我們的青春總會(huì)有太多的故事，也給我們帶來(lái)無(wú)限抹不去的感傷。在歲月的長(zhǎng)河中，我們走丟了太多的東西，驀然回首，還有誰(shuí)還在我們的身邊呢？下面是小編帶來(lái)的那些回不去的年少時(shí)光讀后感：我們都曾是羅琦琦，快來(lái)看一看吧。

    01

    第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我尚是剛踏入大學(xué)校園的新生，坐在圖書(shū)館里，窗外是燥熱未消的初秋，窗內(nèi)，我淚如雨下。心情如同一顆被揉碎的檸檬，酸澀的味道堵在喉嚨以上，鼻尖以下。

    永遠(yuǎn)有人在懷念青春，也永遠(yuǎn)有人在經(jīng)歷著青春，因?yàn)槟鞘巧�命中最純粹的年紀(jì)，也是一輩子最美好的時(shí)光。

    這本書(shū)被譽(yù)為“80后青春懷舊的經(jīng)典之作”，但是它代表的又何止僅僅是一代人的青春，每個(gè)人都可以在其中找到自己的影子。成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的那些事，那些未走到終點(diǎn)就不告而別的人，那些帶著敏感又試探的小心思，都曾在我們的青春里出現(xiàn)過(guò)。

    桐華善寫(xiě)愛(ài)情，文筆細(xì)膩多情，《云中歌》、《大漠謠》、《曾許諾》、《長(zhǎng)相思》等都是著重于描寫(xiě)復(fù)雜的人物關(guān)系及曲折的情節(jié)。唯有這一本，簡(jiǎn)單而真摯，不同于言情小說(shuō)，它更像是作者的一部自傳。

    02

    作者曾說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》里有她自己的經(jīng)歷，也有身邊人的經(jīng)歷，它綜合起來(lái)反映了大多數(shù)人的年少時(shí)代。

    羅琦琦五歲以前都跟著外公生活，在外公的寵溺下囂張恣意地快樂(lè)著。直到讀小學(xué)被父母接回身邊，卻發(fā)現(xiàn)家里家里的小公主變成了妹妹。同樣是嬌生慣養(yǎng)、唯我獨(dú)尊，如今卻得不到父母的寵愛(ài)，還時(shí)時(shí)刻刻被警告要做好一個(gè)姐姐的職責(zé)。

    從總是嘰嘰喳喳到開(kāi)始變得沉默寡言，父母于是更加忽略她，甚至她一個(gè)人在書(shū)柜的角落待了一天都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，直到吃完飯才開(kāi)始尋找她。

    人在孩童時(shí)期都需要被呵護(hù)，被夸獎(jiǎng)，這樣有助于建立健康的性格，相反，如果一個(gè)人長(zhǎng)期被忽視，被指責(zé)，那可想而知性格就會(huì)變得越來(lái)越孤僻。

    一年級(jí)時(shí)因?yàn)樯�病休學(xué)一年，返校后為了不被人嘲笑是留級(jí)生，羅琦琦選擇了直接讀二年級(jí)�？墒且�?yàn)槟昙o(jì)小，又心智未開(kāi)，成績(jī)很不好，再加上性格孤僻，一直不被老師喜歡。

    小時(shí)候的我們，總是對(duì)老師的態(tài)度格外看重，一句夸獎(jiǎng)就能高興好久，而一句批評(píng)，也會(huì)委屈好久。

    隨著父母工作調(diào)動(dòng)，羅琦琦轉(zhuǎn)學(xué)到新的城市，同時(shí)也遇到了人生中新的苦難。勢(shì)利眼的老師，融不進(jìn)的新環(huán)境，不友好的同學(xué)，都是造成孤單的原因。

    因?yàn)闆](méi)有不在場(chǎng)證明就被誣陷偷同學(xué)鋼筆，被人在背后叫“三只手”，做對(duì)了全部作業(yè)卻被老師認(rèn)為是抄襲。

    03

    命運(yùn)似乎對(duì)這個(gè)小女孩格外不公，但是萬(wàn)幸的是，羅琦琦也遇到了一些善良的人：交到了一個(gè)極好要好的朋友曉菲，誤打誤撞走進(jìn)游戲機(jī)房認(rèn)識(shí)的小波，天才少年同桌陳勁，叛逆不羈的張駿，耐心開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)她的高老師。

    年少的時(shí)候感情純粹到如水般透明，喜歡一個(gè)人也是單純的，就是簡(jiǎn)單的看到你就很高興。

    張駿集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，家庭富有卻總是做一些幼稚冒險(xiǎn)的事，打架斗毆，經(jīng)常被學(xué)校批評(píng)。兩個(gè)本來(lái)毫不相干的人，卻被命運(yùn)捉弄著有了交集。

    他在她要遲到的時(shí)候拉著她狂奔，他怕她淋雨要送她回家，他仿佛就這樣毫無(wú)商量余地闖進(jìn)了她的生活。從那以后，心底的一顆種子，在年少歲月里小心翼翼地發(fā)芽。

    高老師不會(huì)因?yàn)樗�成�?jī)不好就不喜歡她，反而經(jīng)常包容夸獎(jiǎng)她，帶著她慢慢找回自信，輔導(dǎo)功課，推薦她參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

