《重塑幸�！芬粫�(shū)由馬克曼森所著，在我們生活中，我們總有這樣或是那樣的困惑不解，這都會(huì)造成我們生活壓抑，我們要如今解決這些問(wèn)題，找到自己的幸福？下面給大家?guī)��?lái)的是重塑幸福讀后感1200字欣賞，大家一起來(lái)看看。

《重塑幸�！愤@本書(shū)我看了一半兒，分享一下學(xué)習(xí)心得。

這本書(shū)旨在教會(huì)大家如何獲得屬于自己的幸福。作者開(kāi)篇闡述了幸福的真正含義。書(shū)中觀點(diǎn)說(shuō)幸福不是一道可解的方程式，也不是可以通過(guò)努力工作和賺錢(qián)就一定能獲得的。不滿(mǎn)足和焦慮是人性中固有的部分，也是創(chuàng)造幸福不可缺少的部分。

生活就是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題。痛苦和苦難并不是人類(lèi)進(jìn)化的缺陷，而是一種功能。各種形式的痛苦都是人體內(nèi)刺激行動(dòng)得以發(fā)生的最有效的手段。一個(gè)問(wèn)題的解決意味著下一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生，有問(wèn)題是生活的常態(tài)。要想快樂(lè)，就需要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

幸福是一件半成品，需要不斷的去完善，它是一項(xiàng)活動(dòng)，是某種形式的行動(dòng)，是要通過(guò)奮斗去獲得的，快樂(lè)不會(huì)像雛菊和彩虹那樣萌生于大地，真實(shí)嚴(yán)肅的終生成就和人生意義必須通過(guò)精心的選擇和自己的奮斗去獲得。

決定你能否成功的因素，不是你想得到什么樣的享樂(lè)，而是你想忍受什么樣的痛苦。我們?nèi)说街心�，很多美�?mèng)做了大半生最終也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上那并非是我們真正想要的。舉個(gè)眼前的例子，就像我學(xué)習(xí)家庭教育。學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)進(jìn)步不大，很多時(shí)候感覺(jué)甚至是在原地踏步，面對(duì)問(wèn)題有時(shí)候會(huì)感覺(jué)嚴(yán)重的無(wú)力感。細(xì)細(xì)回想整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，碎片式，間歇式，流于形式。學(xué)習(xí)缺乏深入、系統(tǒng)、堅(jiān)持和梳理。

任何一件事，從有想法產(chǎn)生到把它辦成，中間有好長(zhǎng)的路要走，比如產(chǎn)生想法要去拿出方案來(lái)討論，運(yùn)作布局，天時(shí)地利，用人是否得當(dāng)，大到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，小到細(xì)枝末節(jié)。這中間需要付出和忍受的東西太多太多了，很多時(shí)候我們只是想想而已，用了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)并不太喜歡攀登，只是向往峰頂?shù)纳系娘L(fēng)光罷了。我要的是回報(bào)而不是奮斗，是結(jié)果而不是過(guò)程，喜歡的是勝利而不是戰(zhàn)斗。

偶爾做做的事情就覺(jué)得我也付出了�？偸窃陂g歇性的努力，持續(xù)性的原地踏步，終于活成了自己討厭的樣子。再比如我們現(xiàn)在共同堅(jiān)持的這項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持做確實(shí)不太容易，尤其是時(shí)間快到了而任務(wù)還沒(méi)完成需要三番五次的推掉各種誘惑，甚至以前以為比較重要的事的時(shí)候最難受。每一次我都會(huì)告訴自己，下一次一定提前準(zhǔn)備好放在那里，不要再去面對(duì)這種被擠在墻角里的感覺(jué)，可是目前我還沒(méi)做到。好吧，不去過(guò)分關(guān)注結(jié)果，時(shí)刻想想為目標(biāo)付出了什么，忍受了什么。

在這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，慢慢學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了給自己列清單，然后選出什么是重要的事，該干的事。這是一項(xiàng)能力，需要慢慢訓(xùn)練。相信這次跟大家一起抱團(tuán)兒能讓我堅(jiān)持下去，有所突破。

書(shū)中第二個(gè)較鮮明的觀點(diǎn)是人生就是不斷的在犯錯(cuò)。不要執(zhí)著于與眾不同，不要癡迷于獨(dú)一無(wú)二。要以更世俗和更寬泛的方式重新確定你的衡量標(biāo)準(zhǔn)。不要以后起之秀或者未來(lái)天才為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，也不要把自己裝扮成可憐的受害者或者徹底的失敗者。

孩子是在試錯(cuò)中成長(zhǎng)的，我們也在不斷的犯錯(cuò)中完善自己的。

作家長(zhǎng)的明知道這個(gè)道理，卻還是會(huì)懼怕或討厭孩子犯錯(cuò)，其實(shí)是我不知道該如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)知，正確處理，很多時(shí)候不了了之，錯(cuò)失了很多吸取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。如果具備了這種能力，就會(huì)少很多雞飛狗跳的事。

手把手教會(huì)孩子逢山開(kāi)路，遇水搭橋，所以教育孩子終歸都是個(gè)人成長(zhǎng)。

新的一年里，期待和大家一起學(xué)習(xí)，進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，一切都是錦上添花!

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