《作家》是一部由西班牙和墨西哥共同制作的喜劇電影，影片主要由哈維爾·古鐵雷斯和瑪利亞·萊昂等主演，劇情會(huì)寫幽默，畫面精致，網(wǎng)友們對(duì)這部電影是如何評(píng)價(jià)的呢？一起來看看吧！

我對(duì)這個(gè)電影的層次表達(dá)分為三段。電影前半段，作家還沒開始投身寫作是一個(gè)層次；電影后半段，劇情開始發(fā)展起來是另一個(gè)大主題；最后幾分鐘短促的結(jié)尾是一段。

首先第一段，這一段在電影當(dāng)中的作用肯定是作為一種鋪墊，引子，展現(xiàn)出主人公在生活 、夢(mèng)想中的一種窘境。所以第一段主要從電影中感受到的，更多的是圍繞一個(gè)人他本身的一種主觀意識(shí)。

比如剛開始聽講座的時(shí)候，因?yàn)橘澩�，而眼眶含著一些淚光，卻任性的讓手機(jī)不靜音的響徹會(huì)堂。比如在和妻子對(duì)話的場(chǎng)景里，他看不起妻子的通俗文學(xué)，犀利的反駁諷刺了妻子。這些場(chǎng)景以及場(chǎng)景中的對(duì)話，讓我感同身受的想起來我們這一代90后正青春但又步入社會(huì)幾年的一代人。我們?cè)谶@個(gè)世界，有著屬于自己執(zhí)著的興趣領(lǐng)域。對(duì)世界和事物有著自己獨(dú)到的見解，并且高傲的認(rèn)為這種見解或者世界觀比上一代人甚至同輩人更有高度。當(dāng)我們還沒有成功，我們不茍同的人卻成功時(shí)，表面告訴自己要有作為成人成熟的風(fēng)度，實(shí)際心里不屑一顧，并帶著強(qiáng)烈的預(yù)感，自己終會(huì)成功。而我們自己本身也的確努力，追隨自己真正佩服的人，即使本著先學(xué)習(xí)再創(chuàng)新的理念，也不免像劇中主人公一樣，作品總帶著模仿，沒有自己的風(fēng)格和主題。

如果再夸張一些，男主角第一次在課堂上讀自己片段的場(chǎng)景太值得品味。男主角寫的片段像一段電影片段一樣，沒有主題，流水帳一樣的描寫，帶著浪漫派的風(fēng)格和情緒，卻沒有個(gè)人特色，不吸引人。這很像大愛迷幻風(fēng)格，搖滾風(fēng)格，新世紀(jì)風(fēng)格的我們，沉浸于無法言說的哲學(xué)浪漫氛圍中，卻非常迷茫自己在做每一件事應(yīng)該如何做好的邏輯，即使自己不想承認(rèn)，卻把很多事處理的讓自己不滿意。

但是，在電影第一層次和第二層次的過渡中，也向我們展示了男主角代表的人群所具有的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槟兄鹘鞘莻�(gè)普通人，如果把他放在真實(shí)世界中，他只是大千世界里的一個(gè)小角色。所以在表現(xiàn)他在越來越專心投身創(chuàng)作的場(chǎng)景，也是反映了追逐人生目標(biāo)的我們。比如他問文學(xué)課老師自己行不行，是不是沒天賦，但不管老師怎么回答他，他又要求老師支持他，顯然已經(jīng)是做好了心理準(zhǔn)備，要勇敢的去為夢(mèng)想努力。即使在竊聽的時(shí)候，計(jì)劃實(shí)施的時(shí)候遇見前妻的時(shí)候，挫敗感屢屢增加，但狀態(tài)也越來越好。而且為了接近鄰居們，開始觀察身邊的事物，學(xué)習(xí)各種新技術(shù)，例如下棋�，F(xiàn)實(shí)中的我們也一樣，慢慢意識(shí)到自己并非神選之人，會(huì)害怕，會(huì)需要支持鼓勵(lì)，可依然是有韌性，有能量，為了目標(biāo)敢想敢拼的值得自己敬佩自己的人類。

當(dāng)然接著就是第二段，如火如荼描繪男主如何實(shí)施計(jì)劃編撰小說，可是生活所迸發(fā)出的奇妙化學(xué)反應(yīng)再精彩，觀眾也早已熟悉，所以如果光看劇情，就會(huì)顯得單薄。所以我認(rèn)為第二段是另一個(gè)大主題，導(dǎo)演在拍電影的同時(shí)，仿佛確實(shí)寫了一部短篇小說，主題是人性的復(fù)雜。

