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電影自閉歷程瑪麗和馬克思觀后感范文欣賞

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-15 07:11:20 | 移動(dòng)端:電影自閉歷程瑪麗和馬克思觀后感范文欣賞

相信很多朋友都知道自閉癥,不知道大家有沒(méi)有看過(guò)關(guān)于自閉癥的電影呢?影片《自閉歷程》和《瑪麗和馬克思》這兩部電影中的主人公都有自閉癥,他們會(huì)經(jīng)歷怎樣的一種人生呢?小編這里給大家?guī)?lái)了一篇網(wǎng)友對(duì)這兩部電影的觀后感,一起欣賞吧!

之所以把電影《自閉歷程》和《瑪麗和馬克思》放在一起來(lái)寫(xiě),不僅是兩部影片都有自閉癥患者作為主人公,更是因?yàn)檫@兩部電影激發(fā)了我的同一個(gè)思考——既然人類生而不完美,那么,如何來(lái)度過(guò)我們有限的人生?是盡可能地向主流靠攏,追求完美?還是安于現(xiàn)狀,悅納自己?

《自閉歷程》是一部傳記電影,主人公是美國(guó)畜牧學(xué)家坦普·葛蘭汀。電影的制片人有一個(gè)自閉癥兒子,她在讀了葛蘭汀的自傳之后,想要讓更多的人都知道葛蘭汀、知道自閉癥,并從中看到生活的希望。于是,她拍下了《自閉歷程》,影片講述葛蘭汀如何戰(zhàn)勝自閉癥成為學(xué)者的人生歷程。我相信,拍這部影片,也是制片人治愈自己的一種方式。

《瑪麗和馬克思》是一部粘土動(dòng)畫(huà),也是導(dǎo)演的半自傳式影片:一對(duì)筆友,通過(guò)書(shū)信延續(xù)了20年的友情,旣愂莻(gè)8歲的小姑娘,居住在墨爾本市區(qū),她長(zhǎng)相平平,缺乏關(guān)愛(ài),被同學(xué)孤立;馬克思是一個(gè)居住紐約的亞斯伯格癥(自閉癥的一種)患者。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),兩人成為筆友,他們的通信跨越太平洋……開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于友情、自我和對(duì)自我的剖析之旅。

PART1:別無(wú)選擇與可以選擇

葛蘭汀是別無(wú)選擇的,她的自閉癥與生俱來(lái),且終生不被治愈。但是,她說(shuō):我叫葛蘭汀,我與眾不同,我用圖像來(lái)思考并關(guān)聯(lián)它們。影片開(kāi)篇的那段話,她說(shuō)得自信而從容。在影片結(jié)尾處,她說(shuō),我還是難以理解人類,但是我盡量讓自己生活得意義。這是多么坦然自若的告白,她無(wú)法選擇疾病或健康,但她可以選擇面對(duì)疾病的方式——不逃避,不自卑,不抗拒,在能掌控的范圍內(nèi),讓自己活得更充實(shí)更有意義。

瑪麗也是別無(wú)選擇,她的父親冷漠,母親酗酒,她無(wú)法選擇父母,但是她以無(wú)忌的童言為自己收獲了一枚古怪筆友。正如影片中所說(shuō),我們無(wú)法選擇親人,感謝上帝,我們還可以選擇朋友。古怪筆友馬克思也是別無(wú)選擇,患有自閉癥的他無(wú)法忍受一丁點(diǎn)的變化和壓力,時(shí)時(shí)焦慮發(fā)狂,時(shí)時(shí)暴飲暴食。當(dāng)他擁有了瑪麗的友誼,瑪麗成了他灰暗生活中的一抹鮮亮色彩。他在最后的那封信中向瑪麗告白:你是我最好的朋友,你是我唯一的朋友。

PART2:如何為自己尋找光

葛蘭汀是幸運(yùn)的,她有一位好母親,有一位好恩師,有一位好姨媽,還有一位好朋友。葛蘭汀四歲時(shí),醫(yī)生建議母親送她到療養(yǎng)院,母親并沒(méi)有放棄她,而是像正常孩子一樣養(yǎng)育她,讓她上學(xué),鼓勵(lì)她融入社會(huì)。她的恩師科學(xué)老師識(shí)別了她的天賦,在學(xué)業(yè)成績(jī)上給了葛蘭汀莫大的自信?茖W(xué)老師對(duì)葛蘭汀的媽媽說(shuō):我理解你想保護(hù)她,但總有一天,她將獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。葛蘭汀在姨媽家過(guò)暑假,偶然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)牲畜感興趣,并發(fā)現(xiàn)呆在壓縮機(jī)里能讓自己安靜下來(lái)。姨媽沒(méi)有把葛蘭汀視為異類,她充滿喜悅地說(shuō):壓縮機(jī)對(duì)葛蘭汀有幫助。跟其他自閉癥兒童一樣,葛蘭汀在求學(xué)路上艱難重重,被同學(xué)嘲笑欺負(fù)是家常便飯,但即使如此,母親還是堅(jiān)持她應(yīng)該上學(xué)。上大學(xué)期間,她遇到了好室友——一位盲人女孩。她們成了很好的朋友,盲人女孩用聲音來(lái)識(shí)別這個(gè)世界,葛蘭汀用圖像來(lái)思考這個(gè)世界。她們都用自己獨(dú)特的天賦來(lái)尋找生活的光和熱。

