《文心》一書由夏丏尊和葉圣陶所著,通過講故事的寫作方式來傳授傳統(tǒng)語文知識,從中可以看出作者深厚的文筆修養(yǎng),這本書也是值得我們今天所讀,尤其是老師和學(xué)生,從中借鑒寫作方法。下面給大家?guī)淼氖俏男淖x后感500字欣賞。
朱自清先生在本書的序言中寫到:“本書寫了三分之二的時候,丏尊、圣陶做了兒女親家。他們倆決定將本書送給孩子們做禮物”。這讓我毫不猶豫買下了這本書,志同道合的朋友把共同的殷切勉勵用文字記錄下來,留給孩子,這不僅是一份禮物,更是一份答案、一份期許。是智慧的父輩對孩子們即將面對的未來的回答,讓我不禁想起古時候能決勝千里的軍師的錦囊,讓我充滿了好奇!
細讀序言,知道這錦囊原是可以惠及中學(xué)生家長的。夏丏尊、葉圣陶兩位先生用自己豐富的國學(xué)知識和多年的優(yōu)秀從教經(jīng)驗,用一個個故事詮釋和解答國學(xué)知識給學(xué)生和家長帶來的困惑,尤其深刻而精妙地梳理了初中生應(yīng)該怎么讀?怎么作?對我來說,正好實用!《文心》雖初版于1934年,其中的故事以當(dāng)時的社會情況為背景,但兩位先生在書中討論的語文教學(xué)上的問題今天重看依然具有現(xiàn)實意義。我初略翻看了一下,第一篇《忽然做了大人和古人了》,通過玫叔的循循善誘,樂華和大文慢慢解開了心中對初中國文學(xué)習(xí)難度大幅提升的困擾,仿佛在迷茫中摸索到了進入國文學(xué)習(xí)世界的入口。對于我們今天的初中生來說,這不也是首當(dāng)其沖的問題嗎?很多孩子因為感受不到語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義無法提高學(xué)習(xí)熱情,因為找不到學(xué)習(xí)的竅門和方法失去了學(xué)習(xí)的動力。
一份溫暖的禮物,一個精彩的錦囊,給了我閱讀的興趣和探索的企圖。不希望對孩子的指導(dǎo)僅僅停留在“口號式”的鼓動上,希望通過對這本書的閱讀能讓自己對學(xué)習(xí)語文的根本和要義有更深刻的感悟,畢竟,細細想來,也從沒認真思考過這個問題,慚愧!
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