《富蘭克林自傳》一書(shū)由本杰明·富蘭克林所著，作者以自述的語(yǔ)言講述了自己成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，你從中學(xué)到了什么？下面小編帶來(lái)的是《富蘭克林自傳》讀后感1500字。

富蘭克林生于1706年，卒于1790年。他的一生幾乎貫穿了整個(gè)十八世紀(jì)。18世紀(jì)是理性啟蒙時(shí)代，崇尚科學(xué)，追求個(gè)人自由。

富蘭克林六十五歲才開(kāi)始寫(xiě)這本《自傳》。富蘭克林在材料取舍上，主要以教育后代為出發(fā)點(diǎn)，體現(xiàn)了作者勤奮、樂(lè)觀、寬容、積極進(jìn)取，不斷完善自我、造福社會(huì)的精神。

《自傳》以講故事的方式，娓娓道來(lái)。對(duì)一些現(xiàn)象的評(píng)論風(fēng)趣幽默又不失智慧。比如對(duì)于“虛榮”的評(píng)論就很有意思

人大多不喜歡他人愛(ài)慕虛榮，而自己的那顆虛榮心再大也安之若素，然而我無(wú)論在哪里遇到虛榮，總是以禮相待，因?yàn)槲蚁嘈�，虛榮對(duì)于愛(ài)慕者也好，對(duì)于他周圍的人也好，往往都是有益無(wú)害的。

選取幾個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)明一下我閱讀《自傳》后的感想。

閱讀給富蘭克林帶來(lái)了重大影響。

傳記的第一部分，是富蘭克林寫(xiě)給兒子威廉的信。信中詳細(xì)描述了富蘭克林小時(shí)候嗜書(shū)如命的情景。富蘭克林的父親也是因?yàn)榭此�喜歡看書(shū)，才決定讓他做一名印刷工，后來(lái)他財(cái)富自由就從開(kāi)辦印刷廠開(kāi)始的。

年輕人多讀名人傳記，對(duì)于培養(yǎng)自己的世界觀、人生觀有很大幫助。富蘭克林年少時(shí)對(duì)希臘作家普魯塔克的《希臘羅馬名人傳》百讀不厭�！睹�人傳》由46篇傳記組成，大部分捉對(duì)立傳，把行為和品性相近的一位希臘人和一位羅馬名人列傳。羅馬帝國(guó)與希臘文明一脈相承，相信富蘭克林讀這些傳記，肯定興趣盎然，收獲頗豐。

我給上小學(xué)的兒子買了一套最早在臺(tái)灣編輯出版的《世界偉人傳記》，他也是看得津津有味，對(duì)于感興趣的人物，比如《萊特兄弟》更是看了有十多遍。

富蘭克林在十六歲的時(shí)候，閱讀了一本倡導(dǎo)素食的書(shū)，就決定開(kāi)始吃素。他在哥哥的印刷廠打工，因?yàn)槌运�，就向哥哥要了一半份額的伙食費(fèi)，自己做素食。由于素食比較省錢，他又拿出伙食費(fèi)的一半來(lái)買書(shū)。素食的習(xí)慣，使得富蘭克林既有錢買書(shū)又節(jié)省了用餐時(shí)間來(lái)看書(shū)，真是一舉多得。

富蘭克林還提到閱讀對(duì)他寫(xiě)作、表達(dá)上等方面的影響。他在給兒子的信中用充分的筆墨說(shuō)明了閱讀的樂(lè)趣以及對(duì)他人生的重要影響，無(wú)疑也是想傳達(dá)多閱讀、早閱讀的重要意義。

良好的溝通技巧可以做到事半功倍的效果。

要推動(dòng)一件事情按照自己的意愿來(lái)發(fā)展，離不開(kāi)他人的支持與協(xié)助。在自傳中富蘭克林通過(guò)自身成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了相關(guān)的溝通技巧。

1、謙虛謹(jǐn)慎的表達(dá)

他在書(shū)中寫(xiě)道

由于交談的主要目的是提供信息或者獲取信息，使人心悅或使人信服，所以我希望善意明達(dá)之人不要以武斷自負(fù)的方式說(shuō)話，而使行善的力量減弱，原因是這種方式往往使人反感，容易造成對(duì)立。

他還引用了亞歷山大.蒲柏《論批評(píng)》里的一段話，我也覺(jué)得非常有道理。

教人時(shí)要讓人覺(jué)得你不是在教他，

人說(shuō)不知的事情你就說(shuō)他是忘了。

與其言之鑿鑿，不如故顯怯懦。

富蘭克林說(shuō)他從來(lái)不用“肯定地”、“無(wú)疑地”這樣可能包含武斷氣息的字眼。而是采用這樣的描述：“由于某種理由，在我看來(lái)”、“如果我沒(méi)有弄錯(cuò)的話,…”

