《悲傷逆流成河》這部電影講述的是一個(gè)關(guān)于校園暴力的故事，根據(jù)郭敬明的小說(shuō)改拍，透露出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，在今天不論是校園暴力、還是網(wǎng)絡(luò)暴力，都會(huì)造成很大的危害，只是那些劊子手還沒(méi)有意識(shí)到。下面給大家?guī)��?lái)的是悲傷逆流成河觀后感1300字。

關(guān)于“校園欺凌”我一直都在關(guān)注，終于有時(shí)間坐下來(lái)看看這部有關(guān)的影片，頗多感慨，一吐為快。這部改編自郭敬明小說(shuō)的電影，同以往的《小時(shí)代》系列的華麗璀璨大相徑庭，而更像國(guó)內(nèi)大部分的青春片，將故事背景設(shè)立在校園。情節(jié)簡(jiǎn)單，畫面淳樸，但帶給人的震撼力卻著實(shí)不小。

這個(gè)故事有好幾條線，圍繞中學(xué)生易遙和齊銘展開(kāi)。兩人從小一起長(zhǎng)大，他們都住在老舊的弄堂里，卻過(guò)著完全不同的生活。齊銘家庭條件優(yōu)渥，從小就集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，生活踏實(shí)安逸，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅；易遙跟著單身母親一起生活，母親靠給人推拿按摩掙得收入，勉強(qiáng)維持家庭開(kāi)銷。電影開(kāi)始時(shí)，易遙向母親討要新校服費(fèi)用，母親拒絕支付，于是整個(gè)學(xué)校只有易遙自己穿著舊校服，她在人群中十分扎眼。

緊接著，故事出現(xiàn)了第二條線，轉(zhuǎn)校生唐小米進(jìn)入班級(jí)，她迅速被高大帥氣、成績(jī)優(yōu)秀的齊銘吸引，想盡辦法接近齊銘，卻因齊銘和易遙關(guān)系很好而心生嫉妒，于是伺機(jī)對(duì)易遙進(jìn)行報(bào)復(fù)。

上學(xué)途中唐小米被原先學(xué)校的同學(xué)欺凌，她受到各種拳打腳踢，并且被從頭到腳澆了奶茶。受到欺凌的唐小米心理扭曲，所以她對(duì)易遙的嫉妒和痛恨促使她不斷和易遙針?shù)h相對(duì)。

恰逢易遙意外染疾，去醫(yī)院治療途中被唐小米跟蹤，于是唐小米就易遙的病情大肆渲染，讓易遙在學(xué)校里抬不起頭。易遙遭到同學(xué)們的欺負(fù)、謾罵，被同學(xué)們潑紅墨水、往飯里倒垃圾，被扒衣服、毆打，潑冷水，貼紙條……種種折磨都悉數(shù)經(jīng)歷。

正如影片介紹里所說(shuō)的，當(dāng)遭受暴力者成為施暴者，情況將更加難以控制。唐小米就是自己受盡折磨，所以將她的怒氣變本加厲地加在易遙身上，所以使得后果變得越來(lái)越嚴(yán)重。

接著，影片的第三條線——顧森湘和顧森西姐弟出現(xiàn)。姐姐森湘和齊銘一起被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，領(lǐng)獎(jiǎng)儀式上相識(shí)，于是互相傾慕；弟弟森西被易遙吸引，幫助她奮起反抗校園欺凌。故事本來(lái)正在向美好的方向變化，卻在此發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

唐小米被以前學(xué)校同學(xué)欺凌的場(chǎng)面正巧被易遙撞見(jiàn)，她威脅易遙不成便心生報(bào)復(fù)之計(jì)。卻不成想唐小米找的幫手誤把森湘當(dāng)作易遙來(lái)圍追阻截，森湘失足墜樓、一命嗚呼，于是“殺人兇手”的帽子又扣在了易遙頭上。易遙不斷地承受比以往更加猛烈的攻擊和謾罵，最后難以承受選擇跳河自盡。

跳河之前，易遙痛斥了曾經(jīng)對(duì)她進(jìn)行過(guò)欺凌的同學(xué)，施暴者和看客們無(wú)一幸免�？纯偷牟蛔鳛槠鋵�(shí)更加縱容了施暴者的暴虐，因此這種行為雖然看上去毫不相干，卻也是罪惡不堪。

好在易遙落水后被森西救下，沒(méi)有丟了性命，而唐小米也被判處徒刑得到了應(yīng)有的懲罰。但這一系列的“校園欺凌”給老師、同學(xué)、家長(zhǎng)每一個(gè)人都上了沉重的一課。

查看定義，“校園欺凌是指同學(xué)間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件 ，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人 實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。”上網(wǎng)隨便翻翻，類似的事情似乎每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生，的確令人不寒而栗。

青春年華應(yīng)當(dāng)是美麗而難忘的，但種種因素促成了“校園欺凌”時(shí)有發(fā)生，這會(huì)給受害者身心留下難以磨滅的傷痕。希望這部影片只是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)讓人們意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重性的開(kāi)始，一個(gè)引起相關(guān)部門注意并采取嚴(yán)厲措施的開(kāi)始。而作為成年人，我們對(duì)于孩子的教育和保護(hù)也要及時(shí)做到位，不讓自己的孩子成為受害人，更不能成為施暴者。這條路還有很長(zhǎng)，但一定要一步步踏踏實(shí)實(shí)去走。

愿每一段青春都被溫柔以待，愿每一個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)!

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