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丑陋的中國(guó)人讀后感:中國(guó)人自己的缺點(diǎn)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-15 07:34:43 | 移動(dòng)端:丑陋的中國(guó)人讀后感:中國(guó)人自己的缺點(diǎn)

丑陋的中國(guó)人這一本書(shū)為我們講訴了中國(guó)人自己存在缺點(diǎn),作者用恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣,讓中國(guó)人明白自己國(guó)傳統(tǒng)文化中存在的一些避短,我們從來(lái)都不是完美的,我們也需要不斷的發(fā)展。下面是小編帶來(lái)的丑陋的中國(guó)人讀后感:中國(guó)人自己的缺點(diǎn)。

    最先得知這本書(shū),源于一個(gè)老師的介紹,當(dāng)時(shí)聽(tīng)到老師讀完書(shū)名《丑陋的中國(guó)人》后,我內(nèi)心一下子如噴涌的巖漿一般,涌起一股不知名的火。慣性使然,源于我對(duì)老師的喜歡,這團(tuán)火不知怎地猛的就熄滅了,只剩下,我對(duì)它滿滿的好奇心與求知欲。

    但由于種種原因,一直未讀,直到我真正感受到閱讀帶給我的快樂(lè),舒適感后,我才慢慢的將之前想讀的一本一本的拾起來(lái)。

    《丑陋的中國(guó)人》是其中之一。

    咋一聽(tīng)這個(gè)名字,的確易使人憤怒,可是,當(dāng)我靜下心來(lái)慢慢的逐字逐句翻看時(shí),我才慢慢的感受到它的力量。

    由柏楊所著,這篇文章直觀,犀利,直擊弊病,直截了當(dāng)?shù)膶?xiě)出了20世紀(jì)他對(duì)當(dāng)代中國(guó)人的看法,這是一本看了可能會(huì)讓你覺(jué)得生氣,憤懣的書(shū),可是,它值得你去看。

    在文中開(kāi)始,由于自身知識(shí)面不夠廣博,閱歷不足等,所以我不太理解作者的一些觀點(diǎn)或看法,可是看到后面,我恨不得一字一句慢慢的去品味它,仿佛錯(cuò)過(guò)了一個(gè)字,就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)世紀(jì),我舍不得放過(guò)一個(gè)字。

    我偶爾會(huì)對(duì)社會(huì),生活發(fā)生的事,提出質(zhì)疑,可又沒(méi)有一個(gè)足以支撐的觀點(diǎn)去解釋它,所以,到最后就不了了之了。

    柏楊先生在里面提出的觀點(diǎn),直擊心頭,和我產(chǎn)生了情感上的相通。對(duì),我有很多疑惑,他用整體而客觀的事實(shí)來(lái)分析解答,使我愈看愈興奮,愈看愈激動(dòng),并且,語(yǔ)句通俗易懂,易于理解,和生活實(shí)際接軌,并不是一些大道理,或我看不懂的高深文字,深刻的揭示了人性。

    舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧!

    (一)

    我很疑惑,為什么茫茫人群中,全部人都是坐著的,有一個(gè)人站著,那他就會(huì)不舒服,感覺(jué)很突兀;對(duì)于老師的一個(gè)觀點(diǎn),大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)可,有少數(shù)同學(xué)不認(rèn)可,但他不會(huì)提出自己的想法;在公交車(chē)讓座,從小到大都教導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼,我內(nèi)心特別想讓座,但是行動(dòng)限制了自己,我總感覺(jué)別人要看我,說(shuō)我,我想讓但又不敢讓?zhuān)驗(yàn)閯e人都沒(méi)讓座;我始終不想成為人群中最突出,最奇怪,最受眾人注視的那個(gè)人,我為此感到疑惑,并且深深地鄙視自己。

    柏楊先生這樣說(shuō)過(guò),一個(gè)人手里提了兩個(gè)袋子,他的孩子不小心跌倒,圍觀人很多,但沒(méi)人扶,為什么?中國(guó)人缺少應(yīng)變力,他們會(huì)呆站在那里,明知道應(yīng)該扶,但是不敢,為什么不敢?因?yàn)榇蠹叶紱](méi)人扶。

    他這樣說(shuō):

    醬缸文化對(duì)中國(guó)人最大的影響,就是把中國(guó)人醬的都一模一樣,當(dāng)然不是每個(gè)人面孔都皺紋滿面的樣,而是,中國(guó)人沒(méi)有自己的個(gè)性,而且還盡量消除個(gè)性,假如你要表現(xiàn)自己個(gè)性的話,會(huì)表現(xiàn)不妥,而且一般人也會(huì)批評(píng),甚至鏟除你這種“獨(dú)特的”個(gè)性,所以你要和一般人一樣。

    小時(shí)候,每當(dāng)學(xué)校要打針時(shí),我就問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“你看你們同學(xué),如果大家都打針,你也打,沒(méi)人打,你也別打。”

