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心靈捕手觀后感700字范文

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相信不少朋友都看過這部來自美國的電影《心靈捕手》,影片主要講述了擁有過人的數(shù)學(xué)天賦的威爾卻在麻省理工學(xué)院當(dāng)清潔工但在教授和朋友的幫助下最終找回自我和愛情的故事。網(wǎng)友看完這部電影有怎樣的感受呢?一起來看看吧!

昨天我看了電影《心靈捕手》,很震撼人心。我搜了電影評價,發(fā)現(xiàn)這是一部經(jīng)典教師電影,評價非常高,我居然從來沒聽說過,還是第一次看,我為自己的閉塞感到羞愧。

在船長平臺上看了好幾部電影了,都是為了完成作業(yè),這種學(xué)習(xí)模式很不錯,與傳統(tǒng)的跟著書本學(xué)習(xí)知識的模式不同,感受也大不一樣。

我本科是學(xué)的師范專業(yè),很多大學(xué)同學(xué)都去當(dāng)了老師,我沒有。我覺得自己學(xué)習(xí)還比較容易,教別人學(xué)習(xí)太難了?戳诉@部電影,發(fā)現(xiàn)老師原來可以這樣做的。我們傳統(tǒng)的老師基本上都是傳授知識為主,也就是側(cè)重點在教書,但對于育人屬于忽略的。

通過這段時間在船長平臺的浸泡,我們都知道,育人才是最關(guān)鍵的。就像船長常說的,關(guān)系大于技法,只有把關(guān)系構(gòu)建好了,孩子才更樂意去接受知識。這部電影深刻反映了這個問題。

西恩教授跟威爾談?wù)摰亩际侨粘5纳罴?xì)節(jié)、小事,他是真正的關(guān)心威爾內(nèi)心的感受想法,慢慢的觸動了威爾的心靈,打開了威爾的心扉,把威爾從泥潭里拉了出來。這才顯示了教師的偉大。

另一位蘭博教授,側(cè)重于知識的研究,是他發(fā)現(xiàn)了威爾的天才能力,他也發(fā)現(xiàn)了威爾的癥結(jié)所在,但他一直在為威爾想辦法解決問題。他在心理學(xué)領(lǐng)域不擅長,但為威爾找了多位心理醫(yī)生,不拋棄不放棄,最終也被西恩打動,尊重威爾自己的選擇。這也是一位非常好的老師,如果沒有他持續(xù)的努力,就沒有后續(xù)劇情的發(fā)展。

這兩位老師從兩個角度闡述了教師的重要性,教書與育人是互補(bǔ)的,每一個都不能輕視。

船長曾這樣給別人介紹自己的工作,學(xué)習(xí)知識就像是到能量補(bǔ)給站補(bǔ)充能量,有的孩子拿著大口徑的設(shè)備給自己補(bǔ)充能量,有的孩子拿的卻是像針管一樣的設(shè)備,這兩種設(shè)備吸取到的能量差別就非常大。船長的工作就是給孩子更換大口徑的補(bǔ)充能量的設(shè)備。

這種工作就跟電影中西恩教授的工作很像,打開孩子的心靈,讓陽光照進(jìn)去,很高興我也成為了其中的一員。

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