創(chuàng)造力一書由琳內(nèi)·萊韋斯克所著，創(chuàng)造力是我們每個(gè)人都具有的，只是有些人沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)。下面小編帶來(lái)的是《創(chuàng)造力》讀后感：現(xiàn)代化的社會(huì)離不開創(chuàng)造力。

時(shí)代在變化，世界、國(guó)家都在進(jìn)步，那是因?yàn)榘l(fā)明家們、科學(xué)家們長(zhǎng)期執(zhí)著研究、創(chuàng)造，才能讓我們擁有現(xiàn)在信息化的時(shí)代，給我們的生活帶來(lái)很多便捷。而這些創(chuàng)造是要付出很多的時(shí)間和精力去做的，在創(chuàng)造某一領(lǐng)域的時(shí)候，所有的注意力全部放在這一件事情上，其結(jié)果也不一定就是完美的，所以富有創(chuàng)造力的人心態(tài)都要積極樂(lè)觀，他們的精神也是值得每個(gè)學(xué)習(xí)的。

文藝復(fù)興時(shí)期的創(chuàng)造力，創(chuàng)造力是不完全限于個(gè)人內(nèi)部的事物，而是考慮到領(lǐng)域和學(xué)界造成的影響，一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造力不能僅僅是在經(jīng)濟(jì)上，也要在城市的建筑物、交通之類都要有創(chuàng)造，只有讓城市變得美麗才能吸引更多的人，每個(gè)城市都生氣勃勃，國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛。那么當(dāng)時(shí)佛羅倫薩的藝術(shù)家們創(chuàng)造作品時(shí)，大家都積極介入鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)和選擇最終作品的過(guò)程中，也是因?yàn)檫@樣，藝術(shù)家們才被推動(dòng)著去超越自己的極限。所以現(xiàn)在我們的孩子如果有一些奇思妙想的創(chuàng)造力，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們，讓他們大膽的去想象、去創(chuàng)造。

富有創(chuàng)造力的人格，個(gè)人感覺(jué)創(chuàng)造者的性格一般與常人有所區(qū)別，他們有很強(qiáng)的意志力和專注力去做一件事，而他們所創(chuàng)造的藝術(shù)品，有可能是平時(shí)的愛(ài)好，比較感興趣就去做，也有可能是一個(gè)念頭出現(xiàn)，讓他們想去做，還有可能就是人們的需要，然后他們?nèi)��?chuàng)造。不管是哪種精神讓他們?nèi)��?chuàng)造，都很讓人敬佩！

     富有創(chuàng)造力的人觀察力和想象力都非常厲害，其他人想象的新觀點(diǎn)會(huì)認(rèn)為和當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)，想過(guò)之后就不在理會(huì)，而創(chuàng)造者們敢于把想象的新觀點(diǎn)創(chuàng)造成真實(shí)，他們勇于挑戰(zhàn)，把不可能變?yōu)榭赡�，他們的眼光很�?dú)特，性格也是與常人不一樣，就像藝術(shù)家們給我們的感覺(jué)是留長(zhǎng)頭發(fā)、穿大地色的衣服等……因?yàn)樗麄兊难酃猹?dú)特，所以他們欣賞的美和喜愛(ài)的東西跟常人也都是不一樣的。

  那么創(chuàng)造力是怎么產(chǎn)生的呢？分為5個(gè)階段的過(guò)程慢慢產(chǎn)生的，準(zhǔn)備期、醞釀期、洞悉、評(píng)價(jià)期和靜心制作階段。創(chuàng)造力不像流水線，一次會(huì)出來(lái)結(jié)果，而是經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的循環(huán)，一次次的精心制作才能出來(lái)的。在創(chuàng)造制作過(guò)程中也會(huì)遇上重重困難，創(chuàng)造者的觀點(diǎn)和問(wèn)題也會(huì)受到老師和同學(xué)的影響，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的能力之后，就開始給學(xué)生開發(fā)潛能，從此有些學(xué)生的職業(yè)將會(huì)發(fā)生改變，從而影響他的一生。

普通人做事是等著問(wèn)題被提出來(lái)然后去解決，富有創(chuàng)造力的人自己會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，這就是兩者之間的區(qū)別，解決問(wèn)題容易，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就比較難。洞見(jiàn)出現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察研究要看是否合理，如果合理了就需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的精心制作。

