《不會帶團(tuán)隊,你就只能干到死--抓執(zhí)行》一書由趙偉所著，闡述了一個觀點：不會帶團(tuán)隊只能被帶，同時告訴我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)團(tuán)隊。下面小編帶來的是《不會帶團(tuán)隊,你就只能干到死--抓執(zhí)行》讀后感2500字。

每年春節(jié)過后，公司都會組織一次學(xué)習(xí)讀書活動，本次學(xué)習(xí)的目的就是以執(zhí)行為起點，從多層次思考，進(jìn)而再回到如何執(zhí)行，從而將管理的一些要素展開來。

該書最大的特點就是在講完一堆道理的時候能告訴你怎么去做，這個是難能可貴的。

作為人力資源部的負(fù)責(zé)人，我對“第三章——用好最重要的資源”最有感觸。

書中強調(diào)了人力不是成本，而是資源。管理者最大的任務(wù)，其實是照顧好員工的頭腦和心靈，照顧好他們所愿意關(guān)注的事情，最大限度地挖掘和利用他們的潛能。

如何來挖掘員工的潛能呢？

首先就是要員工保持危機感。公司要通過行政手段使員工有一定的危機感，并且行動起來，不斷充實自己，提高自己。書中提到了一些很好的方法：例如開展專業(yè)知識考核，由此，我想起近年來，公司開展的年終考評，包括職業(yè)考試和民主互評工作，成績出來后要排名，要評優(yōu)，要對落后者進(jìn)行懲罰。這不也是讓員工保持危機感、提高員工活力的方法嗎？

其次，把合適的人放在合適的位置上。知易行難，所謂知人善用，首先管理者必須有慧眼識人的才能，在人力資源招聘環(huán)節(jié)此項技能更是要求具備。如何能再短短幾分鐘內(nèi)，通過觀察、談話來看出某個人的潛力。

我覺得主要從以下幾個方面進(jìn)行考察吧：

1、求職意愿：很多找工作的人不知道要找一個什么樣的工作，經(jīng)常抱著試一試、看一看的態(tài)度來找工作，我想這一狀態(tài)是大部分剛畢業(yè)大學(xué)生身上都有的特征，這個不能怪學(xué)生，因為現(xiàn)在的學(xué)校教育與社會掛鉤的不是很好，學(xué)生對于學(xué)科將來工作要干什么，為社會創(chuàng)造哪些效益，根本不知道或者也沒想過。

2、學(xué)習(xí)能力：通過詢問感興趣學(xué)科，如何學(xué)習(xí)，主要閱讀的書籍，瀏覽的雜志、網(wǎng)站進(jìn)行詢問，

3、工作能力：通過詢問上一個工作的主要內(nèi)容、工作流程、重點和要點來了解一個人工作的思路。

4、知識儲備：看原來做過的項目、學(xué)科成績來判斷一個人的知識儲備。

5、心理素質(zhì)：通過詢問個人優(yōu)缺點來考慮個人認(rèn)知能力和心理素質(zhì)。有的人做一個自我介紹就會很緊張，一方面不能讓求職者太放松了，同時也不能讓太緊張了，這個氣氛的把握很重要。

三、培養(yǎng)員工的忠誠度

書中開篇談到了《西游記》唐僧師徒四人組合為什么能夠娶到真經(jīng)？“究其原因，是因為他采取了一種柔性管理，用下屬的忠誠凝聚了團(tuán)隊的力量。”

衍生到我們身邊，首先就是要讓大家知道為什么要取經(jīng)，取經(jīng)的目的是什么？喬布斯招聘人的時候，經(jīng)常會說他的事業(yè)就是要改變世界，要不要加入改變世界的事業(yè)？西游記中唐僧多次將孫悟空攆走，究其原因不是孫悟空桀驁不馴，得罪了唐僧，而是孫悟空雖然處理問題很到位，但毫無憐憫之心，違反了佛家普度眾生的大原則，實際上就是違反了行業(yè)大原則，涉及到職業(yè)道德的問題。要讓員工明白我們做事情的意義是什么，明白職業(yè)操守是什么，讓大家明白跟著你干，前途無量，跟著你干，事業(yè)輝煌。那我們的事業(yè)就是要幫助企業(yè)了解和執(zhí)行國家對于土地的管理政策、輔助政府基礎(chǔ)管理工作數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)匯總和分析，分擔(dān)著社會管理職能，我們的事業(yè)對于生產(chǎn)企業(yè)來說是咨詢服務(wù)，對于政府機構(gòu)來說是采購服務(wù)，我們是現(xiàn)代社會職能中不可或缺的部分。這些東西，剛畢業(yè)的大學(xué)生比較迷茫，一方面認(rèn)為自己天之驕子，要做有意義的事情，另一方面卻不知道自己正在干著一件偉大的事情。他們不知道事業(yè)的重要性和偉大性，有的甚至羞于和家人、朋友談及工作是干什么。談忠誠肯定是個口號。

其次，取經(jīng)的方向是什么？

取經(jīng)的方向就是向西，這個對于這個團(tuán)隊一直很明確�；鹧嫔侥羌�有這么一個場景，豬八戒抱怨：“只有西邊有火，那為什么不走東邊南邊或者北邊呢？”沙和尚卻道“東南還有北邊有什么呢？西邊卻有經(jīng)！”。現(xiàn)實中，一次次的困難，并不能把一拓人嚇到，有過唐僧師徒知遇貴人而過險阻的慶幸，也有過折锏而歸的悲壯，無論是何種結(jié)局，都未曾改變那種對目標(biāo)執(zhí)著向往的心態(tài)。因為心中知道方向，知道目標(biāo)，這些特性在一拓老員工身上體現(xiàn)的特別明顯，無懼苦難，砥礪前行。