與葛蘭汀相比,馬克思尋找光芒的途徑可憐而卑微,只是來(lái)自于一個(gè)大洋彼岸小女孩的偶然來(lái)信。這樣的來(lái)信,對(duì)于患自閉癥的中年男人馬克思來(lái)說(shuō),也是一種壓力,他會(huì)在收到信后陷入焦慮狂亂。但即便如此,他還是認(rèn)真地給瑪麗回信,因?yàn)橛幸粋(gè)人聽(tīng)自己講話是一件美好的事。馬克思無(wú)法理解他周圍的人和事,但他理解瑪麗小小的憂傷和孤獨(dú),并樂(lè)意為瑪麗解答一些生活中的難題。而瑪麗呢?這個(gè)八歲的小女孩活得孤獨(dú)而自卑,交到馬克思這個(gè)筆友,讓她的生活大放異彩,從此她有了奮斗的目標(biāo)——攢錢去美國(guó)看望馬克思。瑪麗和馬克思,他們都是生活在底層的小人物,生活并不善待他們,但即使再底層,即使生活陷入陰郁的泥沼,尋找光和熱的信念卻像石縫里的小草一樣頑強(qiáng)。

PART3:賦予生活以意義

葛蘭汀的生活很有意義,她執(zhí)著于自己的天賦,熱衷于自己感興趣的領(lǐng)域——畜牧業(yè)?茖W(xué)老師給她打過(guò)比方,前面有一扇門,你只需輕輕一撞,門就開(kāi)了,你進(jìn)入了一個(gè)新的天地。每當(dāng)遇到困難,葛蘭汀的眼前就會(huì)出現(xiàn)這扇門。影片的最后,葛蘭汀已經(jīng)成為畜牧業(yè)學(xué)者,媽媽帶她參加世界自閉癥大會(huì),她打斷了專家的發(fā)言,說(shuō)起自己的經(jīng)歷,在場(chǎng)的父母邀請(qǐng)她上去演講,于是,她充滿自信地穿越了這扇“門”,充滿自信地站到了發(fā)言席上。當(dāng)人們問(wèn)她,你是如何治愈自閉癥的?她響亮地回答:我從來(lái)沒(méi)有治愈過(guò),我還是不能理解人類,但是,我盡量讓自己的生活更有意義!

馬克思和瑪麗的生活也有意義。馬克思一直在換工作,他無(wú)法識(shí)別人類的情感與表情,但他有自己喜歡的寵物,有摯愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物阿諾,在動(dòng)畫(huà)片里,阿諾一家的社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)潔明了,這是他所喜歡的。在瑪麗出現(xiàn)之前,馬克思擁有一個(gè)想象中的好朋友,一個(gè)不會(huì)給他制造壓力的隱形朋友,旣愒趯W(xué)校里交不到好朋友,但她的內(nèi)心向往愛(ài)情,她有一個(gè)想象中的愛(ài)人,希望有一天自己能嫁給他。當(dāng)瑪麗聽(tīng)說(shuō)馬克思不會(huì)表達(dá)情緒,從來(lái)流不出眼淚,她把自己的一瓶眼淚寄給了馬克思。馬克思把瑪麗的眼淚涂在臉上,感受著什么叫悲傷,旣惿洗髮W(xué)的時(shí)候,她選擇了精神醫(yī)學(xué),把馬克思的病癥作為研究對(duì)象,因而成為學(xué)術(shù)界的一顆新星。雖然,瑪麗的著作讓馬克思感受到被背叛,最后瑪麗選擇毀掉自己的著作。但是,從瑪麗的角度來(lái)說(shuō),她想治愈馬克思的病,她的人生因了這段友情而擁有著不凡的意義。

PART4:善意之火可以燎原

葛蘭汀害怕自動(dòng)門,這給她的生活帶來(lái)極大痛苦——她無(wú)法去超市購(gòu)物。然而,有一次,她在自動(dòng)門前進(jìn)退維谷、焦慮萬(wàn)分時(shí),一位女士上前夸贊她的衣服漂亮。葛蘭汀坦然說(shuō)自己是自閉癥患者,害怕自動(dòng)門,那位女士貼心地幫助她安全通過(guò)自動(dòng)門,并聊起自己也有個(gè)自閉癥孩子,他也有一些害怕的東西。女士還對(duì)葛蘭汀在畜牧業(yè)上的成就大加贊賞,并邀請(qǐng)她到自己丈夫的農(nóng)場(chǎng)工作。葛蘭汀能讀懂動(dòng)物心態(tài)的非凡才華終于在多次碰壁后得到充分展示。從這里可以看到,來(lái)自社會(huì)的尊重和善意多么重要。

在《瑪麗和馬克思》中,最打動(dòng)我的是馬克思寫(xiě)給瑪麗的最后一封信,他說(shuō),他原諒了瑪麗(為治愈自閉癥寫(xiě)了一本學(xué)術(shù)專著),因?yàn)槿藷o(wú)完人,每個(gè)人都有缺陷。人的一生就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道,有的人是一馬平川,有的人的路上充斥著裂縫、煙頭和香蕉皮。他的信將瑪麗從自厭自棄的泥沼中挽救出來(lái)。一年后,瑪麗去看望馬克思了,只見(jiàn)馬克思死在了自己的寓所,他抬頭著著天花板,而天花板上貼滿了他倆二十年的通信。這一刻,我的眼睛濕了,也許人的一生會(huì)交到很多所謂的朋友,可是真正能抵達(dá)并戳痛你內(nèi)心的人,你有嗎?

  想用一首歌來(lái)結(jié)尾:當(dāng)我還是個(gè)小女孩,我問(wèn)媽媽,將來(lái)我會(huì)變成什么樣?會(huì)漂亮嗎?會(huì)富有嗎?她對(duì)我說(shuō),世事不可強(qiáng)求,順其自然吧,我們不能預(yù)見(jiàn)未來(lái),世事不可強(qiáng)求,順其自然吧!

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