    (二)

    我很小就有嫉妒心,例如,一直和我形影不離的朋友獲得獎(jiǎng)金或其他殊榮。按理說(shuō),我應(yīng)該為她高興啊,可是得知這件事后,我非但沒(méi)有替她高興,反而會(huì)很生氣,不開(kāi)心,甚至氣憤,“為什么我天天和她在一起,她獲得了,我沒(méi)有,她天天也沒(méi)有多認(rèn)真學(xué)習(xí)呀”。但是我隱藏了情緒,因?yàn)槲抑滥鞘遣粚?duì)的,隨后,我就自我心理疏導(dǎo),“我不能這樣,他是我朋友,她取得成果是好事”等等,這樣安慰自己,調(diào)節(jié)自己。

    不僅如此,還會(huì)有很多例子,再次就不做一一舉例。

    柏楊先生這樣說(shuō):“醬缸文化還有一個(gè)特色,中國(guó)人普遍的,而且根深蒂固的懷著嫉妒心,對(duì)每一個(gè)人都嫉妒,但為什么嫉妒不知道,只是看不順眼,見(jiàn)不得人好,不舒服,這就是,沒(méi)有開(kāi)闊的胸襟,也就是人格的不完整,為什么?因?yàn)槊總(gè)人個(gè)性不一樣,想突出又不敢,但是有人敢,你就受不了,尤其是它'敢'了之后,有比較好的發(fā)展,你就更受不了”

    網(wǎng)絡(luò)上總有些噴子,見(jiàn)不得別人好,這就出于嫉妒心吧,他們進(jìn)行評(píng)論時(shí),不從正面看,反而惡意揣測(cè)。

    (三)

    不平等,沒(méi)有做到自尊,平等,所謂的平等,是建立在圈子里的,在一定的人際交往圈中,人們之間友愛(ài),平等,禮尚往來(lái),一旦跨出這個(gè)圈子,立馬就變了,陌生人踩了一腳會(huì)說(shuō):“你沒(méi)長(zhǎng)眼啊,什么東西?”

    我親眼目睹過(guò)這樣一幕:在本地市里公交車(chē)上,到了一個(gè)站點(diǎn),公交車(chē)停了,上來(lái)兩個(gè)農(nóng)民工,兩個(gè)人都背了一個(gè)比他們還大鼓鼓囊囊的麻袋,駝著背,弓著身,慢慢的踏上臺(tái)階,鞋子是黑色的,老式的手工布鞋,臟兮兮的,還破了幾個(gè)洞,頭發(fā)也是毛糟糟的,亂七八糟,像雞窩一樣,衣服顏色是暗色的,但是依舊可以看出并不干凈,穿著很亂,褲子寬松,仿佛就要掉下來(lái)一樣,身上有一股不知名的味道。與公交車(chē)上的每一個(gè)人都有著“不一樣”的存在。

    公交售票1元,他們投進(jìn)去后,又似乎想到什么,問(wèn)司機(jī),大意是,多少錢(qián),濃濃的外地音撲面而來(lái),隨之,感受到的是“哦,外地農(nóng)民工”,司機(jī)回復(fù)了“2元半”。

    我看到他們黑乎乎,粗糙,布滿老繭,因?yàn)榉旁谕饷娴臅r(shí)間長(zhǎng),一直提著麻袋,生冷生冷,疼痛而五指蜷縮在一起的手,慢慢的掏出口袋里的零錢(qián),因?yàn)殄X(qián)不夠,而互相轉(zhuǎn)頭說(shuō)著,我們聽(tīng)不太懂的話。最后,又不知道從身上哪個(gè)口袋,互相湊了湊才一步一步的挪到自動(dòng)投票箱,投進(jìn)去零零散散的5角、1角、1元,共五元。

    當(dāng)聽(tīng)到司機(jī)的話時(shí),我當(dāng)時(shí)處于懵的狀態(tài),他為什么要說(shuō)謊?他們明明那么可憐了,明明我們都是中國(guó)人,為什么要對(duì)他們“不同”,還非得讓他們掏出不應(yīng)該掏出的錢(qián),我非常生氣,心里有一團(tuán)熊熊的火焰在不停的燃燒,奔騰,我想質(zhì)問(wèn)司機(jī)“不是,明明是一元”,我想自己掏出一些錢(qián),給他們湊數(shù)……我想做很多舉動(dòng)。

    盡管我不論在當(dāng)時(shí)還是事后,幻想了數(shù)次,我的行動(dòng),可是,最終我還是和車(chē)上所有人一樣默默的看著,這一場(chǎng)“笑劇”,無(wú)動(dòng)于衷。