    其實(shí)哪里分什么好學(xué)生、壞學(xué)生呢，每個(gè)孩子都是可塑造的天才，教師這個(gè)職業(yè)的神圣之處就在于，能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。

    努力好學(xué)卻家境貧寒的許小波，羅琦琦信任的大哥哥，他教她被人欺負(fù)時(shí)怎么保護(hù)自己并反擊，送她心心念念的小虎隊(duì)磁帶，手把手教她學(xué)滑旱冰。

    神童同桌陳勁，老師眼里的好學(xué)生，激勵(lì)她廣泛閱讀，比賽背書(shū)，指導(dǎo)她如何“一目十行”，讓她不再厭煩讀書(shū)。

    陪伴她忘記孤單的曉菲，讓她的生活里第一次有了真正的朋友，友情可以讓人溫暖，也可以讓人變得快樂(lè)起來(lái)。

    總以為日子過(guò)得很慢很慢，想要快快長(zhǎng)大，可是當(dāng)童年真的過(guò)去了，我們又開(kāi)始唱“我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。”

    04

    成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)毫無(wú)征兆的兵荒馬亂，有人不期而遇，有人久別重逢，有人匆匆離場(chǎng)。

    中學(xué)時(shí)代的羅琦琦終于走出了童年的陰影，重逢了老朋友陳勁、曉菲，但是卻又遭遇了新的難題：可惡的英語(yǔ)老師“聚寶盆”、女生小團(tuán)體內(nèi)的排擠、以及一個(gè)優(yōu)秀的假想情敵“關(guān)荷”。

    連續(xù)七天被罰站在乒乓臺(tái)上，面對(duì)全校同學(xué)的“注目禮”卻毫不在意，意外磨出了剽悍的性格，再也不是從前任人欺負(fù)的羅琦琦。在語(yǔ)文老師的“逼迫”下，訓(xùn)練在臺(tái)前講話(huà)的能力，并參加市里的演講比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。

    可是生活就是看不慣你一帆風(fēng)順得太久，偏要給你一點(diǎn)波瀾。

    關(guān)荷的優(yōu)秀讓羅琦琦望塵莫及，外公去世，張駿開(kāi)始交女朋友，曉菲因?yàn)橐欢五e(cuò)誤的暗戀而輟學(xué)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，小波因打人入獄，為了讓她安心中考和她絕交。

    一切的一切，都撲面而來(lái)，十六歲的羅琦琦再一次失去了生命中重要的人，突然變成一個(gè)沒(méi)有朋友、無(wú)處可去的人。

    進(jìn)入高中以后，日子慢慢逝去，羅琦琦也有了新的好朋友，從前的人和事，那個(gè)沉默寡言、冷漠倔強(qiáng)的羅琦琦似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。

    為了成為年級(jí)第一，她向陳勁請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，給自己制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且雷打不動(dòng)地執(zhí)行。

    如果沒(méi)有北京青島之行，羅琦琦可能會(huì)依舊過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，可是這一趟學(xué)校組織的夏令營(yíng)，張駿也有參加。從互相對(duì)立，到坦白接收彼此的心意，數(shù)年的情感終于有了出口。

    可是有多少愛(ài)情不是開(kāi)頭美好，結(jié)局潦草呢？學(xué)生時(shí)代的我們，被認(rèn)定最大的任務(wù)就是考一所好大學(xué)，最應(yīng)該做的，就是好好學(xué)習(xí)。至于感情，則是不被允許，不被容納的。

    其實(shí)擊敗一段感情的罪魁禍?zhǔn)�，不是外力，而是敏感自尊互不相讓的彼此。羅琦琦為了兩個(gè)人的未來(lái)督促?gòu)堯E學(xué)習(xí)，張駿看到的卻只是羅琦琦為了自己的前途不顧自己。

    最好的感情，就像天平兩端相等的砝碼，因?yàn)閷?duì)等，所以不用害怕另一方的拋棄。

    好的愛(ài)情是，因?yàn)槟悖�我遇�?jiàn)了更好的自己，只是這個(gè)道理，往往我們明白的太遲。

    05

    張駿和羅琦琦最終因?yàn)檎`會(huì)而分手，他繼續(xù)做他的花花公子，而她則把難過(guò)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終高考以?xún)?yōu)異的成績(jī)被清華錄取。

    故事的結(jié)局，十年后羅琦琦回國(guó)，回到熟悉的那座城市，等待她生命中最重要的兩個(gè)人�？墒窃S小波和張駿，誰(shuí)會(huì)赴約，卻是未知。

    每個(gè)讀者都有自己期望的結(jié)局，這一場(chǎng)夢(mèng)，隔的時(shí)間太久，其實(shí)最終和誰(shuí)在一起并不重要。重要的是，羅琦琦在這十年的不斷成長(zhǎng)。

    經(jīng)歷的那些遇見(jiàn)與離別，成功與失敗，友情與愛(ài)情，這些成就了后來(lái)的她，也成就了后來(lái)的我們。

    在年少的時(shí)光里，我們都曾是羅琦琦。

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