《六頂思考帽》一書由英國學者愛德華·德·博諾所著，這本書強調(diào)一個概念，當我們思考時，我們只能做一件事，我們只用將思考各方面仔細分開，這就是六頂思考帽的方法。下面給大家?guī)�來的是六頂思考帽讀后感1000字。

30年前，全球頂尖創(chuàng)新思維訓練法定開創(chuàng)者-愛德華·德博諾提出“六頂思考帽”思維方法。用六種不同顏色的帽子，代表六種創(chuàng)新思維方法。它主要通過白、紅、黑、黃、綠、藍六種顏色的帽子，代表六個思考的方向或方面。經(jīng)過先將問題分解成點，再繪成面的方法，達到能夠快速、準確決策的目的。

人生要做出很多決定，而做出正確的決定也非常重要。我們卻在過去匆忙之間做出很多決定，雖然最終結果有成功，有失敗，但成功在哪里，失敗原因又是什么，卻不清楚。因此，我們必須學會全面思考，經(jīng)過多方驗證，盡量做出正確的決定，是非常有必要的。傳統(tǒng)的思維方式是對立而單一的思維，在同一時間考慮多個方面的事情，而這多個方面都是相互沖突的。而使用六頂思考帽，可以提高決策的效率，討論的問題可以得到全面的考察。在我們的生活當中，因為它教給我們導是一種思考的模式，打破以往的同一時間思考多個問題，在生產(chǎn)現(xiàn)場中，我們經(jīng)�？吹接行﹩栴}，經(jīng)常重復發(fā)生錯誤，至此導致生產(chǎn)產(chǎn)品沒有及時交付，但是問題一經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，大家各執(zhí)一詞，討論問題也是不同意見，，但是這種討論很常見，我們平時經(jīng)常這樣溝通，但這樣的溝通方式和效率很低下，經(jīng)常會花很多時間在同一問題上兜圈子，沒有很好的解決方案，或者覺得都不可行，然后大家相互之間鬧的很不愉快，不開心，所以恰當運用六頂思考帽，將會使得我們指導的自己思考如同指揮一個樂隊一般，科學的運用它將助于我們脫離思維的俗套而對新事物產(chǎn)生新的看法。

在日常生活的溝通和交流中，在做任何事的時候，如果能夠運用六頂思考帽的思維模式，全面深入的思考，不僅看到事物的積極方面，也能看到事物的消極方面，清楚的了解這樣做會有哪些可能性發(fā)生。這樣事情的真正并正確解決辦法就順其自然了，家庭矛盾和沖突也就可以得到有效的避免產(chǎn)生家庭問題的機會，也就減少了，在父母與子女嘗試著用六頂思考帽交流的話，在輕松愉悅之間，父母即了解子女孩子內(nèi)心的一些真實想法。父母與子女之間的關系也逐漸融洽了。同時通過這樣的交流模式，還可以啟發(fā)孩子從不同角度思考和分析問題，不僅孩子的智力會得到很好的開發(fā)，還培養(yǎng)孩子一種結構明了、思路清晰的思考的思維方法。

運用創(chuàng)新新的思考方式就是要跳出一般的思考模式，對每一種想法的危險性和隱患進行分析，找出最佳切合點，用藍帽子找到需要新概念的問題，然后用綠帽子去尋找新的辦法，是新觀念及新看法的大本營，是創(chuàng)造性的解決問題和發(fā)現(xiàn)價值。進一步進行討論，，在這之后運用黃帽子進行評估，黃帽子是發(fā)現(xiàn)機會的帽子，是樂觀積極向上，主動尋找價值和利潤的帽子，再加上黑帽子的反對，黑帽子是謹慎，代表冷靜和嚴肅，是專門挑毛病，找困難，尋風險的帽子，藍帽子進行全局總攬，選擇正確路線，藍帽子是思考的指揮，對思考進行全角度的轉換起到掌控的作用�？梢宰屗伎几�加容易，更協(xié)調(diào)。然后進行思考，讓大家表達自己的情緒，找出符合需要的做法，最后來選定可以采取行動。

總之，六頂思考帽每一頂帽子在使用時，如果不注意都有可能偏離每一頂帽子自己的使用條件，六頂思考帽就是思考的各種方式，不僅在工作中還是生活中的選擇，我們都可以運用，學會思考，學會判斷，學會從客觀的角度去做出決定。六頂思考帽也是一種化解爭辯，讓雙方都樂于接受思考和討論的方式。我們只有通過戴上不同顏色的帽子，才能使我們作出最佳判斷，自然而然的形成結論，通過閱讀這本書，我們可能還是不會有太多實踐體驗的機會，希望在今后進一步運用這種思考方式。

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