    我時(shí)候,無(wú)數(shù)次想過(guò),是什么打消了我的念頭,我為什么想做不敢做,我甚至不知道我這樣的想法對(duì)錯(cuò)與否,是否應(yīng)該說(shuō)出司機(jī)的“謊言”,最終,我以,“這就是常態(tài),每個(gè)地方都是這個(gè)樣子,如果我說(shuō)出來(lái),有可能會(huì)引起軒然大波,他們打起架來(lái)怎么辦,為了和平,為了安全。”這樣的想法來(lái)安慰自己,冷眼旁觀,置之度外。

    我親耳聽(tīng)老師和我們談?wù),他去旅游的故事,告訴我們,咋們中國(guó)人去那里就便宜,外國(guó)人非得狠狠的宰他一把。并且,他說(shuō)這個(gè)故事時(shí),臉上是帶著笑的,那是一種高興,自豪的,仿佛對(duì)這件事不以為意。

    奇怪的事,接著全班同學(xué)笑了,我也笑了,不知道是老師說(shuō)話方式有趣,還是這件故事本身就有趣。但是,我腦海里有這么一個(gè)疑問(wèn)“為什么外國(guó)人就賣(mài)那么貴,就是因?yàn)樗麄兪巧耍欢畣?”但隨之,我就和公交車(chē)事件聯(lián)系起來(lái)了,哦,原來(lái),這是常態(tài)呀,碰到外地人,都是這個(gè)樣子的,很正常,不用出頭,就這樣,我的觀念就這樣形成了。

    “你為什么要這樣對(duì)外國(guó)人,他做了什么對(duì)不起你的事了嗎,還是欠你錢(qián),欠你情?”

    為什么呢,不知道,人之常情嗎,一種習(xí)慣嗎?

    前段時(shí)間,眾人皆知的公交車(chē)墜江事件,柏楊先生也親歷過(guò)一個(gè)乘客提著“禮物”,由于坐過(guò)站,苦苦哀求司機(jī)開(kāi)門(mén),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)哀求無(wú)望時(shí),態(tài)度忽然巨變,像是一頭被激怒的野獸,破口大罵,之后司機(jī)馬上將車(chē)開(kāi)到附近警察局,事后不知。

    他認(rèn)為,這是一個(gè)典型的中國(guó)人,站在事情的兩個(gè)極端,一端是自卑(苦苦哀求),一端是自傲(破口大罵),就是沒(méi)有自尊——缺少自律能力。

    中國(guó)人不懂得平等,只懂得自己人平等,圈內(nèi)人平等,外人不平等。因?yàn)槲沂鞘,我是賢,我是王,我跟你不是在同一個(gè)等級(jí),我為什么要用容忍你呢?權(quán)力你又沒(méi)我大。

    記得在大概2015年的高考作文中,發(fā)生一起熱點(diǎn)新聞,引起了廣泛爭(zhēng)議,大意是這樣的:在高速公路上,一個(gè)女孩因多次勸阻爸爸,不要打電話,之后撥打“110”報(bào)警電話投訴自己的爸爸邊開(kāi)車(chē)邊打電話。

    有的人說(shuō),真真是大義滅親吶,自己的爸爸都下的了手,這孩子教的真是“好”;有的人說(shuō),做得對(duì),安全第一,這孩子真懂事;而有的高考生則說(shuō),你說(shuō)好好的,這小女孩打什么電話,這作文怎么寫(xiě),老師以前根本沒(méi)講過(guò)這種題材的作文,如果那個(gè)小女孩不打電話,我的分?jǐn)?shù)也不會(huì)這么低了。

    各持其詞,這件事恰恰說(shuō)明,這么小的孩子就知道“平等”意識(shí)了,他會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn),并做出行動(dòng),并不會(huì)因?yàn)樗俏野职,是圈?nèi)人,自己人,而任其發(fā)展,這難道不是我們中國(guó)人平等的趨勢(shì)嗎?

    事實(shí)上,就目前而言,中國(guó)人還是有些不太平等。

    柏楊先生說(shuō):“正因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,所以我要把丑陋的中國(guó)人說(shuō)出來(lái)”,讓中國(guó)人不斷發(fā)展。

    現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),就我周遭來(lái)說(shuō),覺(jué)得已經(jīng)有很大改善,老師喜歡“第一個(gè)吃螃蟹的人”,鼓勵(lì)大家發(fā)表自己的想法,師生大多數(shù)不是以往的等級(jí)關(guān)系,也是亦師亦友,等,都在不斷地發(fā)展變化。

    對(duì)于柏楊老師所言,時(shí)代在不斷發(fā)展,我們的精神文化也要不斷發(fā)展。這是一個(gè)很好的現(xiàn)象,說(shuō)明社會(huì)在不斷進(jìn)步,人的思想也在進(jìn)步,中國(guó)的發(fā)展,離不開(kāi)每個(gè)人的精神努力。

    我們?cè)诓粩噙M(jìn)步,但是也要不停的努力,希望《丑陋的中國(guó)人》可以給你一點(diǎn)啟發(fā),這是一本極好的書(shū)。

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