他說(shuō)這種謙虛謹(jǐn)慎、禮讓三分的表達(dá)方式，在他要說(shuō)服別人的時(shí)候，給他幫了大忙。

2、著眼把事情辦成，主動(dòng)把功勞讓給別人

  費(fèi)城的很多建設(shè)（圖書(shū)館、學(xué)校），都需要發(fā)起人拉贊助，找捐款。富蘭克林在這個(gè)過(guò)程中，總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：即使你就是這個(gè)計(jì)劃的發(fā)起人，也不能如實(shí)說(shuō)，而要說(shuō)是這個(gè)是其他朋友的計(jì)劃，自己只是幫忙張羅，跑跑龍?zhí)锥�已。他在�?shū)中寫(xiě)道:

以后遇到類似的情況，我還是如此辦理，屢屢獲得成功。

眼下?tīng)奚�一點(diǎn)虛榮，往后會(huì)獲得厚厚的回報(bào)。

富蘭克林總結(jié)的以上兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，得益于他對(duì)人性的深刻把握，對(duì)我們的實(shí)際工作有著很好的指導(dǎo)意義。

十三個(gè)道德完善行為準(zhǔn)則

富蘭克林根據(jù)閱讀和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提出了自我道德完善的十三個(gè)目標(biāo)。

一、節(jié)制

飯不可吃賬，酒不可喝高。

節(jié)制先行，因?yàn)樗�有助于頭腦冷靜，思維清晰。

二、緘默

于人于己不利的話不談。避免碎語(yǔ)閑言。

學(xué)習(xí)更多的在于傾聽(tīng)，而不是高談闊論、夸夸其談。

三、秩序

放東西各歸其位，辦事情各按其時(shí)。

四、決心

下決心去做該做的事情，做就要做到最好。

五、節(jié)儉

不花于己于人沒(méi)有好處的閑錢，杜絕浪費(fèi)

六、勤奮

珍惜時(shí)光。手里總忙有益之事。剪除一切無(wú)謂之舉。

節(jié)儉和勤奮（節(jié)流和開(kāi)源）可以使得我們更早的獲得獨(dú)立和富裕。為后面的誠(chéng)信和正義打好基礎(chǔ)。

七、誠(chéng)信

不害人、不欺詐

思想坦蕩，公正；說(shuō)話事實(shí)就是。

八、正義

不損人利己，傷天害理的行為永不沾邊，利國(guó)利民的應(yīng)盡義務(wù)切勿放手。

九、中庸

避免走極端。忍讓化冤仇。

十、清潔

身體、衣著、居所，要干凈。

十一、平靜

不可為小事、常事或難免之事攪亂了方寸。

十二、禁欲

少行房事，除非為了身體健康或傳宗接代；千萬(wàn)不可搞得頭腦昏沉，身體虛弱，或者傷害自己或者他人的平靜或聲譽(yù)。

十三、謙卑

效法耶穌和蘇格拉底。

富蘭克林在自傳中說(shuō)，第十三個(gè)行為準(zhǔn)則，是在聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)后，增加進(jìn)去的。朋友說(shuō)他給別人的印象是目中無(wú)人，從言談舉止中表露出傲慢。雖然富蘭克林本意并非如此。為了提醒自己時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，特意增加這一條。

這十三個(gè)美德，富蘭克林最開(kāi)始實(shí)踐的時(shí)候，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)7*13的表格，每天晚上檢視一遍當(dāng)天遵守的情況。循序漸進(jìn)，一段時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注一項(xiàng)，一項(xiàng)做到后，再繼續(xù)下一項(xiàng)。

富蘭克林一生都秉持實(shí)用主義哲學(xué)，遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題。一切解決方案都圍繞有利于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決。37歲的富蘭克林因?yàn)榍趭^和節(jié)儉，已經(jīng)財(cái)富自由了。他看到當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)，受制于人才的缺乏，發(fā)展遇到瓶頸。于是他決定辦一所高等學(xué)校，讓年輕人有機(jī)會(huì)接受教育，以服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)的發(fā)展。學(xué)校一開(kāi)始起名“青年教育學(xué)院”，后來(lái)更名為現(xiàn)在的賓夕法尼亞大學(xué)。富蘭克林辦學(xué)的目的很務(wù)實(shí)，就是讓普通年輕人接受教育，獲取財(cái)富，貢獻(xiàn)社會(huì)。

《富蘭克林自傳》包含了豐富的人生哲學(xué)，值得多讀幾遍。在得到開(kāi)專欄的吳軍老師，把富蘭克林視為自己的精神導(dǎo)師，并寫(xiě)了多篇文章詳細(xì)介紹富蘭克林對(duì)他的影響。

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