不知道有沒有小伙伴們看過由喬辛·迪·波沙達著作的兒童文學(xué)《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書呢？這是一本寫給家長的書籍，對我們?nèi)粘＝逃�孩子有著很重要的指�?dǎo)作用。小編這里整理了一篇網(wǎng)友對這本書的讀后感，一起欣賞吧！

在一年級暑假，蘇老師給我們大人也布置了一個作業(yè)，看孩子，《先別急著吃棉花糖》和《孩子，假如你吃了棉花糖》這兩本書。當時我是在暑假即將結(jié)束的時候才買回來。說實話瀏覽了一遍。沒有精讀�，F(xiàn)在想想很后悔，應(yīng)該早點抵御住甜美誘惑。

但是，就在我們本學(xué)期開展親子閱讀活動的前一天晚上，又精讀了一晚上。第二天早上，愷琪去上學(xué)的時候，提醒我，“媽媽下午有親子閱讀，希望你能去哦”。說實話我是被逼上了講臺。也就是厚著臉皮去給孩子們講孩子《先別急著吃棉花糖》。但是現(xiàn)場氣氛因為我的道具 ——棉花糖�，F(xiàn)場氣氛很嗨！我個人認為：親子活動就是給個孩子們一起嗨的機會，有時間的其實棉花糖它不僅僅是一種糖，它也是我們生活中各式各樣的甜美誘惑，比如說手機每天在誘惑著我們，因為拿著手機抱了一天，啥事沒干。本來可以早早的把這幾篇讀書筆記完成的，可是一看手機就忘記了所有。

書中有一項棉花糖實驗，這個實驗是在美國著名的斯坦福大學(xué)，給小朋友一顆棉花糖，如果能忍上十五分鐘不去吃棉花糖的話，會得到兩顆棉花糖。能忍受15分鐘沒吃棉花糖的小朋友，長大后都會比較成功，學(xué)習成績優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的比較好，而且 比較懂得控制情緒。

書中棉花糖作戰(zhàn)計劃有七塊棉花糖：

第一塊提供學(xué)習動力的紅色棉花糖，

第二塊建立自信的橘色棉花糖，準備充分才能更自信。去年故事大王比賽，愷琪的故事《跟屁蟲》講了幾十遍，才能在初賽決賽中，突破重圍，獲得一等獎。用她自己的話說，這次決賽中，剛開始的時候很緊張，腿都是抖的，比幼兒園畢業(yè)的時候做主持人還緊張，可是自己準備的太充分了，隨口一來就是《跟屁蟲》故事情節(jié)，講著講著就忘記了緊張。

第三塊掌握時間的黃色棉花糖，時間是最公平的，每個人都是24小時，可是有人能干很多事，有的人覺得時間很緊張，比如玩史萊姆，彩泥，玩了一天，我玩手機一天，該睡覺了發(fā)現(xiàn)，該寫的作業(yè)沒寫完。如果快速完成必須要干的作業(yè)，剩下的時間就只有玩史萊姆了，會覺得是很輕松的一天。時間合理支配就很輕松了。

第四塊善用金錢的綠色棉花糖，如果理好財，可以不用工作就實現(xiàn)財務(wù)自由，那樣就可以有大把的時間去干自己真正喜歡的事。這也是我們大家所追求的目標。

第五塊達成目標的藍色連棉花糖，

第六塊改變爸爸人生的棉花糖試驗，

第七塊找到好朋友靛紫色棉花糖，愛是相互的，要會愛別人，也要學(xué)會被愛。

第七塊減肥妙藥紫色棉花糖。減肥是我們女人的終身事業(yè)，因為這件事我們是常立志，沒有立長志，重要的是我們沒有很多時候沒有堅持實施。說是家長的身材會給孩子帶來很大的影響，我再次開展我的減肥事業(yè)。

這個實驗的棉花糖是一個象征著幸福感的符號，堅持和耐心，在這個實驗中有了另一個名字----延緩幸福。成功的人是不會急著吃棉花糖的，會延遲幸福的人。

棉花糖實驗就是通過“延遲享樂”讓我們學(xué)會管理自己，變得自信、快樂、熱愛學(xué)習，養(yǎng)成受益一生的好習慣。

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