四、人文關(guān)懷很重要！

什么是人文關(guān)懷了？百度詞條這要解釋“人文關(guān)懷就是對人的生存狀況的關(guān)懷、對人的尊嚴(yán)與符合人性的生活條件的肯定，對人類的解放與自由的追求。一句話，人文關(guān)懷就是關(guān)注人的生存與發(fā)展。就是關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是人類自覺意識提高的反映。”

唐僧師徒剛開始組建的時候可是問題多多，孫悟空石頭縫裂出來，無父無母，大鬧天宮，無所畏懼，不服管教；豬八戒，曾經(jīng)的天蓬元帥，位列仙班，掌管十萬天兵，何等威風(fēng)，無奈墜落凡間，錯投豬胎，何等悲觀厭世，只求能逍遙快活，吃人、強搶民女，無惡不作。沙僧也是卷簾大將，無奈要在流沙河每日要受萬箭穿心之苦，同樣也是戾氣滿身，不分是非，同樣吃人，而且吃的是高僧，在電視劇里我們可以看到這樣的情形，唐僧給孫悟空縫制裘衣，照顧八戒胃口等等。

西游記中徒弟們也有吵吵嚷嚷不想干了回老家的，也有因為處理問題方式產(chǎn)生分歧導(dǎo)致離職的，還有一只默默堅守崗位的，但最終都留下來向西前進(jìn)。如同我們的團(tuán)隊，有的想回老家孩子、老婆、熱炕頭滿足現(xiàn)實的，也有因為對一些問題的看法看不一樣又不愿溝通離職跳槽的，還有一直堅守崗位的，帶團(tuán)隊很難，大家想法也不一樣，唐僧的團(tuán)隊還有菩薩給處理下矛盾，找個臺階，而我們的團(tuán)隊只能披荊斬棘奮勇向前，我們比取經(jīng)更難。

既要向父母一樣關(guān)心員工的心理問題，也要像老師一樣承擔(dān)傳道授業(yè)解惑的責(zé)任，更要時刻想著團(tuán)隊的命運，想著每個人何以立于天地間的資本，想20-25歲的員工應(yīng)該追求什么，利用經(jīng)濟(jì)手段也好，行政手段也好，引導(dǎo)約束；想25-30歲的員工應(yīng)該遇到的人生困惑有什么，想著幫一把，推一把；想30-40歲員工肩上所要承擔(dān)的社會與家庭的責(zé)任，這些問題王總經(jīng)常拿出來說，找大家去討論，想著怎么改變下制度或者方式滿足員工各個階段的需求，這個時候看著王總其實心里挺難受的，他太累了，但同時心中也是充滿崇敬之情，心存大愛之人才能想到如此種種。每年的合理化建議提上來之后是我們管理團(tuán)隊最累的時候，一方面是王總要帶領(lǐng)管理人員進(jìn)行加班討論建議，另一方面要想員工遇到了哪些困難，一方面還要想著如何改變現(xiàn)有的管理，反復(fù)討論，反復(fù)斟酌，特別燒腦。

五、培養(yǎng)一群人而非培養(yǎng)接班人

管理者每天只負(fù)責(zé)三件事：第一，布置工作。第二，協(xié)助下屬。第三，驗收。培養(yǎng)人才方面要有一定的戰(zhàn)略。安排工作時要考慮工作難度和員工工作能力的匹配性，工作簡單，不利于一個人的成長，而工作太難，則會嚴(yán)重消減一個人的積極性和銳氣。對于培養(yǎng)新人，這點尤其要注意，新人入職后，心理其實相當(dāng)脆弱，一方面積極表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)；另一方面卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，放不開，不能全面展示自己的優(yōu)點，同時又受不了打擊，失敗后特別容易放棄。作為人力資源管理部門在新人入職后到轉(zhuǎn)正的這段時間里一定要有敏銳性，積極溝通，做好心理疏導(dǎo)，給予必要的幫助。

六、建立合理的晉升機制

  員工心里有了盼頭，才能展現(xiàn)出你爭我搶，永爭第一的士氣。其次，激發(fā)老員工工作熱情，發(fā)揮示范帶頭作用。這里面學(xué)問很深，既要合理利用員工競爭矛盾，又要防止矛盾擴大化，引起內(nèi)耗，同時還要兼顧弱者，做好公司生態(tài)平衡。目前公司的競崗機制，評優(yōu)系統(tǒng)也盡可能的打開員工晉升通道，引進(jìn)競爭，但是接下來的路還很長，如何兼顧所有有雄心與山西一拓同發(fā)展，共進(jìn)步員工的職業(yè)生涯，這需要所有一拓人發(fā)揮聰明才智，去豐富山西一拓的發(fā)展，山西一拓才會越來越好。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《不會帶團(tuán)隊,你就只能干到死--抓執(zhí)行》讀后感2500字》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/213206.html

• 上一篇：李娟遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感：用心活，活在當(dāng)下
• 下一篇：大學(xué)生周恩來傳讀后感1000字