我是落花生的女兒一書由許燕吉所著，是一本自傳小說，巨流河一書由齊邦媛 所著，大家有沒有讀過這兩本書？下面小編帶來的是讀我是落花生的女兒和巨流河讀后感2000字。

讀《我是落花生的女兒》，不自覺地就想起《巨流河》，兩部書都記述了同一時期個人與家族的故事，前書者是生活在大陸的許燕吉，后書者是臺灣的齊邦媛，從兩個視角反映中華民族20世紀獨特而清晰的歷史剖面。

兩位女作家都出身名門，童年在日軍侵華的那一刻戛然而止，人生自此身不由已地融進歷史的洪流中。在戰(zhàn)爭中顛沛流離輾轉(zhuǎn)大半個中國，親歷戰(zhàn)爭帶來的人間苦難，依然接受到幾乎是舉國最高水準的中學(xué)和大學(xué)教育，一生不諳政治。成年之后，人生際遇各有悲欣。都分別在年近80歲的時候，以明朗、冷靜和客觀的筆觸追憶往事。她們親身經(jīng)歷、字字珠璣的文字背后，沒有悲天憫人的宣泄，也沒有浮華驚嘆的描述，只是把那一代知識分子的生存與生命，曲折與磨難，價值和意義，風(fēng)骨與情懷，真實的鋪展開來，讓后來者對整個中華民族的苦難有了更多重的體味。

《我是落花生的女兒》作者許燕吉，父親許地山是中國現(xiàn)代史上的一代才子，著名學(xué)者、作家，曾在燕京大學(xué)任教多年，他的《落花生》一文被選入小學(xué)課本，影響了幾代國人。許地山47歲在香港猝然病逝，那年的許燕吉才只有8歲，同年日軍占領(lǐng)香港，母親帶著全家人開始了湖南、貴州、重慶、南京一路輾轉(zhuǎn)漂泊的生活，父親生前相交往來的有很多知名人士與上層人物，在全家一路跋涉中對母親提供幫助的諸如徐悲鴻、梁漱溟、衛(wèi)立煌、陳寅恪、吳晗、齊白石等等，書中隨便提起都會讓人頗為驚異。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許燕吉順利考入北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。畢業(yè)工作3年后被判反革命入獄，孩子夭折，愛人離婚，在接下來的運動中受到身體與精神上的殘酷打擊，書中對監(jiān)獄之內(nèi)某些情節(jié)的描述細致生動，讀來頗感窒息。6年牢獄服刑，之后是5年監(jiān)獄工作的附加刑，獲得自由之后，愛人已是陌路，又不能給母親添麻煩，無可選擇之下，為了生存，浮萍落地在陜西關(guān)中，一代名家才女嫁給長她10年、帶著10歲兒子的白丁老農(nóng)。文化大革命結(jié)束后，46歲的“村婦”平反復(fù)職，之后始終工作在第一線，獲得部級的、省級的獎項。因為與陜西白丁老農(nóng)的奇特婚姻引發(fā)媒體廣泛關(guān)注，為正視聽，以《我是落花生的女兒》寫出自己的“麻花人生”。

作為新中國解放后的第一批大學(xué)生，許燕吉半生都處于生存的困厄之中，人生體驗充滿痛苦與磨難，是那個時代下很多知識分子真實又殘酷的命運悲劇，而她卻用樂觀、積極的筆調(diào)，曠達樂觀的態(tài)度，記述一段段痛苦經(jīng)歷中的快樂往事。幼年時被父親呵護受教的生活點滴，塑造堅定豁達的個性；監(jiān)獄里面想盡辦法幫助大家渡過難關(guān)，處處與人為善；農(nóng)村生活中摘下眼鏡，積極參加勞動，與村里人同甘共苦打成一片……很多場景真實而細致，讓人讀來含笑，合卷想哭。她無論走到哪里，都能盡心盡力做事，像落花生般“做個有用的人”，堅強樂觀寬厚，努力活下去，帶著大家，努力活得更好，贏得身邊人的接納和尊敬。在曲折與磨難中，她從不曾把歷史賦予的痛苦延伸和擴大，而是自然生成一種能夠坦然面對并頑強生存的力量，扛過命運的重壓。筆力之下，也盡是大難過后的安然。盡現(xiàn)父親許地山書中“不羨靚果枝頭，甘為土中一顆小花生，盡力作為有用的人”的赤子之心。