住在一樓和男主出軌的夫人，有自己的心思，既讓男主利用自己，也同樣在主婦無聊生活中利用著男主，兩個(gè)都有些上了年紀(jì)的男女在社交中帶著自己的目的，也為了回報(bào)付出了對(duì)方對(duì)自己需求。所以這場(chǎng)沒有太多真愛的關(guān)系以非常不好的結(jié)局收?qǐng)觥Ｄ�西哥夫婦和男主在智商上斗智斗勇，男主為了小說沒有幫助他們挽回丟掉工作的損失，還誘導(dǎo)他們犯罪，夫婦也已嫁禍罪名復(fù)仇了男主。獨(dú)居老人是個(gè)非常有意思的角色，他孤僻，難相處，但值得推敲的是，老人應(yīng)該能想到，自己在男主面前不應(yīng)該提及保險(xiǎn)柜，或許是自信自己可以掌控好一切，也或許是信任男主，卻害了自己。

這些小人物和他們的故事，處處透露著人性的復(fù)雜與有趣。當(dāng)然這里還有一點(diǎn)剖析的就是，真正的作家，有一個(gè)表達(dá)的主題，和一個(gè)生活遇到的靈感，加上想象，寫作技術(shù)，就可以誕生出一部好作品，但男主完全讓角色們自己說出臺(tái)詞，做出動(dòng)作，記錄下來，其實(shí)變相的表現(xiàn)了男主對(duì)寫小說還是帶著功利目的性，而非真正把小說帶給讀者的意義擺得很高。

最后也就是結(jié)尾，這個(gè)結(jié)尾其實(shí)有點(diǎn)倉促，是這個(gè)電影變成了一個(gè)小人物的小故事，變得沒有那么驚艷。或許電影主創(chuàng)們想表達(dá)的是作家為了寫作無所不用其極，但因?yàn)槲仪懊嬲f了，他這是帶著越來越邪惡的功利心態(tài)，越來越變態(tài)，所以，使電影最后結(jié)尾的格局很小家子氣。

在這個(gè)電影中，有些場(chǎng)景不錯(cuò)。比如男主第一次竊聽墨西哥夫婦，站在浴室藍(lán)色光線下安靜的背影。比如他每一次平靜面孔下思索下一步該怎么辦時(shí)，頭和臉都布滿細(xì)汗的近景。還有他和一樓太太在酒吧聽一樓太太唱歌時(shí)，一樓太太紅色熱烈的燈光，滄桑的面龐，和直視太太，坐在幽藍(lán)色觀眾席中的男主，他倆的畫面像交流一樣交叉。以及他倆的對(duì)話，“敬我們能做自己喜歡做的事，即使我們很平庸”“我們才不平庸呢，我是極品”。以及不同的鄰居會(huì)展現(xiàn)不同的裝修細(xì)節(jié)，這些電影中的細(xì)節(jié)還是很用心。

而在這個(gè)電影中除了男主，還有一個(gè)人，就是文學(xué)課老師，這是個(gè)需要注意的人物。在專業(yè)上他作為旁觀者或許對(duì)男主的能力更客觀一些，但是他上下課時(shí)匆忙的行為，批評(píng)男主時(shí)的措辭，以及他把男主的事情透露給男主妻子這些事例都表現(xiàn)出他是個(gè)有主流資本主義價(jià)值世界觀的人，他其實(shí)是誘導(dǎo)男主變得喪心病狂的罪魁禍?zhǔn)�，文學(xué)有主題很重要，但不止戲劇派一種，他已一種偏激的方式鞭擊男主，而沒有引導(dǎo)男主找尋自己風(fēng)格，自己的創(chuàng)作文學(xué)的方式，導(dǎo)致了男主一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。文學(xué)老師這個(gè)形象，搭配上五樓獨(dú)居老人看不起社會(huì)主義，卻被資本主義人群謀殺的劇情聯(lián)系起來，估計(jì)這也是對(duì)資本主義的一種諷刺吧。

總的來說這是一部不算大起大落，但劇情還算有頭有尾的電影，觀看的時(shí)候稍微想想人物的動(dòng)機(jī)，內(nèi)心真實(shí)想法，還是能感受到一些值得思考的有層次的東西的。尤其是男主的扮演者，他直視人的眼睛暗含強(qiáng)烈的表現(xiàn)力卻不突兀，撐起了這部戲，長(zhǎng)相和氣質(zhì)有一點(diǎn)安東尼霍普金斯的影子，還是推薦大家瀏覽一下這部電影。

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