對很多人來說，高考是我們都經(jīng)歷的一個考試，它是一個相對公平的考試，是很多人改變命運的第一步。電影《高考1977》主要講述了上世紀(jì)70年代末恢復(fù)高考之后知青們的生活變化。小編這里整理了一篇網(wǎng)友的觀后感，一起欣賞吧！

有時我會想‘如果我生于那個時代，高考對我又是什么意義？’要想解釋人生的縮影很難，特別是以一個現(xiàn)時代的視角，去分析舊時代�？山�(jīng)過高考的我，又真的理解現(xiàn)時代高考對自己的意義嗎？

長吁一口氣，電影落下的帷幕多了些儀式感，在電影課上感受《高考1977》，有些晚，好在它仍然來了，很慶幸每當(dāng)看優(yōu)秀的老電影時自己都能有所思有所想，可以說導(dǎo)演無論是在鏡頭的轉(zhuǎn)換還是故事的銜接都已然超越電影本身，基于此，更基于我這剛參加完高考的大一學(xué)子，這部電影已然將我牢牢吸引住。

我想，這部電影就是人生，準(zhǔn)確地說它是人生的縮影，是1977年中國青年的縮影。

1977年，攪亂中國人民整整十個年頭的文化大革命結(jié)束，可文革帶給當(dāng)時中國青年的影響無以言喻。十一年的思想禁錮，讓本該在大學(xué)殿堂里遨游書海的中國青年分散到各工廠，各農(nóng)地，面朝黃沙，犁園鑄壩。某種層面上看，上山下鄉(xiāng)的特殊歲月的確促進了國家工業(yè)的發(fā)展，可要知道‘缺乏知識的民族是落后的，缺乏知識的人更是無知的。’

影片中有這樣一句話：‘恢復(fù)高考比高考本身更有意義。’鄧小平的復(fù)出恢復(fù)了中斷十一年的高考，把希望與夢想還給了知識青年。以1977年的高考青年同現(xiàn)代高考青年相比，那個混亂年代的高考青年簡直太艱苦，卻很堅毅。每位求學(xué)者都虔誠地同制度抗?fàn)�，同寒冷抗�(fàn)帲�同思想抗�(fàn)�。于我而言，敢于抗�(fàn)幍那嗄暌讶皇莿倮�者，敢于做時代的弄潮兒已然是英雄。

反觀現(xiàn)代高考青年，當(dāng)高考漸漸成為人生附屬品，不再是當(dāng)年的救命稻草時，高考對于青年的意義似乎弱化了，以至于某些青年對高考不重視，甚至于對大學(xué)的不重視，碌碌無為，只愿在物質(zhì)中橫流，無法真切地感觸兩個時代間思想的火花，這是一個時代的悲劇，真的是悲劇。

我也不能清晰地認識高考的意義，即便我是個過來人，當(dāng)我們手握道德高線時很容易對當(dāng)下做出定義，但當(dāng)我們置身道德紅區(qū)，時代屏障時，定義又是另一種顏色。每每回想熒幕中的每一幀，回憶影片中每位鮮活的角色，揣摩電影里不經(jīng)意的專場，深度，又膚淺地思考著，深度的是故事，膚淺的是現(xiàn)實。

感謝這部電影給我?guī)�來的思考，一部電影，一場人生的洗禮，亦是一次思想的升華，真的由衷感謝。

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