  之前說(shuō)過(guò)富有創(chuàng)造力的人性情是比較特殊的，他們進(jìn)行發(fā)明只是因?yàn)橄矏?ài)、好玩，如果是自己喜歡的事情，那么做的時(shí)候?qū)Ｗ⒘��?huì)更加集中，思考的時(shí)候靈感也會(huì)頻繁出現(xiàn)，這樣的作品出來(lái)帶給人們都是喜悅和震撼，還有當(dāng)你喜歡做一件事的時(shí)候，也不會(huì)覺(jué)得累，感覺(jué)自己是在享受，享受著過(guò)程一步一步的接近成功，享受著每一副完美的作品問(wèn)世。

自古以來(lái)，那些藝術(shù)家、詩(shī)人等這些偉人，他們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候會(huì)選擇一些環(huán)境優(yōu)美的、比較安靜的地方，這樣靈感會(huì)更容易到來(lái)以便他們創(chuàng)作，但是富有創(chuàng)造力的個(gè)體似乎不一樣，他們無(wú)論在什么地方都不會(huì)受到影響，他們有很強(qiáng)的想象力，就算在嘈雜的環(huán)境中，他們也會(huì)把自己屏蔽起來(lái)，追隨自己的內(nèi)心來(lái)發(fā)揮想象力。那些大部分富有創(chuàng)造力的人會(huì)遵守自己的生活節(jié)奏，所以任何事情都不會(huì)分散他們的注意力。

  每個(gè)孩子生下來(lái)都是聰明的，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的，從他們會(huì)說(shuō)話開始，就會(huì)有十萬(wàn)個(gè)為什么一直在問(wèn)你，但是孩子小的時(shí)候也不能決定他們長(zhǎng)大以后的人生，有的孩子小時(shí)候不出色，但是長(zhǎng)大很出色，有的孩子小時(shí)候很優(yōu)秀，但是長(zhǎng)大卻一般般，而這些富有創(chuàng)造力的人和小時(shí)候沒(méi)有太大關(guān)系，因?yàn)樗麄冇械氖沁z傳，有的是運(yùn)氣好，也有的是因?yàn)橐粋�(gè)靈感或者一件事情的影響來(lái)成就他們以后的人生。

 過(guò)去孩子上學(xué)都是自己的事，父母從來(lái)不管，導(dǎo)致很多孩子的天賦都沒(méi)有挖掘出來(lái)，埋沒(méi)了很多有才之人，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力激烈，每一個(gè)父母都想把自己的孩子培養(yǎng)成人、培養(yǎng)成才，所以從小就開始報(bào)各種興趣班、輔導(dǎo)班，把孩子的潛能挖掘出來(lái)。其實(shí)最關(guān)鍵的還是家庭教育，父母是孩子的啟蒙老師，孩子也是在家庭待的時(shí)間最長(zhǎng)，所以他們的一言一行會(huì)隨著家長(zhǎng)，這樣的話我們就要以身作則，正確的引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子們?cè)诩彝ナ艿搅己玫慕逃�，在學(xué)校又遇到好的老師幫助，相信他們的前途是無(wú)可限量的。

夫妻雙方本就應(yīng)該相互尊重、相互支持，因?yàn)榈玫桨閭H的支持，另一半才會(huì)有動(dòng)力，會(huì)全心全意的創(chuàng)造他的職業(yè)，而那些富有創(chuàng)造力的人在創(chuàng)造他們職業(yè)的時(shí)候，都是全身心的去做，這樣得到家人的支持，沒(méi)有后顧之憂的去創(chuàng)造，這些人會(huì)更容易成功。所以當(dāng)他們到晚年的時(shí)候，作品數(shù)量會(huì)越來(lái)越多，質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越高。而這些富有創(chuàng)造力的人也一直保持一顆年輕的心，雖然身體功能會(huì)衰退，但是對(duì)創(chuàng)造力不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)和身體的變化而改變。

創(chuàng)造力與年老，隨著年齡的增長(zhǎng)，富有創(chuàng)造力的人學(xué)識(shí)越來(lái)越廣，經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，很有可能獲得學(xué)界更中心的位置，而且獲得成功的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。都說(shuō)知識(shí)可以改變命運(yùn)，也有部分人是通過(guò)大量的閱讀來(lái)開拓自己的領(lǐng)域，讓自己獲得成功。人到晚年的時(shí)候會(huì)回憶自己的一生，為這個(gè)家庭為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造了什么，貢獻(xiàn)了什么，也會(huì)把自己的知識(shí)、創(chuàng)造傳承給下一代，就這樣一直延續(xù)下去。