與落花生女兒的故事大相徑庭，齊邦媛所書《巨流河》是同一個時代大背景的另外一種故事。齊邦媛的父親齊世英是國民黨高級官員，民國初年赴德國留學(xué)，熱血歸來立志報國，追隨郭松齡兵諫張作霖，戰(zhàn)敗巨流河（遼河）后被迫流亡。之后被蔣介石重用，在戰(zhàn)火紛飛的抗日年代，擔(dān)負家國重任，保護700多東北流亡學(xué)生從北京、南京輾轉(zhuǎn)到漢口、湘鄉(xiāng)、桂林、云南、貴州，最后抵達重慶。齊邦媛以親身的經(jīng)歷，細致生動地描述了當(dāng)時萬民逃離、親友離散、病痛死亡、防空驚懼、朝不保夕的顛沛流離場景，展示出死傷遍野和埋藏巨大悲傷的時代畫卷，一覽自東北遼河漫卷整個中國的憂患歲月。書中諸多對于戰(zhàn)爭的描述都發(fā)生在國民黨后方，戰(zhàn)爭中的成長，讓她早早經(jīng)歷了時代加諸其身的諸多苦難，摯愛的人抗日殉國，在躲避日本飛機轟炸中艱辛求學(xué)，幸運地受教于朱光潛、吳宓等學(xué)者，學(xué)子的心靈刻滿累累彈痕，背后卻是貧弱的中華尊重知識、精誠團結(jié)，不忘國恥、抵御外強，一步步頑強堅忍贏得抗日戰(zhàn)爭勝利的節(jié)操與骨氣。齊邦媛1947年武漢大學(xué)畢業(yè)到臺灣任教，第二年與家人團聚，之后嫁人生子，留學(xué)海外，編撰教科書，為臺灣文學(xué)、教育用盡心力，也頗有建樹。兩岸互通后，雙親已是埋骨他鄉(xiāng)，她回到大陸，見到了闊別已久的親友與母親河，了卻兩輩人的心愿，不由得感嘆世事茫茫、物是人非。

顛沛流離的年代，拍張全家福極為難得，這是唯一的珍貴紀念。前排左起：母親裴毓貞、父親齊世英、小妹星媛。后排左起：大妹寧媛、哥哥振一、邦媛。

經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，痛失少年摯愛，齊邦媛的前半生飽經(jīng)戰(zhàn)爭帶來的創(chuàng)傷與痛苦，成年后在臺灣過著現(xiàn)世安穩(wěn)的生活，見證了二戰(zhàn)后臺灣經(jīng)濟的起飛，展開輝煌的學(xué)術(shù)事業(yè)，作為世界知名東西方文化交流的傳播者，為中華文化的延續(xù)與傳播做出貢獻。80歲高齡著《巨流河》回首往事，以知識分子的視角，書寫縱貫百年、橫跨兩岸歷史長河中深重而綿長的悲愴故事，思想縝密通透，筆墨云淡風(fēng)輕，充滿對家國歷史的溫情與敬意，基調(diào)卻是大開大合的悲傷，滿含對大陸遙海相望的苦楚，帶給國人前所未有的閱讀體驗。

《我是落花生的女兒》和《巨流河》兩本書表面上看起來是個人和家族故事，背后卻是整個中華民族的歷史記憶。從許燕吉和齊邦媛的身上，不僅可以清晰地看到那些過往時代里所崇尚和保護的東西，亦能讓后來者穿破霧靄阻隔，感受到那一代知識分子的本色，是一種人性中真實的潔凈與高貴，透著超越時空的深邃光芒。世間80載的人生歷煉，她們都已擁有堅實、平淡與平靜的心境，所經(jīng)歷的種種磨難，已然凝聚成哀而不怨的精神魅力，遭遇的時代浮沉，亦被梳理進兒時便加諸身心的美德，無論環(huán)境如何，都能于生活中、于文字中自始至終把握著自己生命的優(yōu)雅底韻，似乎，中國的知識分子，就是這個樣子的。

20世紀是埋藏巨大悲傷的世紀，在無數(shù)的戰(zhàn)斗中，許多人失去了生活，也慢慢耗去了本屬于傳統(tǒng)的精神，甚至靈魂，時代已經(jīng)前進，只是不知道這些創(chuàng)傷會給后來者怎樣的影響。

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