāi)始組隊(duì)打游戲，很多時(shí)候甚至?xí)�到凌晨�(jī)扇�點(diǎn)。大家討論得最多的不是怎么做比賽的方案，而是游戲技巧。而那些積極組織和參加學(xué)校活動(dòng)的人，反而會(huì)被視為異類。

所以正因?yàn)槿绱耍�在一些基礎(chǔ)技能和做事方法上，兩者逐漸產(chǎn)生了越來(lái)越大的差距：

就拿常用的辦公軟件Excel來(lái)說(shuō)，很多985/211高校的學(xué)生都會(huì)使用一些比較初級(jí)的函數(shù)運(yùn)算了，而一些�？茖W(xué)校的同學(xué)甚至連加減乘除都用得很吃力。

說(shuō)白了就是因?yàn)閷W(xué)校的嚴(yán)格要求、周圍環(huán)境的影響，讓很多人產(chǎn)生了一定的緊迫感，主動(dòng)或者被動(dòng)選擇更自律的生活方式。所以這些差距都不是一朝一夕形成的，而是長(zhǎng)期自律培養(yǎng)形成的。

那么這樣說(shuō)，�？苹蛘咂胀ǜ咝．厴I(yè)就完全沒(méi)有機(jī)會(huì)了嗎？

實(shí)際上并不是這樣的，起碼現(xiàn)在的中國(guó)，向上的通道從來(lái)沒(méi)有關(guān)閉過(guò)。在我身邊，就有很多普通高校甚至�？频呐笥涯嬉u走向人生巔峰的。

例如我認(rèn)識(shí)的一位大表姐，雖然是�？飘厴I(yè)，但是硬生生依靠自己的努力從工廠轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)，一年時(shí)間從月薪2000到月薪40000，簡(jiǎn)直是勵(lì)志的妥妥代表。最近聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)辭職開(kāi)了自己的廣告公司，月收入早已經(jīng)突破了20W，把同齡人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后。

如果說(shuō)大表姐是個(gè)例，那么另一個(gè)學(xué)弟可能代表了所有堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的普通人。他叫文體，中專畢業(yè)的他，去年晚我一個(gè)月轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)，目前轉(zhuǎn)行不到1年，月薪已經(jīng)突破了1W。

所以說(shuō)，非985/211依舊有大把的機(jī)會(huì)存在，很多事情全憑個(gè)人自律。

最后來(lái)一句經(jīng)典的slogan，送給所有人：“人一定可以通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。

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