  文字領(lǐng)域，以前不知道閱讀的重要性，自己一直也不太喜歡閱讀，但是自從師傅讓我們讀書之后，讓我知道了閱讀的重要性，其實(shí)閱讀是讓我們用心和文字交流，在閱讀的過(guò)程中我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了解人的內(nèi)心，了解社會(huì)的發(fā)展，了解語(yǔ)言的美妙。人們不光要閱讀，還要寫作，這樣閱讀之后的感受會(huì)更深一層，就像我們現(xiàn)在寫讀后感一樣，因?yàn)橹挥袑懗鰜?lái)，才是用心去讀書的，用心與文字交流的。

生命科學(xué)領(lǐng)域，人類還是聰明的，我們的祖先從猿猴進(jìn)化成人類，然后人類又去創(chuàng)造文字、創(chuàng)造知識(shí)，就這樣一步步的改變、一步步的成長(zhǎng)，到現(xiàn)在的科學(xué)時(shí)代。那么想要成為偉大的科學(xué)家，首先要擁有超強(qiáng)的專注力和意志力，通過(guò)大量的閱讀學(xué)習(xí)來(lái)獲取更多的知識(shí)。然而這些科學(xué)家們的童年也有可能是不安全的，所以激發(fā)他們要好好學(xué)習(xí)，最后想要成為一名科學(xué)家，那么他們要怎么克服不安全感，然后去進(jìn)行他們偉大的科學(xué)研究呢？那就是他們的一生必須要進(jìn)行大量的工作，承擔(dān)大量的痛苦，用這種百折不撓的精神去克服他們的不安全感，也要用這種精神為這個(gè)世界創(chuàng)造更多的奇跡。像作家、科學(xué)家、生物學(xué)家等這些偉大的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)世界有責(zé)任感，想要為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)，所以時(shí)代才會(huì)進(jìn)步如此之快，那么在生活中我們也要做個(gè)有責(zé)任感的人。

 創(chuàng)造一個(gè)新領(lǐng)域，在現(xiàn)實(shí)世界中，這些富有創(chuàng)造力的人關(guān)注的是如何解決環(huán)境與能源問(wèn)題。他們的關(guān)注力、意志力以及思考能力特別的強(qiáng)，與普通人不一樣的是，他們的行動(dòng)力也很高，遇到問(wèn)題總是在積極的解決，去創(chuàng)造新領(lǐng)域，而普通人就算看出來(lái)問(wèn)題，沒(méi)有人要求，也不會(huì)主動(dòng)去解決它。文中的4位主人公都是意識(shí)到地球上發(fā)生的事件都是相互關(guān)聯(lián)的，他們的奮斗都是基于這種認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)帶動(dòng)著意識(shí)去做，去解決問(wèn)題，在創(chuàng)新新領(lǐng)域的過(guò)程中也會(huì)遇到各種問(wèn)題，但是他們這種堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境，最后都堅(jiān)持了下來(lái)，而在做這些創(chuàng)新是和金錢、名譽(yù)沒(méi)有任何關(guān)系，只是對(duì)公共利益的責(zé)任感，是對(duì)世界美好的改變，他們的精神值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

文化的傳承與創(chuàng)造，想象一下，如果沒(méi)有創(chuàng)造力，那現(xiàn)在的世界會(huì)是什么樣子，一無(wú)所有，生活沒(méi)有動(dòng)力。所以我們要感謝這些富有創(chuàng)造力的人們，把這個(gè)世界變得美好，交通的發(fā)達(dá)、通訊的便捷等等……都給現(xiàn)代的人們帶來(lái)很多方便。那么想讓現(xiàn)在的世界、現(xiàn)在的國(guó)家越來(lái)越昌盛，后人們就要接收到更廣的文化知識(shí)，在加上前輩們的文化傳承，這樣一直延續(xù)下去，所以以后的國(guó)家會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好。

實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)造力，我覺(jué)得人生最幸福的工作就是自己的愛(ài)好，這樣即可以掙錢也可以做自己喜歡的事，工作、愛(ài)好倆不誤，而且每個(gè)人在做自己喜歡事情的時(shí)候，都是非常用心去做的，都想把這個(gè)事情做到最好甚至還可以創(chuàng)新，這樣就會(huì)有成就感，人也會(huì)比較充實(shí)。但是創(chuàng)造力改變某個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，千萬(wàn)不能太過(guò)于成謎，太成謎就會(huì)忽略家庭，有時(shí)候就會(huì)毀掉一個(gè)家庭。

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