一個孩子的世界是懵懂的，并且對新的事物接觸的快，學的也快，很多小孩子在聽到批評時會嚎啕大哭，但是一定要樹立正確的觀念，讓他接受批評。接下來小編將給大家?guī)�來一篇文章，請大家欣賞。

學校英語期中考試內(nèi)容：小朋友們分組演出英語話劇。為了更好地完成任務，老師提前分好小組，并且安排了組長和副組長。兒子作為小組長在彩排話劇的時候很苦惱，他告訴我，組員們根本不聽他的指令，甚至還有組員出口罵人。

聽了他的訴苦，我首先和他分析自己的問題，他中肯地表述自己當時用電話手表播放音樂。那判斷估計是這個行為引起其他成員的不滿，兩人口角之余，那個“直爽的”女孩就罵人了。我以為找到了矛盾的根源，準備做他的思想工作。想不到，我還沒有說他就提出抗議。

“媽媽，你為什么不批評某某同學，難道她罵人就對嗎？”兒子滿懷怒氣地說道，“你為什么總是要先批評我呢？你不覺得她的 問題比我玩電話手表嚴重得多嗎？”

接連三個問題，我感受到了他的怒氣。我知道這次的批評不能簡單了事了。我對他說：“你覺得批評是一件令你很不開心的事，對嗎？“

"是的！"

“批評是發(fā)現(xiàn)一個人言行舉止有錯誤，如果你能夠正確面對批評，那么你就有了一次提高自我的機會。如果你通過批評改正了原有的錯誤，那么你就得到一次全新的提高。對不對？“

“是的。”兒子有點勉強地承認，“但是你為什么總是批評我不批評別人呢？”

“因為你是我的兒子啊，我是你的父母，對于你的成長負有不可推卸的責任。就像《三字經(jīng)》里說的‘子不教，父之過’，這里的‘父’在現(xiàn)在就是父母的意思。因為其他人不是我的寶寶，所以我不需要對他們提出批評。她的錯誤由她父母提出批評。”

“媽媽，那如果她爸爸媽媽不批評她呢？”兒子已經(jīng)慢慢聽明白我的話了，但對于光批評他這個問題還是有不滿情緒。

“其實你應該這么想，今天她罵人這個事情如果沒有受到批評，那么你覺得她會發(fā)現(xiàn)自己的不足嗎？”

“不會，她沒有受到批評所以自然也沒有改正和進步的機會。也許這次罵人她沒有受到懲罰，那么下次，下下次，總有一次會因為這個問題吃虧！”兒子突然想明白了，就著我的話題自己講了下去。對于我沒有批評那個女孩，他也沒有抵觸情緒，反而有一種心災樂禍的喜悅。

孩子，我很高興你能夠想明白這個問題。也許你明天還是會對我的批評表示不滿，但你心理已經(jīng)種下一顆正確看待批評的種子。請不要誤解批評，它其實是最珍貴的禮物，只有很信任的親人、朋友間才能直接使用批評。因為一般情況下，人與人之間的交往都是寧可說善意的謊言也不會說出誠懇的批評。媽媽希望你擁有廣闊的胸懷，能裝下直面的批評，只有這樣在日后成長的道路上，不但能獲得更快的提高，還能化解對手的攻擊為進步的臺階。

當然媽媽在和你的交流中，在提出問題時也要不斷地嘗試如何更讓人接受，而不是簡單粗暴地職責攻擊你。

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